近期《创新学分申请表》存在的问题（一）

杨秋晓

一. 主因

近期《创新学分申请表》集中出现了不少问题，很大一部分表格因不合格而被退回，主要原因是：

1. 对规则解读不细致

表现为：不按要求逐级推荐、签字，或私自用教师的名章代替教师推荐和签字；

2. 未提交合格的佐证材料

可能原因：不理解什么样的材料才能作为“佐证材料”，自己想当然地做事； （注：《细则》中没有佐证材料的概念解释，也不可能包含相关解释；举个不太恰当的例子，细则中要求提供获奖证书，但不会解释什么是证书。）

3. 各研究室负责申请的人员为新人

随着老生逐渐退出，新生接管本研究室的学分申请工作，“传、帮、带”工作做得不够好。

二. 现象

1. 着重培养的“团队意识”淡漠

主要表现为项目被拆分，造成其他参与该项目的同学无法再申请。

例如：某个参与工程训练大赛的项目，该团队（也有个人申请的）都涉及项目的计划讨论、涉及、加工制造、安装调试、现场参赛等多个环节和过程，涉及团队的多名成员。无论如何，这都是一个团队，所有环节都是一个项目的环节，不能拆分成多个申请表，更不能只填写现场参赛选手而将参与加工制造的队友忽略，这样会造成他们无法再申请学分。遇到很多“加工前轮”“加工轴”等的申请表都不能得分，基本属于此类情况。

2. 每个立项的项目只能按“立项”、“中期”、“结项”三个阶段申请三次；每个

未立项的项目只能按“初期”、“中期”两个阶段申请两次（极少数也有结项） 无论是申请哪个阶段的学分申请表，佐证材料必须与之相对应，不能随便粘贴一点东西就当做佐证材料，学生要从过程中学会做事情。

“研究”，一定是自己的研究而不是列举设计任务和现状，更不是打印别人的文章。比如，初期研究：至少完成方案设计、方案优选；中期研究：至少完成结构设计、仿真等工作，立项的项目要有“中期检查表”，非立项项目要有指导老师签署意见的项目中期进展表（没有统一格式）。

3. 旧的项目频繁出现

有的项目已经做过了，且过了很长时间。我作为审批人及基地指导教师之一，对很多以前及正在进行的项目还是有印象的，学分认定部的学生也经常看到重复的项目申请表。

4. 有些“项目”不是项目

1） 有些项目是学生进行的课程设计或毕业设计内容。也许研究室的一

些学生正在做课程设计、毕业设计等教学环节内容，或者，研究室

的学长和老师为培养新手、提高他们的技能，而进行一些练习或训

练，这类事情都是不能申请的。

2） 有些申请表的附件，不知从哪里copy两篇文章，然后分别将其作为

初期、中期报告。

3） 看了一些资料（文章），也把它们作为自己的研究（初期、中期）

5. 要注重推荐教师的作用

很多不合格而被退回的申请表，是由于没有真正地找推荐教师看看、提提建议、写推荐意见、签字。指导教师再忙，你拿过去当面接受指导，这点时间还是有的；至少有关佐证材料的“初期”、“中期”、“结项”的概念，指导教师还是明白的，上面要有验收人（有的验收人就是指导教师）签字的；请教指导教师一次，也就明白了，会提高下次申报的成功率，同时也增长了见识。

