高中人生规划

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引言

西方有句谚语：“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”当我们对未来感到迷茫时，应该驻足，澄清思想，把自己当作一个公司来经营。看看自己有什么样的优势、资源，未来的发展方向在哪里，然后分析市场的发展趋势，考虑应该怎样和它匹配，最后制定策略采取行动。规划好后，该如何行动呢？高中是一个人成人的关键时期。在这三年里，我们应该努力把握自我，从思考中确立自我，在挑战中超越自我，明确奋斗方向，《哈里·波特》中那个长着大胡子的魔法学校校长(邓布利多)点拨哈里： “决定你的命运的不是你面临的机会(Chance)，而是你自己做出的选择(Choice) 。”生涯规划就是进行自我评估，借助于职业兴趣与性格测验，判断自己未来的发展方向，确定自己的职业选择，进行正确的职业生涯设计，然后便于制定出恰当的行动计划，认真执行，并且不断作出评估与反馈。虽然还在高中，但我们从现在开始就应该进行不断的完善和补充，渐渐使自己朝着目标发展，挖掘自身潜力，使自己能以更好的状态面对今后的挑战。

一.自我分析

有人说：“垃圾是放错了地方的宝贝。”每个人都有自己天生

的优势和局限。成功的人生规划，就在于扬长避短最大限度地发挥自己的优势。

1.性格

爱好：行为心理学，睡觉

特长：观察人物，分析性格

慢吞吞的?

记性不太好

缺点：不够自信大方

不够乐观

没有野心、恒心、苦心

较为情绪化，遇到突发状况需要缓冲过程，不够稳重和理

性

愧疚：没有好好对待对我好的人

尴尬：不敢说不

2.观念

? 我看问题通常来说比较辩证。我相信世界上没有绝对的好坏对

错，而且始终认为：天下之大无奇不有。对于不符合个人价值观的事物虽不认同但予以理解。

? 对于我认定的事物，我一定会不惜时力将它尽可能做到尽善尽

美。重感情比较念旧，但有时固守旧习惯而不愿意改变现状，尝试新鲜的事物。

? 我相信事出有因，比较注重反思跟总结。

? 我善于安慰自己，承受能力比较强。思想比较传统保守，有时

过于小心谨慎：对事情有一定的把握我才会努力去做，而且在做事之前，会设想最坏的结果，那么万一结果不如意也不会让自己措手不及。所以挫败感在我心中不会停留很久。但我又有些过于随意，这样的弊端就是总会自我原谅，缺乏心劲和动力。

二、条件分析

1.家庭背景

家里是工薪阶层，没什么大起大落，生活比较有保障。父母都允许我向自己的兴趣发展（我的兴趣他们应该也还满意），家人希望我以后能养活自己，开心的生活就可以了。

2.学校环境

学校有很多社团活动，我报名财经瞭望，且学校相对而言，理科实力不错，班主任也是数学老师。

3.社会环境

中国现在正处于近两百年以来最好的历史时期。虽然社会上还有许多的体制弊端，还有许多没有解决的矛盾，但是政治上比较稳定，法制化进程已经开始，市场经济已经初步形成并步入正轨。二十一世纪的中华大地充满各种人才成长发展的机遇。

4.职业分析

金融行业分析：金融发展与经济发展之间有着密切的关系。我国的金融信息化被业内人士认为是“起步晚，却发展迅猛”。但与国外的金融企业相比，我们还停留在金融信息化的初级阶段。

职业分析：金融行业在现代社会可谓炙手可热，作为时代焦点与热点所在，深受学生的青睐。

三.确立目标

不是没有朋友帮你，而是朋友不知道怎样帮你；

不是没有足够能力，而是低标准使你能力退化

不是得不到信息，而是你不知道需要什么信息；

不是抓不住机会，而是你不知道怎样辨别机会；

不是不可能成功，而是你不知道怎样就是成功；

不是不想自信，而是你不知哪些事情可以给你带来自信；

西方有一个哲学问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？这一哲学命题会给我们的人生规划以启示。我是谁？人要情形地认识自己，必须排除外来的压力，比如父母的期望、师长的教诲、将来就业在压力等，要在完全放松的情形下，根据自己的爱好、特长、性情来正确地规划未来的生活。我从哪里来？这不需要从达尔文《物种起源》里寻找答案。从现实的角度来说，是要我们客观看待自己的过去，认清自己的知识水平、见识、人生经历等，给自己一个恰如其分的评价。

