英言初中关于开设国家课程情况

的自评报告

尊敬的各位领导：

中午好。首先，我代表英言初中全体师生对各位领导表示崇高的敬意，真诚欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。我叫段红星，今年33岁，现任英言初中校长。下面由我向诸位作一汇报，不妥之处，敬请领导指正。

我校是在20xx年7月，由原蒲掌初中和英言初中合并而成的一所公办寄宿制学校。学校共有22个教学班，在校生1450人。 教职工77人，其中专任教师80人。在读研究生3人，本科学历38人，在职函授本科8人。

自20xx年以来，我县新课程改革就如火如荼地开展。今春以来，教育局芦主任一行先后组织了三次检查，对我校课程开设情况作了细致的督导。我本人就如何开设国家课程对相关领导提出了严格要求，撰写专业引领稿三篇，组织本校各个层次的培训会议六次，使老师、学生及家长对课程管理有了一个全面的了解。 我校严格执行基础教育课程文件，确保国家课程计划与课程标准的严肃性，杜绝随意增减科目或课时。目前，我校共开设思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、美术、体育与健康、校本、综合实践共14门课程。其中，七年级开设12门；八年级开设13门；九年级开设12门。语文、数学、英语每周各4节；化学、生物、体育与健康、综合实践每 1

周各3节；物理、思想品德、历史、地理每周各2节；音乐、美术每周各1节；七年级、九年级校本5节，八年级校本3节。

为了保证课程开设工作的顺利实施，我校成立了由校长、教师代表、学生及家长代表、社区代表等参与的《课程管理委员会》，主要负责制定《年度学校课程实施方案》和《校本课程规划方案》以及相配套的各项制度，审议教师申报的校本课程纲要。今年，我校抓住标准化学校建设的有利契机，积极抢时间、想办法，加强图书室、微机室、理化生实验室、艺术室、马蹄窝活动基地等的建设，合理配置各种教学设备，最大限度地利用各种课程资源。同时，加大教师培训力度，紧抓国培计划、县培计划的机遇，采取走出去、请进来的方式，不断转变教师观念，引领和促进教师专业化成长与发展。

依据相关的课程文件和实际情况，我校制定了《年度学校课程实施方案》并认真执行，勇于课改，开足开齐音乐、美术、体育与健康、校本和综合实践等学科。我们合理安排校本课程，开发了《英言初中学生必读》等校本教材；根据学校实际，努力开设综合实践活动课，制定学校综合实践活动方案，成立领导小组。严格按照计划内容进行教学，努力开发学生实践活动场所，让学生在实践中得到全面的发展。

我校努力加强对教学过程的全程管理，出台了《教学管理条例》，引导教师积极参与和开展课堂改革，创设宽松愉悦的教学环境；严格控制作业量，确实减轻学生的课业负担；遵循教育规律， 2

执行科学的作息时间；每天早上有早操，午间有广播操和眼保健操，下午活动时间，组织了百人武术操、百人集体舞、百人合唱团、美术兴趣小组等系列活动；积极开展大课间活动，确保学生每天体育锻炼一小时，丰富了校园文化，陶冶了学生情操。

我校采用多种评价方式，倡导自我评价、小组评价、教师评

价相结合的多元评价方式。建立《学生成长记录档案》和《教师专业发展规划》，完善学生全面发展的评价体系，建立学校课程管理的自我评价制度，通过问卷调查、座谈会、个别访谈等形式从教师、学生、及家长那里获取对校本课程管理的评价信息。

通过努力，我校已实现了开全课程、开足课时的目标，落实了国家课程计划。但仍存在着客观的问题，比如部分教师难以胜任专业学科的教学，虽然依据课程方案设置课程，但难以达到理想的效果；教师老龄化较严重；很多仪器设备正在启封使用。目前，我们正借着标准化学校建设的东风，在教育资源的挖掘、师资方面的培训、教学思路的拓展、教学手段的更新、教学设施的配备等方面，加大措施力度，以更好地落实国家课程方案，全面推进素质教育，提高学校课程的整体质量。

以上是我校在实践工作中的一些具体做法，恳请各位领导提

出宝贵的意见。

谢谢大家！

英 言 初 中 20xx年04月23日 3

第二篇：中小学课程设置自评报告

中小学课程设置自评报告

我校共有6个教学班，学生128 人，教职工49人，学历达标100%。为全面贯彻落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育。我校按照自治区、牙克石市教育局相关文件精神，并根据牙克石市教育局文件要求，结合我校实际积极落实课程方案，现将我校课程设置自评情况汇报如下：

一、开齐课程、开足课时

我校严格按照自治区《课程计划》中设置的三大类地方课程（动手实践能力、地方特色教育、专题综合教育）和学校课程的要求每学年和每周的教学时间安排开全了课程、开足了课时。根据义务教育1—6年级课程设置及课时安排计划表开齐了各门学科课程。 1、2年级周课时数25节。

1、2年级：思品2节、语文8节、数学5节、体育4节、音乐2节、美术2节、自治区课程动手实践能力培养：手工0.5节、自治区课程专题教育：安全0.5节、地方课程：写字在语文教学中进行、学校课程阅读1节。（手工和安全隔周交替上）；

3—6年级周课时数30节。

3年级：思品2节、语文8节、数学5节、体育3节、音乐2节、美术2节、自治区课程动手实践能力培养：手工0.5节、自治区课程专题教育：安全0.5节、地方课程：写字在语文教学中进行、学校课程阅读1节、科学2节、研究性学习1节、英语3节。（科技制作和阅读隔周交替上）；

4年级：思品2节、语文7节、数学5节、体育3节、音乐2节、美术2节、自治区课程动手实践能力培养：科技制作0.5节、自治区课程专题教育：安全0.5节、地方课程：写字在语文教学中进行、学校课程阅读0.5节、科学2节、研究性学习1节、英语3节、自治区地方特色：内蒙古民俗礼仪0.5节、信息1节。（科技制作和阅读隔周交替上）、（安全和内蒙古民俗礼仪隔周交替上）；

5年级：思品2节、语文7节、数学5节、体育3节、音乐2节、美术2节、自治区课程动手实践能力培养：科技制作0.5节、自治区课程专题教育：安全0.5节、地方课程：写字在语文教学中进行、学校课程阅读0.5节、科学2节、研究性学习1节、英语3节、自治区综合教育（以公民教育、心理健康教育、生命教育和法制教育为主要内容的综合教育）：0.5节、信息1节。（科技制作和阅读隔周交替上）、（安全和综合教育隔周交替上）；

6年级：思品2节、语文7节、数学5节、体育3节、音乐2节、美术2节、自治区课程动手实践能力培养：科技制作0.5节、自治区课程专题教育：安全0.5节、地方课程：写字在语文教学中进行、学校课程阅读0.5节、科学2节、研究性学习1节、英语3节、自治区综合教育（以公民教育、心理健康教育、生命教育和法制教育为主要内容的综合教育）：0.5节、信息1节。（科技制作和阅读隔周交替上）、（安全和综合教育隔周交替上）；

（后附：煤田中小学总课程表）

二、学期初认真根据课程方案认真制定学校总课程表、班级课表和教师课程表，学校教学副校长亲自对于课程的落实进行督查。

三、每天坚持开展“阳光体育”活动，上午09：30-10：10为两操课间活动，下午1：50-2：00为眼操，并积极有序地指导学生的课余体育锻炼，增强学生体质。

四、确实减轻学生的课业负担。

五、加强了对循环教材征订的管理，做好了循环书使用的宣传、收集、征订工作。