四川省成都市农村幼儿园教师转岗培训成都大学班 简报
“幼儿教师国家级培训计划（2013）”
四川省农村幼儿园转岗教师短期集中培训
成都学院（成都大学）培训班
工作简报
第01期
成都大学培训办 成都大学学前教育学院 20xx年 10月16日 印
四川省农村幼儿园转岗教师短期集中培训成都大学班
（第四班）
开学伊始——带着梦想来
专家讲座——移动互联网时代的家园合作：理念、方法与操作 ——引导孩子编故事的技巧
——幼儿操创编
——音乐剧的角色扮演在幼儿园歌唱活动中的探索
——美国（加拿大）的教育体制
培训心得——开篇释疑 初见成效
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清新恬适森湖山庄 载梦起航学前同仁
开班啦！20xx年10月 14日上午九点，——“幼儿教师国家级培
训计划（2013）”——四川省农村幼儿园转岗教师短期集中培训成都大学班开班啦！
当我们带着虔诚的心，怀揣着炙热的梦想，搭上国培的列车来到森湖山庄时，幼儿教师国家级培训计划（2013）”——四川省农村幼儿园转岗
教师短期集中培训工作在热烈的进行，承担培训任务的成都大学学前教育学院，在学员到达前做好了一切准备工作。感谢为此次培训付出辛勤
劳动的各位领导和老师，期待这次培训结束以后，我们带着收获、喜悦，
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满载而归。
这次参培总人数140人，分为两个班，还成立了班委——班长-宣汉县世纪金城幼儿园叶娟，学习委员-达州市石桥埔中心小学范凌霄，宣传委员-宣汉县上峡学校陈华，文娱委员-宣汉县塔河中心校唐娟。我们全体学员将在一起聆听分享许多学前教育专家的真知灼见，愉快而富有意义的学习旅程起航了??
学前教育是国民教育的组成部分，是重要的社会公益事业，关系到千家万户的幸福和千百万儿童的健康成长。但长期以来，我国城乡之间学前教育事业发展呈现极大不均衡，广大农村地区缺乏优质资源，学前教育发展相对落后，不能满足人民群众的需求和期盼。在教育的星河里，我们并不是最亮的那一颗，但是我们带着虔诚的心来，带着梦想赶上了20xx年学前教育国培的快车，让我们一起共同努力,在国家高度重视学前教育事业特别是农村学前教育事业发展的良好外部环境下，抓住机遇、努力学习、认真工作，能为四川的学前教育事业发展贡献新的力量。
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成
都大学学前教育学院党总支书记肖红副教授致欢迎词，她强调“新的岗位，新的挑战，须转变观念，转换角色”。她祝愿全体学员学习开心、快乐、 学有所获。
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学员张月代表全体学员向学院领导及老师表达了深深的敬意，并表
示一定要珍惜这难得的机会，努力学习，把专家、学者的成功经验带回去，为学前教育的发展注入正能量。
移动互联网时代的家园合作理念方法与操作
20xx年10月14日下午，来自成都信息工程学院的讲师、中国人民大学博士祖霞老师，给我们进行“移动互联网时代的家园合作理念、方法与操作”的专题讲座。
祖霞老师认真的为学员们讲解了：什么是移动互联网？家园合作存在的问题；以及解决家园合作问题的基本思路等几个方面的内容，让老师们懂得了移动互联网对家园合作的重要性，让我们初步了解了移动互联网在教学和家园合作中起到的重大作用，让我们知道回到工作中应该怎样和家长取得更好的合作，怎样把自己的工作做得更好。
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幼儿教师引导孩子编故事
20xx年10月15日下午，来自成都大学学前教育学院的副教授朱素蓉教授，正在为前来参加国培（2013）四川省农村幼儿园转岗的教师们进行专题讲座。
这次专题讲座的内容是幼儿教师引导孩子编故事在现场，朱素蓉教授用一个形象直观地例子和精美的绘本为学员们上了一堂精彩的故事创编课，使学员们掌握了教师如何引导幼儿来创编故事的方法，学员们就像海绵一样吸取了丰富的知识，并掌握了相关的技巧，
