汽车检测与维修技术人才培养计划

一、专业培养目标

根据国家对高职高专的教育方针以及本行业对人才发展的需要，通过职业岗位和职业能力分析，确定本专业的培养目标是：向汽车检测与维修生产服务一线培养高技能、会管理的高素质技能型人才。学生应掌握汽车检测与维修的基本知识和基本原理，熟悉汽车、交通行业的相关法规和政策，掌握汽车技术，特别是汽车电控技术的应用，能运用相关知识解决生产服务过程的实际问题，能胜任汽车检测诊断、维修保养、销售及服务等方面的工作，使学生具有汽车检测与维修专业理论知识和实践应用能力。

二、修业年限 

  全日制三年

三、招生对象

普通高中毕业生（或中等职业学校毕业生）

四、服务面向

（一）主要工作岗位

汽车贸易或维修企业从事售后维修、技术咨询、维修接待、汽车检测及现场管理工作；汽车贸易企业从事汽车管理与服务工作；

（二）次要工作岗位

汽车配件及汽车相关设备企业从事相关商品的售后服务、管理工作；汽车或相关企业从事汽车评估、汽车保险工作；从事交通运输、车辆维修企业的车辆使用与企业管理工作

（三）相关工作岗位

汽车制造、维修和销售企业的相关技术服务工作；汽车或相关企业从事汽车驾驶工作；汽车或相关企业从事营销工作。

五、职业资格证书的种类和等级

职业资格证书： 汽车维修工证（高级）

汽车评估师证（中级）

               汽车驾驶证

高级营销员证书（四级或三级）

中级公关员证书（四级）

汽车经纪人

六、具体要求

1、知识结构

（1）掌握汽车、交通学科的基础理论知识、技术基础知识和专业知识；

（2）掌握汽车检测诊断、维修保养、技术运用管理、营销及服务的基本操作技能，接受初步的科学方法训练；

（3）熟悉汽车及汽车交通运输业的有关方针政策和法规；

（4）熟悉本专业领域内1—2个专业方向，了解其学科的理论前沿、发展趋势和应用前景。

2、能力结构

（1）具有较强的自学能力、分析能力，一定的技术管理、技术开发和创新能力；

（2）具有从事汽车检测诊断、维修保养、运输、管理和技术保障的支持能力；

（3）具有汽车运输企业经济运作，经营管理的初步能力；

（4）具有汽车营销服务的能力。

3、素质结构

（1）具有马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理。

（2）具有良好的社会公德、职业道德、行为规范。

（3）具有自觉学法、懂法、守法意识，能用法律维护企业的合法权益。

（4）具有一定的科学文化素养。

（5）具有获取、处理、应用信息的能力。

（6）具有质量意识、管理意识、团队精神和合作精神。

（7）具有适应职业变化的终身学习的能力。

（8）具有适应社会经济发展的创新精神、创业能力。

（9）具有健康的身体，心理素质。

七、专业人才培养能力体系及课程体系

根据人才能力素质分解图表，构建了本专业的专业课程体系链路图如下：

 

八、专业核心课程简介

1、机械制图

课程主要内容：介绍国家标准的基本规定、绘图工具和仪器和用品、几何作图、徒手绘图的基本方法。讲授三视图的形成及其投影规律。点的投影、直线的投影、平面的投影。轴测投影的基本知识、正等测图的画法。组合体的画图方法，视图、剖视图、断面图、其他表达方法。看零件图、零件测绘。装配图的作用和内容、装配图的表达方法、装配体的视图选择、装配图上的尺寸标注和技术要求的注写、装配图中零部件的序号及明细栏、装配体上的工艺结构、装配体测绘、读装配图、由装配图拆画零件图。AutoCAD 实体绘图命令、图形的修改和编辑、文字输入、创建样板图、用 AutoCAD绘制平面图形、尺寸标注、块的创建和插入、绘制零件图、绘制装配图。