做到这一点，就能心平气和地面对现状，不再怨天尤人，不再好高骛远。我要到哪里去？就是在真正明白自身条件和所处现状的基础上，合理地制定出自己的人生计划。并能够把长期计划和短期计划结合起来，长期计划为目标，短期计划为阶段，由此出发，一步步向目标靠近。

较其他而言，自己热爱数字，且对金融业感兴趣，所以打算将来向金融业发展。

四.高中计划

高中生应培养的九大核心能力：①了解个人成長历程与生涯发展的关系；②分析个人特质与潜能；③探索个人特质与生活角色间的关系；④关切教育发展、学习內涵与生涯之路；⑤了解大学生涯与职业生活间相关资讯；⑥认识人力资源供需与职业生活相关资讯；⑦统整生涯资讯以完成生涯评估；⑧运用決策技巧以规划行动方案；⑨落实执行生涯抉择事项。

高中生生涯规划的中心理念：首先，了解自我。对自己进行深入的了解，从各层面认识自己；其次，探索世界。对于世界的认识，了解这世界广泛与多元的可能性；最后，整理相关资讯。对自我的了解与对世界的认识结合，对未来做出可能性评估，尝试可能的方向。

五、目标

第一步：确定你人生的目的地在哪里

第二步：通过什么样的方式你能达到目的地，我的资源在哪里 第三步：我要如何行动，做出计划

第四步：找出在计划中那些事情最难做到

第五步：付出努力，并定期作检讨，我什么地方做的不好，为什么？ 第六步：修正自己的计划，坚持目标走下去

1.短期目标

先摆正自己的位置，把主要精力放在现阶段的文化课学习，鼓足自己的信心和动力，将人生的第一步走好

2.高中目标

磨练恒心与耐心，增强自己的实力，在学好文化课的同时，在高中阶段要为自己人生的下一步做好准备，对自己的目标进行充足的了解，以各方面因素作为参考，选好合适自己的理想的大学，以及理想的专业，并为自己的目标奋斗。

3.将来计划

在高中过后，一切为自己的专业考虑，多学习有关专业知识，并适当拓宽，在平常关注相关知识，在机会来临时，果断判断并决定。

大学时参与学生会或社团以锻炼自己领导、交流等各方面能力；建立一定的交流圈与人脉关系；逐渐向理想的方向养成一定的秉性和

习惯。

结言

梦想虽然暂时遥远，但只要执着的追求就一定可以实现。高中的学习不是人生的全部，但唯有把学习上的困难克服，才能更有把握地去面对人生。十年之后不管怎样，回想起来最美的还是这段奋斗的时光??

第二篇：高中三年是人生中最苦

高中三年是人生中最苦、最累、最难、最富有挑战的三年，也是人生中记忆最深，最令人回味的三年。它是一个有理想，有激情的岁月！它是一个有挫折，有苦恼的年代！它是一个不断充实自己，不断成长成熟的花季！它又是一个最轻松、最快乐、最容易让你碌碌无为而度过的三年。同学们，你们可曾想过高中三年的岁月我们将如何度过？是碌碌无为，还是拼搏进取？相信大家都不愿做前者吧！青春在弹指一挥间，消失的没有痕迹，让我们惜时如金，好好珍惜，珍惜这黄金的学生年代，努力学习吧！

大学，对我们而言，是一个充满幻想，充满浪漫的神秘殿堂！为了三年后，我们彼此都能携手走进期待已久的大学，为了父母们对我们期盼的眼神，为了老师们辛勤的耕耘，我们一起面对困难、战胜困难，共同前进吧！相信，在三年之后离开校园时，我们都可以自豪地说一句：我无悔于这三年的高中学习！愿那时，每一位同学的脸上都洋溢着收获的喜悦，成功的笑容。

学习是高中的主旋律，而从初中到高中是一种全新的挑战。学习是艰苦的，但是如果大家认真去挖掘其中的快乐，你将会爱上学习。就像夺得北京奥运会3米跳板冠军的跳水公主郭晶晶，面对如何取得如此骄人成绩的提问时，她回答，因为她热爱跳水。因为热爱，所以成功！同样的，摆在我们面前是无法逃避的学习任务，皱眉要学，微笑也要学，那何不坦然面对？许多成功人士都不觉得自己特别聪明，但都认为自己只是善于发现学习中的每一点乐趣，不断积蓄，化作自己不断前进的动力，形成良好的习惯和规律，才最终取得成功。看看那些品学兼优的成功之花，人们往往只惊羡它现时的明艳，然而当初，她的芽，洒满了奋斗的泪泉，沁透了牺牲的血雨。这些优秀的同学，今天所拥有的这份荣耀，绝对不是偶然的，是与我们老师和同学的共同努力分不开的，是对同学一段时间来，勤奋刻苦、追求卓越精神的一种肯定和回报。

