20xx年4月24日 星期六

今天我终于可以去辅导小欢欢了，小欢欢是我们义务支教的留守儿童之一，学习十分刻苦。我和张英一共走了1个小时左右的路才到了她家，之后有帮助他把这些天上的课重新的温习了一遍，之后又给他扩展了一些课外的知识，感觉他听的是那么的认真，看到她的时候自己总是在想，社会上像她这样的留守儿童一定很多，如果我们每一位大学生都能多参加一些这样的活动，一方面不会让她们的生活过得枯燥无味，另一方面也会使我们的大学生活过得更加的有意义，看来回去之后应该呼吁一下大家更多的参加到这样的公益活动中来。

20xx年6月6号 星期一

今天是一年一度的端午节，在贵州本地的一些同学昨天晚上就会家去团圆去了，今天肯定剩下我们这远离家乡的人了，平时在家赶到了端午节，家里也会煮一些粽子，煮点汤圆，再煮几个鸡蛋，为了让这些回不了家的同学在我们这个班级中也感受到一种家的感觉，所以一大清早，我就跑到了早市去买了一百多个鸡蛋，还有一些粽子，回到寝室借了个电饭煲，从上午十点，一直煮到晚上十点才将所有的东西煮好，之后给大家分发下去，虽然在外人看来感觉有点笨，但是自己看来，这算是对我们这些回不了家的同学的一份关爱吧，也希望大家都能够过的开开心心快快乐乐的。

20xx年10月 22日 星期六

经过了一个周的学习，终于又等到了放假的时候，昨天就与几个同学一起约定今天要去贵阳市区转一转，放松一下心情。可惜天公不作美，早上起来就看到天空中下着零星的小雨，他们几个人天刚刚亮就到上坝小学那里去打篮球去了，是让我自己在九点钟的时候去车站，他们在那里等我，刚刚走的时候天上还只是一点小雨，当走过一教的时候看到有一老妪扶着一个身患脑血栓的老爷爷在慢慢走着，可是刚刚与他们擦肩而过50米左右的时候，雨突然下大了，这时我回头看到两位老人家的背影，心头感到一阵阵酸楚，虽然我已经马上到车站了，但是还是扭头跑到最近的超市买了一把伞，向两位老人家跑去，当两位老人家拿到伞时，连声的说谢谢。把伞交给两位老人之后，我急忙走了 。跑到车站的时候大家埋怨我来晚了，虽然满身湿透了的我听着大家的埋怨但是心里还是蛮高兴的，相信如果以后在遇到这种事情，我还是会义无反顾的去做，同时也会呼吁身边的人一起。

第二篇：续写《雷锋日记》也是一个教会做人的过程

续写《雷锋日记》也是一个教会做人的过程

长沙将在全市各级各类学校组织开展学雷锋活动，将《雷锋日记》列入中小学必读课外书籍，通过多种载体、多种形式组织广大学生学习。续写《雷锋日记》是这次活动的主要任务。(《潇湘晨报》2月23日)

曾几何时，“你真是个活雷锋”，是一个时代对好人好事的标签式赞誉，而今，我想不论是表扬者、被表扬者，还是旁观者，可能都已不太习惯这样的话语方式。

其实，基于对社会冷漠风气的反思，对雷锋精神中助人为乐、见义勇为、舍己为人等等内涵，公众其实一直都在呼唤。只是，在一个价值观多元化、英雄和榜样常常遭遇解构的今天，对《雷锋日记》的续写究竟该怎么进行呢？这样的活动一旦缺乏与现实社会接轨的实际内容，就很容易像现在这样，在网上引起很大反响。

说实话，我还是很赞成在学生中开展这类活动的。虽说如今是个价值多元化的社会，但越是在各种理念碰撞、交融的时候，公众就越容易因信息的繁杂而陷入迷茫，因此也就越需要用一种主流的价值观进行恰当的引导和引领。而这样的引导，当然是从学生入手才最易得到巩固和持久的效力。雷锋精神因其丰富的内涵，以及在一个时代广泛的影响力，无疑是很适合充当这一主流价值观角色的。

但我们必须看到，正是因为它在过去的影响力，使得雷锋精神或多或少也带上了那个时代的印记，而时代在发展，这样的印记又常常是被如今的人们所不能理解甚至感觉落后的。因此，对《雷锋日记》的续写，就必须有更贴近现实的形式和内容。简言之，形式上应该摈弃一些大词、虚词，而内容上则需要更多的关注普通人性。只有契合现实的需要，这样的续写才是有意义的。

“续写不是简单的模仿，随意的虚构、煽情的表达，不是单纯的文学创作，而是心灵的自我重塑”——— 报道中这句话说得很好，只是如何落实更是关键。

现在的年轻人对雷锋，必然有着不同于过去的理解。比如对一颗螺丝钉的故事，现在的孩子对这样的节俭，还有“拧在哪里就在哪里起作用”的忠诚，不可能全盘认同。因为当下毕竟是个物质相对丰富的社会，而在实现社会价值的同时也要实现自己的人生价值，同样是每个人的追求。如何让年轻人的疑惑得到纾解，而不是敷衍、刻板的背诵，对《雷锋日记》中的这些细节，就需要有更贴近现实的解读。换言之，我们要找到雷锋精神中更具有普遍意义的内涵，以此来引导学生学习、续写。如此，这样的活动才更容易引起大家的共鸣，也才更有利于一种主流价值观的确立和延续。

续写《雷锋日记》在微博上引起了热议，有网友留言说“还是先教会怎么好好做人吧”。其实，续写《雷锋日记》何尝不是个教会做人的过程。诚信、爱心、善意、尊重他人??相比《雷锋日记》，我们可能更熟悉这样一些词，但实际上，这些词在雷锋精神里都能找到对应的行动。

或许，从倡导者到学习者、围观者，大家都应摆正一个心态，把这个形象看做一个好人，一个高尚的人，那这样的人不论是在过去还是现在，都是我们所需要的。在这样的审视下，续写《雷锋日记》或许简单得多，也容易得多。