攀枝花学院
全国英语四六级
主办单位:学生教学信息员委员会
承办单位:组织部
一、 活动背景
本次活动主要是针对20##年12月的英语四六级考试。离考试仅剩一个礼拜多的时间,许多参加四六级考试的同学都对四六级考试的应试技巧很迷茫,而即将参加考试的学生都需要从心态和技巧等方面进行不同程度的指导,针对这一情况,学校较大的校属社团之一英语协会联合校里十一大院系20##年开始举办的往届英语四六级讲座均达到了良好的活动效果和影响,为提高各学院乃至学校的四六级通过率起到了很好的作用。
二、 活动性质
在攀信委的帮助支持下,我校较大的校属社团之一英语协会举办的名为“英语四六级冲刺讲座”的大型公益知识性活动,通过加强合作,邀请对四六级考试、英语学习有针对性研究的权威专家和四六级成绩优秀且善于表达、思想深刻的优秀学生,提高活动的影响力和实效性,加大活动的影响。
三、 活动主题
英语四六级冲刺讲座和经验交流
四、活动目的与意义
1、为即将参加四六级考试的学生指明最后阶段的复习冲刺方向和科学的复习方法,提高复习效率,使各学院乃至学校四六级通过率提高。
2、在全校范围内营造一个良好的英语学习氛围,促进四大学院与学校的学风建设,加强对其学风建设的宣传。
3、通过此次活动,加强校团委和社团之间的合作与交流,为以后更密切的合作打下基础。
4、借此活动督促12级新生未雨绸缪,提早准备过级考试。
五、活动时间
20##年12月11日(星期天)晚7:00——9:30
六、活动地点:外语多功能厅
七、主办单位:学生教学信息员委员
八、承办单位:组织部
九、嘉宾(待定)
1、教师嘉宾(外院优秀教师)
2、学生嘉宾(2名)
3、列席嘉宾(33名各协会会长)提议不错
4、攀信委学生会主席团成员(1-2名)
十、活动针对对象:攀枝花学院在校大学生
十一、可行性分析
1、此次活动在吸取了前几届英语四六级冲刺讲座的经验和教师的基础上,通过英语协会和各大院系的密切合作,充分调动了各方面的人力、物力,请来了对四六级备考和英语学习有深入研究的权威教师,进而在提高了活动影响力的同时,也增强了活动的权威性。
2、各个院系也在专门针对自己院系的学生进行了调查,发现很多学生备考方式并不科学,很多学生反映他们对英语四六级复习备考的盲目性,对即将到来的四六级考试感到茫然失落甚至自暴自弃,缺乏一个正确积极的心态。
3、组织部与攀信委之间已经开了几次讨论会,对此次活动有了一个周密的规划,并且也都安排了明确的分工。
4、在前几届的良好基础上,英语协会的规模和影响力不断扩大,因此在宣传方面更会在去年的基础上扩大范围和影响。
5、此次活动的知识性、权威性和公益性顺应广大学生的需求,有权威专家的参与和大量的宣传工作更会吸引诸多眼球。
十二、活动开展
(一) 活动前期工作安排
第一阶段:(12月3号)
1、 召集各部门部长讨论活动具体事宜,并指定活动的计划和分工。
2、 写策划书,为活动做出周密部署和安排。
3、 协会部门展开外联工作,确定赞助商(与之相关的因素:经费预算、宣传方式等)
4、 联系嘉宾教师(确定讲师、讲解资料的内容)
5、 申请外语多功能厅
总负责:组织部
第二阶段:(12月7-10号)
1、 组织部与攀信委再次召开讨论会,总结前期的工作和商讨活动的下一步开展。
2、 展开大规模的宣传工作:(制作为主)
a、 海报宣传:组织部在五个组团的公告栏内各张贴1张面向全校的手绘海报和喷绘海报(由宣传部制作);
b、 广播宣传:(办公室负责编写广播稿)
c、 横幅:通往香樟路、东门各两条,三食堂门口一条总共五条悬挂在人流量大的地区。
d、 班级宣传:(由各院系负责人落实)
e、 网站:在校团委和各学院网站上发布此活动的宣传信息。
总负责:组织部
3、 确定学生嘉宾和列席嘉宾,与教师嘉宾进一步接触商讨细节问题。
4、 将策划报各学院辅导员、攀信委审批。此处的可行度
第三阶段:
1、 联系攀信委进行场地审批。
2、 海报、宣传板、横幅、邀请函的张贴、摆放和悬挂、递送。
3、 院系内部宣传,工作部署会议。
4、 材料的印刷和商讨。
5、 主持人的确定,以及所有嘉宾的最终确定。
6、 座位、工作人员的安排。
7、 礼仪的联系。
8、 攀信委干事拍摄。
(二) 总负责:组织部
A、 准备工作
1、 会场布置(场地背景布置,音响设备的调试,嘉宾席嘉宾牌摆放)。
2、 重申院系特定座位安排以及人员安排。
3、 安排学生入场,资料发放,引导嘉宾就位,并维持好入场秩序。
B、 活动过程
1、 主持人介绍活动主题、性质和嘉宾,以及鸣谢冠名赞助商。
2、 讲师上台做讲解+互动环节。
3、 学生嘉宾进行经验交流+互动环节。(注意控制时间和人数)
4、 主持人感谢嘉宾,对活动作简单结束语。
C、 结束工作
1、 有序引导嘉宾、学生疏散会场。
2、 清理会场;
3、 准备后期总结工作。
(三)、后期工作
1、活动当天工作记录与总结:
2、横幅宣传:由商家赞助的横幅2条悬挂人流量大的地区对参加四六级考试的同学表示鼓励。
十三、资源需要
1、 嘉宾邀请: 讲师、两位学生嘉宾的邀请工作(由学习部完成),列席嘉宾将以邀请函和电话的方式进行邀请。(组织部干事)
2、 场地审批:由组织部负责审批。
3、 主持人: 由学习部介绍提供
4、 礼仪: 由各个院系提供3-4名礼仪人员
5、 宣传材料: 横幅7条、喷绘宣传海报5张(校公共公告栏)、手绘宣传海报5张(校公共公告栏)、宣传板2份
6、 讲解资料: 印刷1000份
十四、经费预算
十五、活动参与人员安排
总计:650人
(注:由于外语多功能厅座位有限,总共是800个左右座位,我们初步决定五个学院和攀信委至少要保证650人参加,其他座位留给其他学院和其他协会自愿参加人员。 )
总负责:攀信委组织部
十六、活动分工
十七、活动中应注意的问题
1、宣传措施和效果落到实处。(宣传部)
2、会场座次安排要实地考察,确保安排准确无误。(办公室)
3、活动开展前要与嘉宾和主持人就活动相关事宜进行深入沟通。(组织部部长)
4、每个学院派出三名干事维持本学院座位区域的纪律及保证整场活动纪律和秩序的维持。(各大院系)
5、与现场维护人员交代清楚观众提问环节的具体操作,并控制和把握好提问的时间。(组织部)
6、活动开展前要确定下来所有列席嘉宾的人数,做好教师和学生嘉宾有事缺席的最坏打算。(办公室)
7、各学院召开本学院宣传会议,强调进场次序、纪律维持等。
最后预祝攀信委和经济与管理学院、文汶学院以及外国语学院合作举办的此次活动取得圆满成功!
