Learning Journal
Your Class & Number and Chinese Name
Writing date
1. Language Points:
At least 10 items, including vocabulary, phrases and expressions
2. Be My Student:
At least 2 questions you want to challenge your group members.
3. Be My Teacher:
At least 2 questions or puzzles of which you want to get answers from your group members.
4. 我还想随便写写（中英文均可）。比如这单元我的学习感受是什么？和以前
有什么不同？我觉得哪些知识对我最有用？在本单元的学习中，我自己有哪些可以改进；老师有哪些可以改进；其他改进（课堂模式等）。
第二篇：学生版(实习日志模板)
时 间：
项目名称：实验一：实习的准备
实验二：完成CIF+L/C业务。
实验三：完成CIF+D/P（或者CIF+ D/A）业务
实验四：完成CFR+L/C业务
实验五：完成FOB+D/P业务
实验六：根据自己做的两笔业务名称来写
实验七：根据自己做的两笔业务名称来写
实验八：实习小结
指导教师：武晓霞
实验目的：1。通过浙科国际贸易模拟教学软件的实验熟悉和了解外贸实务的具体操作程序，从而增强一些感性认识并从中进一步了解、巩固和深化已学过的理论、方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。2。在浙科商贸网上进行国际货物买卖实务的具体操作，很快地熟练运用进出口的成本核算、询盘、报盘、还盘等各种基本技巧，熟悉国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式，体会国际贸易中不同当事人的不同地位、面临的具体工作和互动关系，学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路，了解供求平衡、竞争等宏观经济现象，并且学会合理地利用。
实验内容：写“实验二”中自己所担任角色做的事情（从“实验安排”的“实验步骤”里找）； 实验要求：1。遵守相关法律法规，不得在网上发表违法言论。
2．按实验内容，认真进行准备，积极开展调查活动，刻苦学习，并做好日记。
3．在实验期间应尽可能的多做。
4．必须完成本角色承担的任务：
(1)出口商：至少完成１５种贸易方式的其中2笔出口业务，要求付款方式分
别为L/C、D/P各1笔。
(2)进口商：至少完成１５种贸易方式的其中2笔出口业务，要求付款方式
为L/C、D/P各1笔。
(3)生产商：至少完成２笔以上内销合同。
(4)进口地银行：完成信用证申请书的申请、审核、开证、审单工作。
(5)出口地银行：完成审证、审单工作。
(6)辅助员：完成保险公司的保险申请的审核和索赔理赔业务，商检局的报
检审核业务，海关报关审核工作，外汇管理局备案和核销工作，货代公司的订舱业务和装船出运业务，国税局退税工作。
实验记录：实验安排里的实验步骤。
实验问题：自己填：填满