课程能力目标：培养学生具有一定的识图能力、空间想象和思维能力， 同时具有一定的手工绘图和计算机绘图的能力，基本掌握《技术制图》、《机械制图》等国家标准的有关内容，具备查阅并运用有关标准的初步能力，从而培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为后续专业课学习打好基础，也为今后进一步提高和从事技术工作创造良好条件。

2、汽车概论

课程主要内容：本课程主要包括汽车在国民经济中的作用、国内外汽车工业发展概况、汽车的类型、国产汽车编号规则、汽车总体构造和汽车行驶基本原理，以及汽车驾驶考证、汽车养护、汽车运动、汽车文化等方面的内容。

课程能力目标：通过其学习，让学生掌握汽车的分类总体构成，了解汽车的组成及各部件的相关位置，培养学生对汽车行业的兴趣爱好，扩大知识面，提高学生的综合素质。

3、汽车机械基础

课程主要内容：汽车机械基础是汽车类各专业课程的基础，主要内容包括机械识图的基本知识、零件图及装配图的识读、汽车常用零件及结构的认识；尺寸公差与配合、形状与位置公差、表面粗糙度、检测技术基础；工程材料的性能与热处理方法、汽车上常用的金属和非金属材料；汽车中用到的静力学、运动学、动力学知识；常用机械与汽车机构的工作原理、受力与运动分析；液压传动的基本元件、基本回路与典型汽车液压系统等基础知识。

课程能力目标：通过其学习使学生能够掌握常用的机械工程材料类型、牌号、力学性能、基本的液压与气动基本知识；理解公差与配合的原理并掌握常用量具与量仪的正确使用、常用机构的工作原理、结构特点；具有查阅、检索相关技术资料的能力，掌握相关的技术标准、正确判断工程材料和选择工程材料的能力、正确使用量具与量仪进行技术测量的能力、正确识别机械零件及常用机构的能力；能对常用机构进行工作原理和结构分析、识别常用的液压与气动元件并对简单液压与气动系统进行正确分析。运用和维护机械、传动装置的能力。

4、汽车电子电工技术

课程主要内容：本课程主要内容有电路基础篇——电路基础，单相交流电路，三相正弦交流电路，电磁感应、电磁铁、变压器、电动机，安全用电；模拟电子技术篇——放大器，正弦波振荡器，直流稳压电源；数字电子技术篇——基本脉冲电路，常用数字电路知识。

课程能力目标：通过本课程的学习使学生们掌握汽车电子方面的知识。

5、汽车发动机构造与维修

课程主要内容：该课程主要包括组成发动机的两大机构五大系：曲柄连杆机构、配气机构、汽油机供给系、柴油机供给系、发动机冷却系、润滑系，详细地介绍了发动机的各个总成及零部件。及其各个机构系统的故障维修。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握汽车发动机的构造急及其故障维修的知识。

6、汽车底盘构造与维修

课程主要内容：包括组成底盘的四个系统：传动系、行驶系、转向系、制动系，详细地介绍了离合器、变速器、驱动桥、悬架转向器、转向传动机构、制动器、动力制动系、伺服制动系，详细地介绍了底盘的各个总成及零部件结构及其故障维修。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握汽车底盘的构造急及其故障维修的知识。

7、发动机电控技术与维修

课程主要内容：本课程系统地讲解了汽车的发动机电子控制系统。传感器、CPU、执行元件等

课程能力目标：通过其学习，使学生掌握汽车发动机电子控制系统的工作原理和故障维修知识。

8、底盘电控技术与维修

课程主要内容：本课程系统地讲解了汽车的底盘电子控制系统。传感器、CPU、执行元件等

课程能力目标：通过其学习，使学生掌握汽车底盘电子控制系统的工作原理和故障维修知识。

9、汽车性能与使用技术

课程主要内容：本课程系统地讲解了汽车的性能及其合理使用要素，内容包括汽车主要技术数据和识别代号、内燃机特性、汽车的动力性、汽车的经济性、汽车的制动性能、汽车的操纵稳定性、汽车的通过性和行驶平顺性、汽车的使用寿命、内燃机排放污染与噪声、汽车常用燃料、汽车常用润滑材料及工作液、汽车轮胎、汽车在特殊条件下的使用、车辆的养护与美容、汽车维护制度及其技术规范等。

