新教师三年规划

薛玉婷

几个月前，我还是一名在校大学生，但时光一晃而过，今天我已站在三尺讲台上，成为了一名光荣的人民教师。第一次站上讲台的心情还如昨天般清晰，但已是几个月前的情景了。为了培养我们新教师，教育局给与了我们机会，全脱产培训，培训至今，时间虽然不长，但我深深感觉到，要成为一名受学生欢迎的教师并非易事，必须在实践中不断学习、不断积累、不断磨练。俗语说，“好的开始是成功的一半”，为此，我给自己职业生涯的前三年做出以下规划。

在这三年里，我的总体目标是：顺利完成从懵懂无知的新教师到经验丰富的优秀教师的过渡，初步形成自己的教学风格。教育教学水平有显著地提高。磨练自己，成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学校信任的教师。

第一年规划：化被动为主动，从小事做起。第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起，主动做事。虚心请教他人，完成过渡期。

1、 认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课时，先看书和教学参考书，了解学生要达到的学习要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并且根据课程标准，定出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。

2、 认真对待学生的作业。批改学生的每次作业，争取做到面批。作业是教师和学生，教师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评语。

3、 积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。争取每周听课次数不少于两节。可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。

4、 在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神，同时结合自己的思考，努力做好各项工作。

5、 抓紧时间自学：

向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感。

向经验学：写好每天的教学日记，总结教育教学经验。

向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有所思。

6、 承担学校工作：教师不但要教好学生，更应该对学校的发展负责。所以，第一年，我要多熟悉学校各项日常工作，并积极配合同事完成工作。

7、 积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。

8、关心学生：多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记录。为班主任分担解忧。

第二年规划：继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。

1、 用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。

2、 学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

3、 用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。

4、 继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。争取本年顺利地完成汇报课的任务。

5、 继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平。此外，坚持写教学日记的习惯，做到日有所思。

6、 积极承担学校的各项工作，锻炼自己的能力。

7、 继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的特长。

第三年规划：在实践中检验自我。第三年主要是在班级管理方面做好，争取当上班主任。在教学方面，将自己的教学风格与名家对比，完善自己的风格。

1、 加强自身师德修养：通过阅读教育类的专业书籍，以及时时关注教育的最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。

2、 在保证课堂有效性的前提下，课中有准备地将某种理论应用到课堂中，观察学生的反应。课后做好总结工作。为课题科研准备材料。

3、 继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。

4、 尝试发表教育教学论文

5、 结合他人班级管理的经验，了解学生，参与班级管理的工作。争取当上班主任。

6、 积极完成学校任务，为学校提出有建设性的意见。

7、 关爱学生，通过开展活动适当为学生减压。

以上是我的教师个人三年成长规划。虽然累，但是我并不想在汪洋中被埋没。我相信，只要我多学习，多做事，多进步，我能够在优秀教师的伟大航道里扬帆，驶向成功人生的彼岸。

第二篇：新教师三年规划08—11年

你的坚持 你的胜利

——我的“新教师三年发展规划”蓝图

一、个人专业发展现状分析

现状：

20xx年9月，我如愿成为了一名教师，成就了人生中第一次华丽的转变。那时的我心平如水，没有迫切希望做好每一件事的强烈决心，也没有想要大显身手的念头。我只是做好了面对困难的心理准备，慢慢来，尽自己的努力把它做好。可当我在完成一个学期的教学任务后，发现我的这种“慢慢来”理念已经不能适应当今的教学节奏了。“慢慢来”使我始终不愿主动地去发现问题，不愿主动地去反思不足，不愿主动地去解决事件，不愿主动地去提高自我??这些都使我感觉徘徊在“教师队伍”的边缘上，却怎么也进不去。这种不能胜任的感觉让我认真思考了自己的现状，意识到自己应该激活新教师处在休眠状态的自身专业发展的内在需求，实现自己的专业快速发展。

亟待提高：

1、提高备课质量，学会钻研教材和吃透教材。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。

2、提高课堂教学的掌控能力，特别是情境的创造和学生学习积极性的调动。

3、提高教育教学理论水平，同时加深自己的心理学知识。

4、提高教学反思能力，及时将教学过程中的得失记录下来。

个人专业发展总目标：

1、从一名新教师成长为一名合格教师。

2、完成一篇有质量的论文。

二、个人专业发展年段总目标

第一年度目标：做好由学生转变为教师的角色互换。

1、站稳讲台，掌握教学的基本方法。

2、上一堂较好的汇报课。

3、开展一次有意义的班队。

4、每月有两篇较好的教学反思。

实现途径：

1、多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。

2、虚心听取同事和师傅的意见和建议，争取多上公开课并取得同事的肯定。

3、用心积累和学生与家长相处的经验，多询问有经验的老师，为做好班主任打基础。

4、 坚持记教育教学日记，因为日记能教给我们思考。 第二年度目标：基本适应好各项工作。

1、尝试一种适合自己的教学方式。

2、尝试创建富有自己特色的班风班貌。

3、上一堂较好的汇报课。

实现途径：

1、继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特色的教

学路子。

2、科研上认真参加物理科的课题研究。

3、积极依靠教研组老师的力量，并争取在师傅陈光能的点拨下有效提高课堂效率。

4、 坚持记教育教学日记。

第三年度目标：成为可以独挡一面的年轻新力量。

1、基本能够独立管理班级，了解学生心理发展的特点并“对症下药”。

2、上一堂较好的汇报课。

3、自身专业素质有一个质的提高。

实现途径：

1、仍旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。

2、积极参加各种教学观摩、学术交流活动。

3、积极参与学校课题研究，通过研究提升科研素养和理论水平。

4、在教研组老师及师傅的帮助下，在备课及课堂教学方面得到进一步完善。

5、坚持记教育教学日记。

三、达成目标的保障措施

1、自己思想上要重视这份规划，要有严格按照计划行事的决心。

2、一定要坚持每天学习，并不断督促提醒自己。

3、自身的知识积累不够，不能够将物理课上得更有趣味些，

需要在平时多看书，以此提升。

4、希望学校提供更多参加教学观摩活动的机会。从而开拓眼界，对课堂教学有更多深刻、直观的理解。

蝴蝶是毛毛虫华丽的转变。可在蛹破茧而出的一瞬间是撕掉一层皮的痛苦，彻心彻肺，很多蝴蝶就是在破茧的一刻被痛得死掉了，死在了飞翔的前一步。我觉得我工作的第一个三年，就好比蛹破茧而出的一瞬间，各种各样的困难也会是一种疼痛，让我不自觉地想要放弃，但如果我选择坚持，我定能胜利，定能展翅飞翔，实现人生第二次华丽转变。

20xx年3月——20xx年3月

学校：元阳一中

姓名：李明