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幼儿律动操创编
10月15日上午，成都大学学前教育学院方学虹教授正在深入浅出的讲解《幼儿律动操的创编》，同学们时而会神倾听，时而奋笔疾书，尤其是老师精彩的动作示范，更是让同学们情不自禁地随着欢快的音乐跳了起来。
动静结合，学思相融，这堂课给学员们带来了学以致用的愉快体验。
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音乐剧角色扮演在幼儿园歌唱活动中的探索
20xx年10月16日上午，来自成都大学学前教育学院的讲师毛惠琳老师，为此次参加国培的学员们进行了“音乐剧的角色扮演在幼儿园唱歌活动中的实践研究”的专题讲座。
此次专题讲座的内容非常丰富，毛惠琳老师为学员们分析了幼儿园歌唱活动的现状；讲解了幼儿教师目前采取的策略；指出了导致幼儿社会化进程滞后的原因等方面内容。让学员们懂得了什么是音乐剧？音乐剧在课堂中的应用等等方面的知识。毛老师还用她那富有磁性的嗓音，优美的舞姿，为学员们展示了音乐剧的魅力，还和学员们分享了精彩的优质课视频，并声情并茂的把自己多年的教学经验毫无保留的传授给了大家，让我们更直观的学习了相关内容，并且学有所获。
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他山之石——美国（加拿大）的教育体制
10月16日下午，我们迎来了哥伦比亚大学教育学博士吴小平先生带给我们的精彩讲座《美国（加拿大）的教育体制》。他的讲座让我们全体学员了解了《美国(加拿
大）的教育体制》和《中国教育体制》
的异同。美国（加拿大）的教育体制主
要体现在五个方面：一、教育制度；二、
学校学制；三、学校经费；四、选择学
校；五、正面教育。
吴博士针对培训学员们的疑问耐
心的进行了解答。全场气氛活跃，学员
们不仅听得开心，而且还开阔了眼界，
尤其赞赏美国（加拿大)的阳光教育——
对孩子的表扬、赞美、鼓励、支持值得
我们学习。
现今虽已进入寒冷的深秋，但是学
员们的内心是火热的，因为大家相信农
村幼儿教育的工作的春天已经到来。
参加这次培训的老师们大多数来自农村，培训给大家带来的不仅有丰富的知识、开阔的视野，更有心灵的震憾与提升。老师们感受着国家的关怀、体验着学习方式的转变，纷纷表示珍惜机会，努力学习，用一颗爱心，去浇灌祖国的花朵。
报送：
四川省教育厅师范处
四川省“国培计划”项目执行办公室
抄送：
成都大学各校领导
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第二篇：“国培计划(20xx)” ——河南省学科教师第一期简报
2012）” ——河南省学科教师
教学能力提高远程培训简报
卷 首 语
20xx年暑期，我们在名师的引领之下，不断的走向科学的殿堂，这一路让我们赏悦到了名师成长之路，让我们看到名师对于课堂的聚焦点，更让我们看到了我们以后的路该怎样去走。
培训动态
20xx年8月16日，来自河南各地的学员从各地感来，做好了学习培训的准备。
20xx年8月17日上午，在河师大招开了开班典礼，研修网专家扬婧对远程培训方案进行了解读，共同学习了远程培训方案。
第二天下午，研修网项目组组织热身活动
学习期间，白天我们上课，晚上我们在寝室中各自交流学习心得和教学实际经验感受，同时写学习日志，上网络查相关资料和书籍，这些对我们的学习和提升帮助也很大。总之，我感觉这次国培学习紧张、充实，而又快乐。感谢各级领导和部门给我们提供这样良好的学习机会，我们一定不辜负你们的期望，回去以后把我们的学习心得和体会多与同事交流与分享，并在实际工作中切实改进我们的工作，积极为我们当地的教育发展和进步做出我们力所能及的贡献。
远程培训计划
平台操作培训， 争取全员注册；
第二周，重点抓学习方法的指导，做到有效学习，有效发贴； 第三周，重点抓学员的深度学习，关注质量。