****小学
2011—2012学年度教师信息技术培训计划
一、指导思想
以基础教育课程改革纲要为指针，以加强教师职业道德和信息技术素养建设为核心，以全面提高全校专任教师信息技术应用水平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理念实施素质教育的新型教师队伍。
二、培训对象
全校所有在职在岗专任教师。
三、总体目标
通过培训，使教师具有现代教育视野和适应21世纪需求的教育改革与发展意识，了解教育改革动向和趋势，更新教育观念；加强我校教师利用计算机教学、教育创新、教育科研的能力以及信息处理和应用的能力，使教师能够运用信息技术最大限度解决新课改中的问题，达到提高教学质量和效率的目的。使广大教师们的信息技术及网络水平迈上一个新的台阶。
1、加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。
2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。
3、使每一位中青年教师拥有自己的博客，积累与交流教育感悟。
4、进一步提高教师制作课件及运用课件进行教学的能力。
5、能够独立维护自己的教师用机及软、硬件的维护。
6、能够独立使用班班通教学机设备和系统资源。
四、培训内容
1、 系统基本维护如360的使用、重装 1课时
2、 Word中特殊符号插入、表格的插入 1课时
3、 Excel中数据统计、简单公式计算 1课时
4、 PPT课件制作 3课时
5、 电子白板 4课时
6、 班班通使用与维护 4课时
五、培训方式
主要采用集中培训与网络在线培训相结合的形式
六、培训安排
培训时间：每周一下午教研时间或者根据培训需要安排时间。
培训地点：四楼会议室进行集中培训，教师办公室进行网络在线培训。
七、作业及考核内容
1、定期检查个人电脑360安全卫士系统打分情况，考查教师是否定期对电脑有基本的维护；
2、在Word里制作一份表格（班级课程表或者学生各科成绩汇总表）；
3、针对学生成绩，利用excel中的公式计算总分、均分、最高分、最低分、优生率、及格率；
4、针对本学期的课程制作一份教学课件；
5、教师能熟练使用电子白板的物理按键以及其基本使用功能，骨干教师和学科带头人能用TRACEBOOK制作简单课件并利用白板上课。
6、教师能熟练使用教室的班班通设备进行授课，能处理简单的设备故障。骨干教师能进行校本资源和教研组资源的管理。
第二篇：东升小学教师信息技术培训计划
东升小学教师信息技术培训计划
教育要面向现代化，就必须实现教育手段的现代化，而计算机则
是促进教育手段和管理手段现代化的最有效的工具。为了使我校教师
进一步体验信息技术在课堂教学中的重要作用，并熟练掌握多媒体课
件的制作方法，掌握运用网络处理信息的方法，从而优化课堂教学手
段，进一步提高课堂教学有效化。根据我校实际情况，特制东升小学
教师信息技术培训计划：
一、培训目标
1.总体目标 通过信息技术培训，使全体教师了解并掌握先进的、与信息技术
相适应的教育科学理论，促进教师们更新教育思想和观念，改变传统
的教学模式和方法，提高课堂教学有效化。
2．具体目标 参加培训的教师100%能够应用信息技术开展学科教学；80%的
教师会下载使用网上信息资源，制作教学课件。
二、成立培训督察小组 组 长： 李荷英 副组长：王新菲
成 员：刘 涛 蒋雪芳 张卉
三、培训对象 50周岁以下的在职教师
四、培训内容
信息技术的基础知识及基本操作；文字处理和电子表格的制作；PowerPoint、 Flash的课件制作、网络资源的下载与上传等。安排如下表：
五、培训负责人及培训形式和培训地点
１．培训负责人：兰志鸿、易辉
２．培训 形式：采取讲授、操作、自学、研讨相结合的形式。 ３．集中培训地点：多媒体教室或电脑室
六、培训时间
每月集中培训时间一次，至本学期结束。
七、教师资源文件夹的建立 每位教师将使用固定编号的文件夹，每次培训的收获、自己制作
的课件、下载的资源、文字性的内容由教师自己保存在个人文件夹里，
学校将根据个人资源文件夹的内容和资源进行考核。
八、培训考核 为了督促教师的参与度，学校对参加培训的教师计入继续教育选
修学分考核：
1．教师参加培训的记录作为教师参加教研活动的一部分进行量
化考核；
2．多媒体教室上课记录作为教师常规教学进行量化考核；
3．结合公开课进行课件制作并展评，展评结果分等级计入量化
考核
4．培训的最终考核成绩将作为个人绩效、评选先进的参考条件。
九、建立和执行培训制度
1．培训教师要高度重视此项工作，严格执行培训计划方案。
2．纪律要求：
（1）培训期间严格遵守请假制度，有事履行请假手续；
（2）按时出席，不迟到，不早退；
（3）遵守机房一切规章制度；
（4）定期完成作业（课件）并存入个人文件夹；
（5）不准在机房乱扔垃圾，影响卫生；
（6）不准在机房大声喧哗，影响他人。
东升小学
20xx年9月