培训思想交流材料

通过两天的学习培训，工作十几年的我，学习到了新的知识。在实践中所学的知识得到了升华，同时也认识到了自己在工作中的不足、不良习惯和惯性思维对以后发展的羁绊。以下是本人学习培训的心得和体会。

一、 心理要健康

心理健康主要有以下几个标准：智力正常、情绪健康、意志健全、人格完整、自我评价正确、人际关系和谐、社会适应正常、心理行为符合年龄特征。 心理健康是每个人成才的基础：心理健康可以促进个人全面发展、心理健康可以使个人克服依赖心理、增强独立性，心理健康是专业技术人员取得事业成功的坚实心理基础，心理健康利于技术人员培养健康的个性。

良好的健康心理是成才的根本。不良的心理是人生发展的羁绊。上中学时候，有的同学心理不健康，总是嫉妒别人比自己学习好，自己总在那种不良的心理环境中生长，结果自己思想越来越狭隘，最后一跌而不可收拾。学习成绩好，当然是好的，但是仅仅成绩好是不够的，人需要全面发展，日后才能成为栋梁之才。

二、 要有适度的压力

压力使我们不再平雍,压力使我们有所追求,当所要达到的目标有了具体方案之后,成功之路也就水到渠成了。也就是说,压力真正转化成了动力,才能走向成功。

生活中或多或少都会有压力。过大的压力会使人颓废、抑郁，没有压力会使人无所事事，毫无追求，最终将一无所成。压力保持在适度范围内，就会给人以动力，有了动力才有创新的学习动向，努力开拓、锐意进取，不断攀登人生的各级目标高峰。

三、 端正学习态度，选择合适方法

态度是个人对他人、对事物较持久的肯定或否定的内在反应倾向。态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。”做任何事情在没知道结果之前，就应该大胆尝试去做，即使失败了，我们也不会后悔的，如何让我们活得更有价值，就得看我们用什么样的态度去面对人生。

态度固然重要，但是不讲究方法，事情还是做不好的，或者说回走弯路的；方法正确，没有良好的态度也是不行的。做事情的结果取决于态度和方法。

四、 树立终身学习的思想观念

终身学习是社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程，具有终身性、广泛性和全民性的特点。 孔子在《礼记 ·学记》中提到“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。就说明了学习的重要性，对于任何人来说树立终身学习理念，把学习贯穿于自己的一生，使学习从单纯的求知谋生手段，发展成为人们自觉自愿的生活方式和提升生命价值的过程至关重要。作为一个技术人员更是要通过系统、深入的学习，树立科学的世界观、人生观、价值观；不断更新知识结构，提高自身的综合素质；不断改进工作方法，增强履行职能的本领；提高理论水平，提升技术服务的能力。

在今后的学习中我要处理好以下两方面的问题：第一，改进学风，增强终身学习的自觉性。首先必须端正学习态度，增强学习的紧迫感和自觉性。要克服学习上的畏难情绪和厌烦情绪，少一些应酬，多一点钻研，努力做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相一致。其次，要有终身学习的韧劲。搞好终身学习，要在理论联系实际上下功夫。一是要结合自己的工作实际学习。着眼于对现实问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，切实解决本行业存在的实际问题。二是结合自己的思想实际学习。运用科学的理论剖析自己的思想，清除头脑中的灰尘，筑牢思想防线，升华人生追求，努力做到自重、自省、自警、自励，始终保持思想上的先进性和纯洁性。

第二，终身学习要处理好几个关系。一是处理好工作和学习的关系。不可否认，我们技术人员担负着繁重的工作，有各种各样的问题与矛盾要处理和解决。但是，这决不能成为忽视或轻视学习的理由。因为，学习与工作是不可分割地联系在一起的。

