20##-2016学年度第二学期三年级英语学科教学工作计划

一、学期教学目标

（1）知识目标：单词：本册书要求掌握97个单词，达到会听、说、认、读。  标题句：22个标题句达到会认读。 39个单词达到运用。目标语句： 会灵活运用本册书的目标语句。如：会做做自我介绍，会用数字进行交流，会描述颜色，会描述物体的远近会询问物体等。课文：大小共计20篇课文，要求熟读课文，优秀学生回背课文。

（2）过程与方法：通过画画指指，听听做做，看看说说等活动，培养学生大胆说英语的习惯。

3、情感态度价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

本册教材共分11个模块(Module)，其中含有一个复习模块,每个模块又分为两个单元(Unit)。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，侧重培养学生语言运用，包括一首歌谣或小诗。课文中呈现了一些语法内容，要求学生初步学会运用这些语句。

三、学生分析

刚入学的孩子，由于年龄的特点，注意力容易分散，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚需定型。所以在本学期，我要做的是激发学生的学习英语激情，注重良好的英语学习习惯的养成、训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。

四、教师分析

本人对学生有爱心，工作有热情，求真务实，讲成效。能够积极参加课题的研究，并具有一定的教育科研能力。平时愿意学习，乐意学习，并能坚持英语自学。在工作中能够与同伴团结协作，进行课堂教学研究活动。而且有符合自己个性的课堂教学风格 。

五、其他教学资源分析

（1）充分利用现有的教学资源，扎实掌握教材和课堂活动用书的基础部分；有针对性地选择能力培养中的一些有意义的题型，做到有的放矢。

（2）不断接受学习的先进的教学理念和教学方法，浏览新课标等网站上一些相关的资源，从中去粗取精。

（3）学生之间互助小对子的力量不容忽视。进行必要的鼓励、支持与辅导，争取事半功倍的效果。

六、提高教学质量的具体措施

（1）教师：认真研究教材、学生和教学方法；不断参加各种区级教研学习等活动，有所收获与体会；吸收各种实用的网络资源，有效运用到自己的课堂教学活动中。

（2）学生：扎实掌握教材中的基础知识，尤其是一些四会单词和目标语句的认读和运用；多做一些培养能力的题型，多说英语（通过对话、朗读、表演等各种形式）；不断增强学生的语感和英语语言综合运用能力。

教学进度表

                                  

第二篇：三年级英语下册教学工作计划

三年级英语下册教学工作计划

一． 教学目标

本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教材分析

本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了人套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。

三、本套教材的主要特点

1、 强调语言的运用

2、 注重能力的培养

3、 突出兴趣激发

4、 重视双向交流

5、 融合学科内容

6、 重视灵活扩展

7、 实现整体设计

8、 提供多媒体的配套材料

四．学生情况分析

三年级学生共有39人，其中大部分学生对英语有着相当浓厚的学习兴趣。对英语学习充满激情，但相对来说，仍有少数同学在学习英语方面有较大的困难，缺乏自信心。针对这种情况，这个学期应注重培养学生学习英语的兴趣，在原有的基础上争取有所提高和进步。

五．教学措施

1．教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。

2．对课文中的单词、词组和四会句子应该加强朗读和背诵。

3．加强单词教育，多领读、多听写。

4．因材施教，多辅导学习上需要帮助的学生。