《名师学案》九年级历史·学生用书审稿意见
《名师学案》九年级历史·学生用书作为助学助教型教辅，不仅仅满足于对学生的课本知识掌握的检测，同时注重课堂知识的归纳总结以及单元综合的能力测验。
全书同步练习部分依照教材内容分单元、分课时，每课时训练量作为家庭作业或课堂小测验来说较为合适。每课时依照中考题型分为三个板块。第一板块为“合作互学”，该板块依照中考知识点梳理而成，配有相应单项选择题，既有教材内容的基础知识巩固题，也有根据考点内容延伸的能力题。第二板块为“自觉练学”，该板块为材料分析题，主要考察学生的材料理解能力和表达能力。这两大板块均有大量中考题，可以供学生适应真题的难易度，针对本课的知识要点进行练习。第三板块为“智慧在线”，主要供学生自我梳理本课要点，感受新知。速查速记，可供学生在做题的同时回顾本课重点。巧记歌诀，有助于学生记忆本课知识点。此外，《名师学案》还有单元测评部分，一共有八套题可供演练，每一套题都是针对某些章节而编写，可以使学生得到很好的训练。相比同类型的教辅来说，《名师学案》九年级历史·学生用书的练习题很到位，一课一页，排版简洁明了，题目难度适中，选用真题较多，与湖北省中考接轨，针对每一个中考考点都有相应的训练能很好地巩固和测试学生的知识掌握度。
当然，《名师学案》也有一些不足之处：
第一、在有些题目细节上的处理不够恰当，在一少部分的选择题题干上存在着表述有误、语病及错别字等问题，标点的误用现象也存在；
第二、板块“智慧课堂”在某些排版上存在着问题，建议把这一板块进行简化； 第三、有些题目的配图应该标清楚题号或进行简要描述；
第四、参考答案的排版建议改进。答案过于简洁，选择题只提供了选项答案，没有更进行详细的说明。另外，参考答案若是装订成册，学生核对答案也比较方便；
第五、有些内容的表述或标点用法前后不一致，应进行统一。
以上建议在审稿时望多加注意。
总体来说，对于学生来说，《名师学案》九年级历史·学生用书是一本很好的学习和巩固所学历史知识的教辅，同步练习有利于学生查漏补缺，综合测评卷可供老师对学生进行检测。
王林君
20xx年3月30日