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一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..
第六章 非牛人之新托福口语复习
（ 下载贴地址：/dispbbs.asp?boardID=19&ID=172397 ） 资料准备
入门资料：
旧托福听力真题（编号OL05、OL06、OL07、文字部分参考OC06）
这毕竟还是ETS自家的题目，从学英语的角度来说，听说完全可以一起练习。用好这些听力材料，能帮口语打好基础。
李笑来《高分作文》MP3（编号IW03）
如果从内容上讲，独立写作范文的难度不会比口语前两题简单。但是，作为一种跟读的材料，确切说跟读本身，还是可以归纳为口语基础训练的，故在入门资料里推荐此MP3。
口语机经 （前两题参考 /dispbbs.asp?BoardID=19&ID=199681 ） 用机经来押题的意义不大，但是可以通过看机经来熟悉考试题目的风格、特点。口语前两题的机经价值甚至比模考教材的价值更大，仅此于OG和北极星上ETS给的题目，毕竟这两题的“保真度”较高。而后四题机经，对于了解考试常见话题，形式也很有帮助。
P.S 这些资料主要是入门训练用，如果基础很好，可以只看看口语机经，其他不用训练。 强化资料：
OG（编号IC01）
这个不用再多介绍了，权威资料。口语相关部分，从介绍到录音样本，都值得认真研究。 北极星学生用书与教师用书（MP3编号IC13、IC14）
北极星的教师用书有三本，分别对应北极星三个级别学生用书，每本学生用书后面都有ETS提供的模考题，和考试真题很接近。而是每本教师用书，都有大约三分之一的内容，是ETS给的口语和作文的评分标准和范例，而这部分内容，三本教师用书都是一样的。所以，只要购买任何一本教师用书即可。书中相关的范例比OG还要丰富，是非常好的参照对象。 Delta （编号IC08）
Delta口语部分中的3、5题，根据反馈还是和考试挺接近的，但4、6题偏难。1、2题也不错，不过可能不如机经题。
《口语特训》 （MP3编号IS03 无文本）
可能是出的比较早的关系，这本书的不少口语题目和考试题还是有风格，形式上的差距。前两题还可以，不过也不如机经题。后四题基本上也不如Delta，巴朗模考等材料的题目来得接近考试。但考虑到此书的答案和录音较为齐全，也是市面上目前唯一的新托福口语单项书籍，所以有时间充裕的朋友，也可以准备此书来看看。
模考资料
巴朗模考 （编号IC11）
巴朗模考和Delta口语题目很像，3、5题接近考试，4、6题明显比考试难。
Kaplan模考 （编号IC03，其中的音频CD仅有语音，无文本）
同样是3、5题和考试接近，4、6题比考试难。
完全指南模考 （编号 IC16，其中的音频CD仅有语言，无文本）
和上面的两份材料类似，可能难度上较上面两份稍简单。
Longman模考 （编号IC04）
因为Longman综合教材整体难度偏简单，所以一般不推荐大家考前做，界面倒是和考试接近，适合平时训练的时候做做熟悉界面。不过有反馈表明，这个模考里面的口语4、6题难度不大，倒和考试还算接近。所以觉得找不到较简单口语4、6题来做的朋友，可以做做，当然，这些题目量很少。
口语评分标准
口语考试是新托福新增内容，又是主观题考试，所以细读评分标准就非常重要。
大家认真读后，可以发现，口语1、2题和后四题的评分标准，每个分数都由三方面组成，分别是Delivery, Language Use, Topic Development。 而再仔细看General Description中的描述，要获得口语原始分最高分4分（满分），要求是“ A response at this level is characterized by all of the following”，而3分和2分则是“A response at this level is characterized by at least two of the following”。也就是说，要获得4分，相应的三方面一个都不能少，而3分的要求则宽容一些。如果还看看作文的评分标准，就会发现，独立写作也都有类似的细化要求，但是原始成绩5分和4分的总体要求都是“An essay at this level largely accomplishes all of the following”。所以至少从字面要求来看，口语题满分的要求很高，要面面俱到。