课程能力目标：通过其学习，使学生掌握汽车行驶过程中所表现出来的运动特性，能够采用科学的方法与手段对汽车使用的全过程进行有效的、综合的管理，使汽车保持优良的性能，并使其性能能够得到充分发挥。

10、汽车电气设备构造与维修

课程主要内容：主要介绍汽车常用的电器元件和电子设备，按模块化教学共分八个模块，主要内容包括：电源系统、汽车电动系统、汽车灯系、汽车仪表和报警系统、汽车电子控制系统、汽车空调系统、音响与导航系统、全车电路。

课程能力目标：牢固掌握常用汽车电气设备构造、工作原理及控制电路。学会对汽车电气系统及零部件的检测、维修及故障诊断，达到能对全车电路故障诊断能力。

11、汽车检测与诊断技术

课程主要内容：本课程以汽车在不解体情况下的性能检测与故障诊断为主，分别介绍了汽车检测与诊断基础、汽车检测站、发动机检测与诊断、汽车底盘检测与诊断、汽车综合性能检测、汽车电源系统和起动系统故障诊断、汽车巡航控制系统和安全气囊系统故障诊断。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握汽车故障诊断的基本理论知识，能够对汽车常见故障现象进行总结，分析故障原因，查找故障部位；能够对汽车各系统的重要部位进行检测和调整，具备对汽车典型故障进行诊断、检测与排除的能力。

12、自动变速器原理与维修

课程主要内容：自动变速器的组成、行星齿轮变速器的结构与工作原理、自动变速器控制系统的结构与工作原理、自动变速器的常规检查和调整、自动变速器的拆装和调整、自动变速器故障的诊断和排除。

课程能力目标：使学生掌握自动变速器的组成、结构、工作原理以及与其有关的使用维修、检测调试、故障诊断与排除的理论知识和基本技能，为今后从事汽车维修工作打下基础。

13、汽车空调

课程主要内容：学会自动空调的组成、功能、特点、和性能指标；汽车空调的基础知识；自动空调制冷系统故障诊断；制冷系统结构和工作原理；制冷系统的维护、保养、与检修程序；汽车空调电气控制原理；汽车空调电气系统自动控制结构、原理；汽车空调的取暖系统结构、原理；汽车空调的通风系统的结构原理；

课程能力目标：使学生正确了解现代汽车空调的特点和发展历史，掌握汽车空调设计的基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析。

14、汽车评估

课程主要内容：本课程主要包括汽车评估的基本理论和方法，汽车价格的概念、形成条件及影响因素，汽车技术状况鉴定与评估参数选择，二手车交易评估程序，二手车收购估价与销售定价，国家对汽车评估的有关政策、法规以及二手车交易的相关法律法规。

课程能力目标：汽车评估是市场经济的必然产物，是市场经济中二手车交易不可或缺的公正性中介服务行为。本课程注重求知重能，在保证知识系统连贯的基础上，重视职业能力的培养，强调理论与实际相结合，提高学生解决现实问题的能力；努力培养高素质的评估人员，保证客观、公正地为二手车交易提供公允价值，提高二手车评估质量并促进二手车交易市场评估行业的健康发展