但是在我们看到成绩的同时，我们更应该清醒地认识到，我们身上还存在着比较突出的问题值得反思和改进，我们目前必须认真面对和急待解决的问题主要有：

（1）学习上缺乏主动意识和创新精神，成绩不够理想。有部分同学在学习上对老师依赖性很强，一离开老师便不知所措，无所适从，自觉性差；遇到问题不积极主动寻求老师的帮助，自习课没有自己的规划和打算，不是无所事事，就是闹哄哄。

（2）纪律和时间观念淡薄：上课迟到，铃声响后不能迅速安静，课间秩序混乱，自习课纪律差，课堂纪律有待强化、部分同学动作迟缓，总比老师的统一要求和其他同学慢半拍，缺乏紧迫感和时效性。甚至为了一点小事纠集同学和社会的人去打架，严重违背了作为高中学生的起码要求。

（3）心理素质脆弱，适应能力差。不能正确面对目前的问题和困难，不能尽快适应新环境、新方法。逃避困难现象突出，不是在为成功寻找方法，而是在为失败不断找借口。

（4）缺乏礼貌教养和应有的规范意识。遇到老师不打招呼，缺乏卫生环保意识、乱丢纸屑和杂物、劳动卫生习惯不强、课间你追我赶、疯狂打闹、上窜下跳、大喊尖叫，在教学楼走廊打球、在晚就寝时听音乐、打牌下棋、聊天，语言不文明、浪费严重等等。 为了三年后，我们彼此都能携手走进期待已久的大学，在此特别强调以下几点：

一、积极做好准备，迎接高中生活的挑战，做一名合格的高中生。高中和初中的生活有许多不同之处，这个不同主要表现在三个方面：一是随着年龄的增长，同学们生理和心理逐渐发展，初中时期的完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。这是一个渐进的过程，这个过程恰恰是在高一年级这个阶段。在这个阶段中，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。高中的学法、讲法、考法、难易度、宽广度都与初中不同。初中老师常常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，学生们很少有发挥主观能动性的机会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，

并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行，高中学习科目也多，难度也大，任务也重，时间安排上的自由度更宽，高中的老师更多的是让同学们自立，老师们常常是只有课堂作业，家庭作业则往往比较宽松，而且不可能像初中、小学老师那样天天检查、批改。第三个不同之处在于，高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多了，更深了，同学们学习的任务更重了，而且数理化和旧知识联系较少。这些让很多刚迈进高中门槛的学生手足无措，一时找不到方向，我想每一个人都会经历这样一个彷徨的时期，就像人生的花季雨季，但是，你唯一能做的就是努力适应，尽快适应。通过前段时间的适应，不少同学已经熟悉了、适应了、掌握了高中的学法。这些获奖的优秀同学就是很好的说明。 但是还有不少同学不知该怎么做？最重要的一条就是培养良好的行为习惯。“好习惯使人终身受益。”有了良好的习惯，遇到再大的困难你都能克服，这就叫以不变应万变。应该说，你们在初中已经养成了一些良好习惯，如上课认真听讲，积极发言，课后认真完成作业等等，你们除了要继续保持这些良好习惯外，还应该从现在开始，努力培养能够适应高中阶段学习、生活的更多的良好习惯，这些习惯在今后老师们将有具体的要求。同时，要培养自己独立学习、独立生活的自觉性，自觉地去搞好学习，安排好生活，不要还像初中生那样等待老师和家长去安排布置，那样，你会很快落伍的。过去有些在初中很好的学生，就是因为不能适应高中的这些变化，缺乏主动性和自觉性，便很快落了伍，成了后进生。所以，我希望在座的同学们，能在思想、心理上，行动上做好一切准备，完成初中到高中的过渡，迎接高中的挑战。可以说，你做好了准备，你就是有备而战，定能战无不胜；反之，你将在新的学业面前败下陈来。

同时还要进一步深刻认识高一阶段的重要性。高一年级是起始年级，是高中三年级的基础，俗话说千里之行始于足下，高一阶段习惯培养的优劣、基础的夯实与否，直接关系到高二时能否升挡进位，关系到高三阶段最后关头冲刺的后劲与力量。从某种意义上讲，高一年级的学习和效果，已决定了一个学生、一个班级、一个学科甚至整个年级最终的结果与命运。因此抓好高一阶段非常迫切和重要。有些同学错误认为象初中一样，一年玩，二年干，三年努力就能上一中线，考大学比考高中更容易等等。这种观点是绝对错误的，如果不赶快觉悟过来，将会悔之晚矣。

