环境保护--------重金属
摘要
为了促进国民经济和提升人民生活水平，国家发展了越来越多的工业，进而使得工业排放的污水逐渐增加，导致大量的重金属被排放到河流、空气和土壤中。在一定条件下，这些重金属污染在微生物的分解下转化为有机化合物，进而被动植物吸收，最终进入人体，导致人类面临着各种慢性中毒。所以，对于现在的社会来说，解决重金属污染是一个亟不可待迫在眉睫的严重问题。
关键词 重金属 工业污染 危害人体
正文
随着社会的不断发展以及人们对生存空间和环境质量的高要求，使得人们更加关注环境污染问题，人们的这种观念已经渗透到各领域中，使得各行各界都寻求各种方法来治理重金属污染 ，使人们活在无污染的环境中。但是现在的环境是不容乐观的，需要全国乃至全世界的人们共同治理和保护，而在我的下文中主要是对重金属的污染现状与生物的危害和治理方式做粗浅的分析。
重金属的污染现状。目前我国由于在重金属的开采、冶炼和加工过程中排放的废水废渣中都不程度的含有部分危害元素，这些重金属进入水、大气、土壤中会引起严重的环境污染。根据大量调查和分析我国目前面临重金属污染等，尤其是铅污染、镉污染、汞污染、砷污染、铬污染、铜污染、镍污染和锌污染都可在人体和动物中存在，这些重金属的排放加重了环境的自动净化能力和治理难度。1、铅污染。主要来源于各种油料、燃料、冶炼膨化食品、涂料等，可通过皮肤、消化道和呼吸道进入人体；如果体内含量超过人体所能承受的0.1毫克/升，就会引起贫血和损害神经系统，尤其对幼儿的损害比成年人更敏感得多。2、镉污染。废弃的旧电池和化学工业等排放的三废含量较高，食品蔬菜中也有少部分，而人体中含量是很少的，超过5微克/升就会使骨骼软化与疏松，长期摄入容易引起骨痛病。3、汞污染。这种重金属来源很广比如仪表厂、食盐电解、照明用灯、海鲜等，一旦被排放到土壤和河流中被生物吸收后，使得人们的食物中存在部分有剧毒的汞元素；而人体只能承受0.1微克/升的含量，一旦摄入过量会诱发肝炎和血尿，甚至致癌。其它各重金属元素的来源与铅、汞、镉一样，也是不能摄入大量，都会对人体产生极大的危害。
重金属污染的治理方式。重金属污染与其他有机化合物的污染不同，不少有机化合物可以通过自然界本身物理的、化学的或生物的净化，使有害性降低或解除，而重金属具有富集性，很难在环境中降解。既然重金属污染危害这么大，那么我们应该怎么做呢？有科学表明植物修复法是目前治理土壤问题最有效的方法，就是种植一些能够大量吸收这些重金属元素的植物，比如堇菜、蜈蚣草等，这样一方面可以净化空气另一方面也可以清楚土壤中存留的重金属。虽然治理很重要，但是防御更有效防止重金属的污染；所以我们要再来源方面断绝它的排放或者控制它排放的速度和数量，以至于土壤或者河流能够通过其自身的净化作用进行分解而不引起环境污染；控制与消除工业三废的排放，大力推荐闭路多次处理循环，以减少污染物的排放或使之符合排放标准；增加土壤容量与提高土壤净化能力，增加土壤有机质含量、砂掺粘改良性土壤，以增加与改善土壤胶体的种类与数量，增加土壤对有害物质的吸附能力与吸附量，从而减少污染物在土壤中的活性。发现、分离与培养新的微生物品种，以增强生物降解作用，是提高土壤净化能力的极为重要的一环。建立监测系统网络，定期对辖区土壤环境质量进行检查，建立系统的档案资料，要规定优先检测的土壤污染物与检测标准方法，这方面可参照有关参照国际组织的建议与中国国情来编制土壤环境污染的目标，按照优先次序进行调查、研究及实施对策。
由于西方“先发展后治理”的政策，使得全世界都陷入到环境污染的困境，这样的行为只能给后代带来灾难，也造成了食品中毒事件发生的增加。因此，我们应该
有保护我们家园环境的意识，并从日常的生活中做起，也监督身边的人，使得全世界人都在做环保；对于一些工业的三废排放要国家大力监管，使之符合标准在排放。而对于已经污染的就应该尽快的用科学的方法去治理，使之恢复到以前的状态。最后，保护环境免受污染，人人有责，只有这样我们才能生活在无污染的世界里。 参考文献
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第二篇：二2环境保护1
“环境保护”主题班会
20xx—20xx年度春学期
一、活动目的：召开让“环境保护”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
二、活动对象：二年级（2）班学生。
三、活动时间：5月x日
活动过程记录：
一、主持人宣布主题班队课开始。
1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环境保护”。
中华人民共和国成立以后，全国人民代表大会常务委员会第五届第六次会议于19xx年x月决定每年x月x日为植树节，19xx年x月六届全国人大常委会七次会议通过修改的《中华人民共和国森林法》总则中规定：“植树造林、保护森林是公民应尽的义务”，从而把植树造林纳入了法律范畴。先让我们来听一听地球的自述吧。
2、地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件
——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。
3、学生甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
学生乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）
（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！
（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。
海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
4、学生丙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。 学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。 学生3：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。
学生4：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。
学生5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。
学生甲：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国政府的重视。
学生乙：我国政府也十分重视植树造林工作，在植树节那天，很多国家领导人和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长。环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动
学生甲：正因为人们能自觉投身于植树造林植树造林保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。请听歌舞表演：《劳动最光荣》。
为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为
环境保护献一计。
学生献计。
学生1：小学生应该认真上好环境教育课。
学生2：我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。 爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？
学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。 学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。 学生3：我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。 学生4：我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 学生5：我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。
学生6：积极参加治理环境的活动。
学生7：开展爱鸟周活动。
学生8：购买商品时，购买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。
同学们，我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢？指名说一说。给这些同学热烈地鼓掌。
五、班主任讲话。
六、宣布活动结束。
二〇20xx年x月二十一日