作为一名技术人员如果不做勤奋务实的终身学习者，就不能成为一个合格的领头人，就不能顺利地完成行业所承担的工作。二是处理好学习书本知识和向实践学习的关系。在终身学习过程中，要以开放的思维探寻学习门径，向书本学习、向群众学习、利用信息网络学习，尤其是向实践学习。要终身学习，首先要学好书本知识，这是因为向书本学习可以提高理论和政策水平，帮助我们不断拓展知识视野、增长才干；更要向实践学习，就是要深入进行调查研究，尤其重要的是，必须把理论学习与解决实际问题结合起来。

五、 改掉不良习惯，摆脱惯性思维的羁绊，努力创新开拓

在纷繁复杂的社会中生存，人们的头脑中免不了会有‘灰尘’，不良习惯。要想创新就要筑牢思想防线，升华人生追求，努力做到自重、自省、自警、自励，始终保持思想上的先进性和纯洁性。弥补缺点、完善优点，提高自己创新业绩。注重工作技能和综合素质的培养，包括动态的综合的知识结构、综合创造能力等。

任何行业的人才创新都要经过新任期、提升期、成熟期、挑战期。关注自身潜意识的创新能力。消除惯性思维、定势思维，发扬发散思维，使自己的思维具有流畅性、变通性、独特性。

人才的成功和发展离不开自身素质和社会环境因素。熟知自己、认清自己，认识你与他人的关系，争取社会承认的马太效应规律和师承效应规律，做到扬长避短，不断努力开拓创新，立于行业的先进领域。

六、 在行业工作中，把握自我、消除对自身和临近的危害、做行业佼佼者。 建筑行业安全事故的多发性是人们有目共睹的。安全生产关系到人民群众生命财产安全，关系到经济发展和社会大局稳定，开展安全生产综合治理工作，能促进经济发展和确保社会稳定大局。安全生产事故治理具有全面性、长期性、针对性、综合性、科学性和基础性。在我们的工程实践中，要时刻保持高度的警惕，把握自我，保护自我，不危害邻里，使自己立于安全之地。坚持安全第一的原则，按照预防为主的方法，保证做到综合治理，把安全生产工作抓实、抓牢，做行业的佼佼者。

第二篇：镇交流材料.

诗词歌赋传文明 裴刘诗教谱华章

建湖县裴刘学校

在“让诗词走进大、中、小学校园”口号的感召下，在诗词这朵艺术奇葩开遍长城内外大江南北的大好形势下，近年来，我校把“中华诗词进校园”作为素质教育的重要内容，突出学校人文素质的培养，使宝贵的传统文化得以传承，使学生的心灵受到古诗文的熏陶，以科学发展观开拓语文教学的新领域，达到提高人和教育人的目的。现将我校开展诗教工作的具体情况汇报如下：

一、 统一思想，加强领导

中国自古就是一个诗的国度，一个诗词最为发达的文明之邦。诗 是心的灵动、情的迸发、智的体现、德的化身、美德的象征。几千年来，诗词灌溉了我们伟大的民族辉煌的历史，热爱诗词，诵读诗词，使千万代炎黄子孙一直沐浴在中华文明的温馨里。经过五千年的中华历史长河的大浪淘沙，中华诗词以其极其民族性的生命力成为我国优秀文化的一个瑰宝，它在中华民族传统美德的传承、中华文明的缔造方面都发挥了极其重要的作用。

开展诗教工作，让中华诗词走进校园，是弘扬祖国传统文化、提高小学生人文素养的有效途径，是学校教育工作的重要任务之一，也是教育工作者义不容辞的职责。由此，我校师生达成共识，虽然教育教学任务繁重，但都以极大的热情投入到这项工作中来。

组织上，校长亲自挂帅，负责调度和行政指挥，由一名副校长和中华诗词协会会员具体主抓，教导处、少先队协助实施，班主任和语文老师担任组织和辅导任务。这样将诗词教育与学校的德育和美育相结合，提高学生修养，培养学生的人文精神和爱国主义情怀；将诗词教育与学校语文教学改革工作结合起来，优化语文课堂教学，拓宽诗词教育的空间，使其成为语文教育的有机组成部分；将诗词教育作为学生综合实践活动的一部分，激发学生的兴趣，培养学生的能力；造厚诗教氛围，强化以诗育人意识，让诗教工作成为一种自觉行动，成为现代学校教育教学的有机组成部分。

