睿文教育-----成绩进步是献给自己和父母最温馨的礼物!
睿文教育个性化辅导教案
《 我的朋友 》
一、 教学目标:学习记叙文中的写人作文掌握写好作文的五步骤:说、读、写、改;
多读优秀作文和学会分析优秀作文;自己写、读、改自己的作文。
二、教学重点难点:
写、读、改自己的作文。
三、知识点:
课前指导:"说":即是把所见、所闻、所思表达于语言。
"读"在作文教学中提倡学生多读,可以提高他们的思想认识,让他们获得各种知识,加深生活体验,并积累优美的语言文字。
"写":"好脑筋,不如烂笔头。"把眼看、耳听得来的"材料"。
"改":作文写完后,要反复修改,力求文字精练、表意准确、语言生动。
四、观察: 1.先说说你的好朋友是什么样子的吧。
2.你的好朋友有什么优点、特长?
3.你和好朋友做过的让你们难忘的事?
4.你从他那里学到了什么?
知识点渗透:人物的外貌描写:身高、身材、五官、头发、穿着(突出其个性特点、适当采用比喻、夸张等修辞手法)
阅读演练:《最贵的蛋是"笨蛋"》
阿瓜是个弱智的小孩。在三(4)班里,他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他,说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手
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台前认真洗刷。原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:"是笨蛋,因为大家都叫我笨蛋。"
同学们笑了,老师没有笑,她走过去轻拍阿瓜的脑袋说:"是的,你最贵!"阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位踽踽(jǔ)独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子,无法再多载一个人而作罢。
回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳(qian)拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子,又是多么善良的宝贝!是因为笨才善良,还是因为善良才显得笨?
1、画出描阿述阿瓜日常表现的句子。
2、联系上下文,在横线上写上你感受最深的句子。
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4、你怎么看待阿瓜?写几句话表达你的看法。
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五、重点
你的好朋友到底是一个什么样的人呢?(性格)
人物性格:聪明、好动、活泼、内向、懒惰、勤奋、爱学习、乐于助人(尽量选择人物的积极向上的一面,值得我们去学习的)
范文:
一、我的好朋友
那是一个炎热的夏天,星期一下午放学时,我和小明排队出了校门,刚要过马路的时候,小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿,于是,他就急匆匆地向教室跑去,刚跑到教室门口,他看见教室门没有锁,便轻轻地推开教室门,一看,教室里到处是垃圾,小明想:今天的值日生忘记了打扫卫生,学校每日卫生评比一定不及格,明天老师一定会批评他们,还可能罚他们扫地呢,那么明天就不用我们这小组扫地了。小明心里一阵阵高兴,他连忙拿起书和文具盒,刚走到教室门口,小明又想:今天的值日生忘记了打扫卫生,如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏,肯定扣我们班的竞赛分的。不,不能让他们扣分。于是,小明拿起扫帚,沙沙地扫起地来,不一会工夫,小明就把教室打扫得干干净净。小明把垃圾倒到学校的垃圾池里,他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。不行,教室的窗户还没有关上,要扣分的。他飞似的跑进教室,气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。这 时检查卫生的老师正好来到我们班的教室,他们看见教室的卫生打扫得很干净,给了一个满分,小明高高兴兴地回家去了。 第二天老师知道这情况后,表扬了小明。
二、我的好朋友
我在英语班认识了一个新朋友,虽然我以前不认识她,但通过上英语课,我了解了她的一些情况:她叫王雅茹,今年11岁了,在实验小学上五年级。她长得非常漂亮,瀑布般的头发披在肩上,一笑脸上就露出两个小酒窝。她的英语发音非常准确,而且,她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。
上课时,老师要求默写音标。我心里一下子慌张起来,因为我没有复习。心想:音标对王雅茹来说真是太简单了,但对我来说,却不是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边,我的心才惭惭平静下来。因为她会写音标,而且又很熟悉。我心想:哈哈,有救星啦!
开始考试了,突然我碰见了一个不会的音标,怎么办呢?我趁老师不注意,悄悄地给她传了张纸条,我本以为她会把答案给我,但是她在纸条上写:我不能告诉你答案。“真是讨厌!
”我心里骂。最终,我还是没写出这个音标。考完了,我大声对她嚷道:“喂!
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你干嘛不告诉我答案?”她低着头:“你这是作弊行为。”她停了停,猛地抬起头说:“我给你讲讲吧!
”我被她的行为感动了……
通过这件小事,使我对王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一个诚实、品学兼优的好学生,值得我向她学习。
六、写作
开头
1、设问式开头
? 如果有人问你:“你和谁最亲?”我会毫不犹豫的回答:“妈妈。”
? 一看到“石榴”这两字,你准会以为那是酸甜可口的石榴吧!不对,我说的”石榴“是在农村认识的一个小伙伴。
2、联想式开头
看到这个作文题目,我的脑海中立即闪现出一个熟悉的身影:圆圆的脸上有一双水灵灵的大眼睛,上身穿件夹克服,下身穿条灰裤子,他就是我们班的李明同学。你别看他外貌平常,可是无论是谁提起他都会竖起大拇指夸赞,打心眼里佩服。
结尾:
追忆式结尾
? 放寒假后,好久没见面了,我很想念他。在写完这篇短文时,杨立的面容又出现在我的面前。他在笑,笑的那么可爱,那么天真……
课后作业:下面题目任选一个
1、《我的好朋友______》
2、《我的同学_______》
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第二篇:我的朋友
我的朋友
她有一双水汪汪的大眼睛,上课时,她那双充满智慧的眼睛总是闪闪发光。我最喜欢看她笑了,她笑得十分灿烂,像春天的花朵一样。她有着一头乌黑亮丽的长头发,常常令我羡慕不已。
她的数学成绩在班中数一数二,只要我有什么不懂的,便去问她,她会很有耐心地为我讲解,直到我弄明白为止。有一次做题目,题目十分简单,当我翻开自己的本子时,哦,全对。我转身去看“调皮鬼”,发现她哭了,哭得十分伤心。下课后,我才知道,有一道题目她做错了,还不应该,所以哭了。
她十分好胜,就说那一天,老师把试卷发了下来,我考了九十几分,而她只和我相差了三分而已,她却十分不服,竟然给我发了一张挑战书,她要和我比赛,她要超过我。她是不达目的决不罢休的人,所以一场比赛就这样开战了。虽然是这样,可这并不伤害我们之间的友谊 。 她很爱吓唬我。当我走向她时,她便会躲起来,当我走近时,她会忽然蹦出来大叫一声,吓唬我。虽然是这样,我却十分乐意,因为她是我的朋友。
我俩是一对无话不谈的好朋友,有时说说对方的缺点,有时又说说优点。虽然有时候因话不投机而吵架,但是,不过半天我们又成了好朋友,手拉手,一起玩耍,一起谈天,一起看书。
在众多的朋友中只有她是我的知音,那位好胜、调皮、无话不谈的好朋友——“调皮鬼”