九、课程设置及教学安排

表一：课程进程表

注: ★为考试课

表二：实践环节进程表

表三：教学进程表

表四：课程结构与学时比例表

十、必要说明

1．本人才培养计划适用于汽车汽车检测与维修专业，按学年制安排课程，总学时为2482学时，其中：理论课学时为1091学时；实践课学时为1391学时。

2．实践教学与教学总课时比例约为56.04％。

第二篇：交通学院《汽车检测与维修技术》专业人才培养方案

交通学院《汽车检测与维修技术》专业人才培养方案

一、专业代码：580402

二、招生对象与学制：

本专业招生对象为普通高中、职业高中毕业生，全日制学习，学制三年。

三、专业培养目标：

本专业培养具备较高综合素质，德、智、体、美全面发展的，掌握汽车构造、汽车诊断检测等专业知识，具有汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理等能力，适应现代汽车维修行业中汽车技术服务的高级应用型人才。

四、人才培养规格要求：

1．掌握本专业所需的政治理论、英语、数学、计算机基础等文化基础课程。

2．掌握本专业所需的电工学、汽车电气与电路等专业基础理论知识。

3．掌握本专业所需的机械设计基础、互换性与技术测量等专业理论课程。

4．掌握本专业所需的汽车构造、汽车理论、汽车检测技术、汽车电控技术、汽车维修等专业理论知识。

5．具有良好的心理素质，熟悉汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验和组织企业班组生产的基本能力，具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。

6．外语应用能力。具有英语听、说、读、写能力，能够阅读、翻译汽车说明书及维修手册等英文技术资料

7．计算机应用能力。能熟练使用计算机操作系统及相关应用软件，能从网上查询和下载专业资料。

8．机械绘图技能。具有机械制图的基本知识，能够利用计算机绘制简单机械零件图。

9、机械设计能力。能够运用机械设计的基本理论和方法，正确使用手册、图册等技术文件。

10．汽车维修、维护能力。能熟练使用常用的汽车维修工具和设备，掌握汽车维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准，具有汽车拆卸、检修、装配、调整的能力，具有对汽车常见故障的诊断和处理的能力，掌握汽车维修工的基本操作技能，具有工作计划、组织、实施和评估能力。

11．汽车故障检测能力。掌握汽车检测的相关国家及行业标准，掌握汽车检测站的相关知识，掌握汽车机械损伤的检测方法和一般步骤，熟悉常见设备的使用方法，掌握发动机、底盘、电气设备等检测诊断技术，并能利用理论进行结果分析，初步具备对机械损伤事故的鉴定能力，具有安全生产、环境保护以及汽车维修、检测、营销、保险和理赔等方面的相关知识。 五、主干学科：

汽车诊断与检测技术 六、专业核心课程：

机械制图与计算机绘图、机械设计基础、汽车运行材料、电工电子技术、汽车发动机构造及维修、汽车底盘构造及维修、汽车电气设备构造与维修、发动机原理与汽车理论、汽车诊断与检测技术、汽车维修企业管理。 七、课程教学进度计划表：

汽车检测与维修技术专业教学进程计划表

（一）必修课

（二）学科专业选修课

（三）集中实践教学环节

（四）创新性选修课

学生在校期间应积极参加创新性实践活动，以取得相应的学分。每位学生

应获得的最低学分为4学分，获得学分的具体办法见《学生课外创新实践学分设定标准》。

八、毕业条件

1、毕业生必须在正常修业年限内修满规定学分，修满规定的各模块课程共120学分：包括公共课18学分、专业基础课12学分、专业课27学分、选修课11学分、实践教学环节52学分，在校期间不及格门数不可以超过5门。

2．达到“国家学生体质健康标准”。

九、就业面向：

1、能够在汽车维修企业中，从事各种汽车的故障诊断、检测、排除工作及汽车的维护保养工作。

2、能够在汽车维修企业中从事汽车维修业务接待工作。

3、能够在汽车零件制造企业中从事相关技术工作及汽车、零部件的生产管理工作。

4、能够在汽车贸易和旧机动车交易，汽车租赁等部门从事业务和管理工作。

十、职业资格证书：

1、通过高等学校英语应用A级。

2、通过全国计算机等级一级考试。

3、汽车维修工职业资格证书。

4、汽车驾驶职业资格证书。

5、旧车鉴定与评估职业资格证书。