二、增强目标意识、树立远大理想，做一名优秀的高中生。人应该有理想，没有理想，就如同汽车没有了方向盘。古今中外的伟大人物没有一个人不是具有远大理想的。周总理少年时期使立下了“为中华崛起而读书”的雄心壮志，后来他成了我国伟大的无产阶级革命家。相反，没有理想，没有雄心壮志的人必将一事无成。

人应该立长志，万万不可常立志。定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困难就改变了志向。我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天的努力目标。只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。我希望在座的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗！同学们，我们来一中的目标是什么？我们要早立志，立长志、立大志。高一年级我们要实现一个什么样的目标？将来三年以后我们干什么？要考什么样的大学？为了实现这些我们现在应该怎么办？要有一个明确具体可操作的计划，要细化到每一周，每一天，甚至每一课。只有这样我们才能做“预则立”，否则就会“不预则废”。我们学习的动力源于心中的理想。世界上有许多事情都是很具有吸引力的，但一个真正有理想、有作为的人应该舍弃、避开各种诱惑，去追求自己的理想。在生机勃勃的季节里我们播下希望，

让我们用汗水去浇灌，用智慧去栽培，相信三年后的夏天必将再次硕果累累，相信20xx年我们能再次创造高考的辉煌！

三、培养惜时精神，明白勤奋才能铸就辉煌的道理，做一名高素质的高中生。搞好学习是每一个同学的心愿。搞好学习的首要条件就是珍惜时间。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。鲁迅先生像海棉挤水一样，挤出点滴时间，“把别喝咖啡的时间都用在工作上”。数学家陈景润在参加人民代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算他的“１＋１”，甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。如果这样，你们将成为世界上最富有的人，拥有了时间，你们就能够实现自己的远大理想；拥有了时间，你们将更加懂得珍惜生命、珍爱生命的每一分种，用它们去学习、去工作。

时间是心地公正，老少无欺的。它给勤奋的人留下的是青春似火，果满枝头；而给懒惰的人留下的却是两鬓霜雪，一事无成。同学们，请珍惜时间吧！

四、培养和强化竞争意识，适应未来竞争的社会需要。同学们！我们所处的社会是一个弱肉强食，适者生存的社会，竞争非常残酷。因此我们必须尽快树立竞争意识。在班级内部，班级之间开展全方位的竞争（包括学习、常规管理、集体活动、文明礼貌等等）都要有竞争意识。人有竞争意识，才能有压力，有压力才能有动力——才能有活力——才能有实力。

五、树立主人翁意识，为校争光。同学们，你们现在已经是一中大家庭中的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着学校的形象。所以同学们必须树立主人翁意识，时时处处想着自己是一中学生，想着自己是二中的学生，不能等同于一般中学的学生，要积极为校争光。在中学阶段，我希望你们通过树立三种形象来为校争光。一是树立遵纪守法的文明中学生形象。无论是在学校，还是在社会上或家庭中，都要讲文明、守纪律。二是树立勤学习、善钻研的学子形象。要时刻牢记自己是一名学生，学生的天职是学习，力争做一个学习习惯优良，学习成绩一流的好学生。三是树立高素质、多才多艺的新时代中学生形象。要积极参加校内外的各项活动，努力在活动中展示一中学生多才多艺的风采，充分发挥自身特长，为学校争光添彩。

最后提出关键一个词——那就是“希望”，希望你们认清形势，抓住机遇，刻苦学习，形成良好的学习规律、休息规律；制定周密计划，严格按计划执行；严格遵守校纪校规，不迟到不旷课，上课不乱讲话，自习课不讨论问题，上课不袖手旁观，不三五成群疯狂打闹、说三道四、乱吼乱叫；年级也将加大管理力度，严格值周制度，对违纪者将严格处罚。希望同学们不要给自己终生留下污点。同学们，在你们身上，承载着无数人的希望。而我希望大家以崭新的姿态迎接高中生活的每一次挑战。前路漫漫，迷雾重重。但我相信，只要坚持有榜样，时刻不产生松懈思想，任何时候不能有自卑感，时刻对得起父母和老师，坚持和家长、老师保持联系，要有竞争意识，全身心投入到学习中去，按老师说的去做，希望的阳光一定会照彻每个人的身心！相信老师，这里，将是你们梦想腾飞的起点；将是你们大学梦圆的圣地！在一中未来的一千多个日夜，定将成为你们人生中最为光辉灿烂的一页！

最后，祝愿大家在20xx年圆十年寒窗之梦！