二、 构建平台，以诗育人

新的语文课程标准注重继承与弘扬民族的优秀文化，充分肯定了中华诗词在母语教学中的重要地位，对学生提出了诗词读背要求，为此，在“校园诗声”特色活动中，我校能够注重四个结合：即（1）诗教与语文课堂教学相结合，以教学促诗教，以诗教促教学；（2）诗教与课外活动相结合，丰富学生的课余生活，形成浓郁的诗教氛围；

（3）诗教与社会生活相结合，指导学生正确观察社会生活，体验社

会生活，认识人生价值，得到了家长的支持和社会的广泛认同；（4）诗教与读、写、赏相结合，指导低年级学生诵读古诗，中年级学生欣赏古诗，高年级学生创作诗词，不同层次明确不同要求。其次以活动为载体，引导学生投身到诗教活动中来：（1）积极开展诗教主题活动，围绕诗词语言的提炼，字句的工整，含义的隽永及押韵等进行研讨；

（2）开展低年级接诗、对诗、诵诗；中年级唱诗、画诗、解诗谜；高年级及初中生演诗、作诗等竞赛活动，丰富校园文化生活；（3）评选“十佳诗词朗诵能手”，利用橱窗、墙报刊登出优秀诗篇，介绍诗教经验；（4）及时宣传报道诗教新内容、新动向、新举措，使诗教工作层层推进，不断深入；（5）进行诗教“开放日”活动，广泛宣传，让家长深入课堂，领略课堂教学的魅力；参与班级特色活动，接受学生赠送的诗词作品；到影剧院去欣赏学生精彩的诗词文艺表演，感受诗词进校园的乐趣。

三、 厚积薄发，硕果累累

我校“校园诗声”特色活动于20xx年9月开展以来，一直沿着健康、有序的轨道运行，以强劲发展态势取得了喜人成果，得到了社会的广泛认同。开展诗教活动以来，全校师生共写诗1万余首，开赛诗会60多次，办诗词手抄报100多期，出刊了《小学生诗歌100首》、《校园诗词选》、《校园雅韵》、《蓓蕾新声》四本诗集，编印了具有浓厚特色的校本教材。有数百首诗词在原《建湖报》、《江海诗词》、《盐城政协》、《蒹笳诗声》上发表。教师王有庆同志被吸纳为中华诗词学会会员，出刊了《杏坛吟》个人诗集。多篇诗教报道见诸报端，极大鼓舞了我校师生的创作热情，校园诗情空前高涨。20xx年作为盐城市小学界的唯一代表，出席全国校园诗教经验交流会，中科院院士杨叔子，省诗词协会会长凌启鸿等诗词名家纷纷为我校题词。20xx年我校荣获盐城市校园诗声特色学校，20xx年我校在江苏省第二次校园诗教经验交流会上作了大会发言，并再次荣获江苏省诗词协会、教育学会联合授予的“江苏省校园诗教先进单位”奖牌。我校以本镇《蒹笳诗声》系列丛书为载体向外界宣传展示，正常组织学生参加各种诗词征集活动，近四十篇师生佳作刊登在《江苏校园诗选》一书中，多篇教师诗词教学论文在省、市、县优秀论文比赛中获奖，在社会上产生了很大的反响。

小荷才露尖尖角，诗教工作的成功实践，让我们品尝到了收获的 喜悦。我们相信，只要有热情，一定能培育最成熟的种子；只要有热心，一定能浇灌出最茁壮的新苗；只要有耐心，一定能呵护出最灿烂的鲜花；只要有恒心，一定能孕育出最丰硕的果实。我们将在“诗词进校园”的道路上迈出更坚实有力的步伐。