6. 素质拓展概念不清

（1）“素拓”与“综合素质测评”，有些内容是交叉、重复的；

例如：组织、参加校运动会，即可申请“素拓”分，又可申请“综测”分；

（2）“素拓”与“综测”有时也是难于界定的；

这只能根据学院、学校某个时间段内的“政策导向”而确定；

（3）可以用简单的方式理解“素拓”，就是指能够体现“大学生”的素质得到提升、拓展；

如果拔河、打球也绑架大学生的素质，实在有点所不过去；但可以以参与集体活动等名目申请“综测”分。

7. 严重问题

最严重的问题是造假！至少有些申请资料给人的第一感觉是造假。

目前尚没有追究任何人的造假问题；如果追究，根据规定，应当按考试作弊处理（取消学位，这也是一直没有追究的原因）。

第二篇：20xx-20xx学年创新学分评定表

机械与动力工程学院

学年创新学分评定表

2013-2014

为了发掘大学生自身知识潜能，激发我院学生创新意识，提高创新能力，浓郁我院的创新氛围，根据中北大学20xx年1月修订后的《中北大学创新学分培养方案》文件，结合我院的学生创新教育工作实际，现制定《中北大学机械与动力工程学院创新教育学分评分实施细则（试行）》。

创新能力学分具体是指：学生接受创新教育课程学习、参加教师课题研究；在知识、技能竞赛中获奖；开展发明创造活动，获得专利授权；在一定级别刊物上发表文章；在实验、实践中取得有价值的发现等按规定获得的学分。创新学分评分实施细则具体如下：

相应学分

关于科技兴趣小组活动创新学分的补充：

科技兴趣小组成员一学年加0.5个创新学分，人数定位每班6人（包括科委）

附：机械与动力工程学院2013-2014学年不能申请创新学分的部分

创新学分分为实践类和创新类两大类；

2013级学生：创新学分分创新类和实践类两部分，大学四年至少修得6个创新学分，其中至少包括4个创新类学分，实践类学分不得超过2分。若所修的学分中创新类学分少于4分，则视为没有修够创新学分。

2010-2012级学生：创新学分没有创新类和实践类之分，只要修够6个学分即可。

创新学分申报程序：

1、个人申报：学生本人参照创新学分考核标准如实填写《中北大学学生创新学分个人申请表》并提供相关证明材料，附在个人申请表后，无证明材料的不加分。然后交给科技委员统一汇总。

2、班级初审：班主任核实无误签字后，以班级为单位汇总填写《中北大学学生创新学分汇总表》；

3.学院复核：学院对班级所报材料进行复查并公示；

创新学分上交的材料包括：用档案袋封装上交机械与动力工程学院创新学分认定责任书、个人申请表、班级汇总表。同时上交创新学分汇总表电子稿。 加分方案：

1. 正在进行的活动和比赛，此次不做认定。

2. 提交“育才杯”科技作品立项申请但未被立项者，无论是一项还是多项，按

参加校级比赛计，加0.3分。

3. 科技兴趣小组成员一学年加0.5个创新学分。

4. 计算机等级考试、普通话水平测试考试、健美操、跆拳道、钢琴电子琴、英

语等级考试等各类全国等级考试，统计学分时必需有证书复印件，如有遗失必须提出书面申请，经学院审核无误后，方可加分。

5. 确实参加导师制学术活动且可以提供证明材料，写出报告者，可依细则加分。

6. 参加校运会具体加分细则如下：在校运会上完成训练

（1）在校运会上完成训练且成功参加比赛者及组织者（加0.5分）

（2）校运会上完成训练且获奖者（按校级比赛计，多项获奖者按最高奖项, 不 累加）

（3）在校运会上完成训练且被评优者（功勋运动员加2.0分，杰出运动员加

1.5 分，优秀运动员加1.0分）

以上三条不累加，按最高分计。

7. 代表我院参加校歌比赛，在校运会上代表我院走方阵者，予以加创新学分。

（名单由学生会提供）。

8. 关于各种学术讲座的加分问题,科协根据票数来计分，票必须如实填好参与者

的姓名、讲座时间、讲座题目、主讲人。

10. 参加校科普知识竞赛特等奖和一等奖加1.2分，二等奖加0.7分，三等奖加0.6 分，优秀奖加0.5分。

11. 参加我院学生讲堂的同学，每次按0.1分计算，即10次记1学分，票上需 标明题目、时间、主讲人。

12. 参加其他学院的比赛，获奖者拿获奖证书作为凭证加分，参加没有获奖不加 学分。

中北大学机械与动力工程学院团委分科协

20xx年11月6日