注:你后面的负责活动开展的学院那些需要和他们沟通、协商。还有这些在我们开会商议后在做。活动内容丰富,安排到位,但是经费预算需要考虑我们的活动经费总额,预算比较合理。
整体来说活动的策划书很不错。
第二篇:“英语四六级考试技巧”讲座策划书
长沙理工大学城南学院学生资助中心 城南学院学生资助中心
策
划
书
——“英语四六级”特约讲座
城南学院学生资助中心博客:
http://cnxyxszzzx./
长沙理工大学城南学院学生资助中心 一、活动背景
为了促进我院英语文化的繁荣发展,培养学生对英语的学习兴趣,在学习方法上给予正确的指导,提高我院英语四六级过级率。特在我院举办一次四六级英语讲座。
二、活动的目的和意义
通过这次讲座,让同学们熟悉大学英语的学习方法,使同学们知晓英语四六级考试的形式、流程,加深对四六级考试的了解,知己知彼,使同学们可以更好地,更有针对性地投入到英语学习中,提高学习效率
三、组织机构
承办单位:长沙理工大学城南学院学生资助中心
应邀单位:长沙新东方英语培训学校
四、讲座安排
1、讲师:李为均教授
世界500强企业LG教育主管,首席讲师,首席技术翻译; TOEIC全国巡讲特邀嘉宾;
洋话连篇VIP讲师;
三一集团特邀讲师;
创办励志英语培训机构;
曾接受李阳、陈安之、严介和、叶延红、赖注醒等老师亲切指导;
曾就“英语学习、就业、人生奋斗”等应邀在武汉大学、湖南大学、长理工大学等多所高校发表演讲,并担任各英语社团顾问
城南学院学生资助中心博客:
http://cnxyxszzzx./
长沙理工大学城南学院学生资助中心 2、讲座主题:四六级英语考试应试技巧
3、讲座时间:20xx年10月27日晚 7:00
4、讲座地点:12教200
5、活动对象:全院学生
五、部门工作安排
1、宣传部:负责讲座前期宣传工作,粘贴海报,现场照相
2、外联部:负责联络主讲老师以及各部们负责人
3、办公室:负责部门签到、考勤,策划以及安排工作
4、人力资源部:负责讲座场外和场内的秩序维持工作
5、勤工部:负责对会场硬件设施进行检查与维护
6、贷款部:负责统计到场学生资料,反馈讲座效果
六、讲座现场流程
1、资助中心全体成员提前半个小时抵达会场,做好现场布置工作;确定电脑、话筒、音响等设备是否齐全并能够正常使用。
2、工作人员组织学生按顺序进入会场。
3、主持人宣布活动开始并简要介绍讲座流程以及讲座期间应遵守的纪律。
4、主持人致辞欢迎主讲人李为均教授到场,讲座开始。
5、李为均教授讲学结束,进入自由提问环节
6、讲座结束,主持人致感谢词。
7、引领主讲人退场,组织学生有序退场
8、活动结束后,部门短会简要总结活动开展情况;做好会场清理工作。 城南学院学生资助中心博客:
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长沙理工大学城南学院学生资助中心 七、活动总结
本次大会过程中高潮不断,气氛一直很热烈,每个环节都衔接得很紧凑。尤其在自由提问环节中,老师针对同学们学习英语过程中所遇到的疑难困惑进行分析,用生活中简单的英语对话总结出学习英语所需要掌握的技巧,在这些简单的句子中同学们解开了疑惑,提高了学习英语的兴趣。 总而言之,此次讲座给我们带来的收获良多:
1、同学们清楚地认识到了自我在英语方面的所欠缺的部分。
2、从他人成功学习英语的事例中,受到鼓舞,增强了学习英语的信心。
3、为提高英语口语带来了很大的帮助。
4、从优秀英语学习者的英语学习方法与经验中,总结出了适合自己的学习方法。
5、通过这次活动提高了部门的内部凝聚力,调动了部门成员的积极性
城南学院学生资助中心
20xx年10月26日
城南学院学生资助中心博客:
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