仔细看这三个标准，特别是4分和3分的说明，就会发现更加具体的要求。（独立题和后四题的相关具体要求大致接近，这里就放在一起解说了）
Delivery：表达的流畅性非常重要，速度并不一定要快，清晰流畅才是关键。同时，语音、语调也要好，不能在这两点上影响了表达的清晰流畅（不用让听者努力去听）。所以说，速度、语音、语调都要注意，而努力目标则是清晰流畅的表达。
Language Use：主要体现在词汇和语法的运用上，包括基本和复杂的结构都能自如运用，还要能连贯，有效地表达相关论点。所以说，词汇和语法还是口语的考察对象，平时要多积累，多训练，要在短短数十秒内运用自如也不简单。
Topic Development：话题要充分展开，还要连贯。这个要求其实在作文里面也由类似要求，主要是从回答的内容上来考察。所以这方面内容平时也可以结合写作一起训练，比如（独立题）列提纲的训练，（综合题）找关键信息的训练。
而根据这个评分标准来看，口语训练将是一个长期的任务。因为要在短短的几十秒里满足上述要求，像发音流利，语法正确等，是没有什么时间在考试时分心来专门关注的，而应该成为接近本能或者张嘴能达到的程度。考试的时候要做的主要是对于 Topic Development 的把握。前两个要求的满足，只能在平时通过大量，长时间的训练来实现。尤其是对于大多数的非牛来说，要想考试少流血，只能平时多流汗。把语音语调、流利表达，词汇积累，语言运
用等项目在复习过程中尽量做好，当然，话题展开，提纲训练等也是平时要多练习的。
另外，有关评分标准和具体答题，还可以参考eddie版主的帖子 /dispbbs.asp?BoardID=19&replyID=2162491&id=230669
复习流程及建议
入门阶段
此时，主要做一些口语的准备工作。最早可以在背单词的阶段就进行。如果口语基础很好，那么主要做入门阶段的第一件事（熟悉评分标准）就行。其实，下面的几种办法大家都可以有选择的采用，不用都做。对于写作和口语基础都不好的非牛来说，李笑来范文有空的话，最好每天坚持看、读，哪怕一天一篇读不完，也最好多接触。回答旧托福题目可能更适合基本表达能力都困难的朋友做入门，不用做太多，因为是入门练习，且旧托福真题非常多，建议少则做5套，多则15套。
1.看OG，北极星教师用书，分析相关录音，建立对评分标准的感觉
OG和北极星教师用书上的口语介绍，评分标准，范例都是非常宝贵的资料。较早看、听，有助于建立起口语标准，或者说明确自己口语要达到的方向。
2.跟读旧托福听力资料，李笑来范文MP3
跟读可以为表达流利，特别是发音上打好基础。跟读时要特别注意模仿语音、语调、重音和节奏。反复跟读还有助于语感的培养，和“语言库”的积累。具体跟读办法，可以参考汉客老师大醉拳 /dispbbs.asp?boardID=43&ID=128603 建议优先跟读partB对话和partC段子，有时间的话还可以跟读短对话partA部分。旧托福听力的 partB长对话，因为篇幅和取材的特点，和口语3、5题更接近些。partC多跟读，对于口语4、6题也有帮助，尤其是很多“非牛”很头痛学术话题，听和说都比较困难。跟读partC对于破解学术话题能打下较好的基础。旧托福听力的短对话partA虽然取消，但是用语还是很地道的，而且场景上还是校园场景，和口语3、5题接近。而李笑来范文MP3，内容上和口语前两题，尤其是第二题很接近，虽然篇幅比口语回答要长很多，却也适合作为训练材料，几分钟的东西都能说熟练，1分钟的口语表达起来也就比较轻松了。
3.口头回答旧托福听力题目
此法就是在听了托福听力信息后，等题目提问后，开始直接口头回答，从听到回答都不看文字材料。回答完毕后才看文字，包括正确选项的文字内容。旧托福听力题，除了“下列选项中??”之类的题目，其他的听力题目都可以自己在不看选项的情况下口头回答。其实这是一种很基本的口语答题训练，回答的内容仅仅是一句话而已。虽然听力题目的那个正确选项不是唯一的，但毕竟也是一个可以参照的正确回答。这种训练，对于口语基础，或者说表达基础不好的“非牛”，是一种较好的入门训练。不过，此法也对听力能力有一定的要求，所以建议在听力有了一定的基础后再练，而且可以用比较旧的托福听力题目，一般来说，越旧的题目越容易。当然，口语基础，或者说表达能力较好的朋友，可以不用进行此项训练。
4.书面回答口语题目
其实新托福口语题目，从内容上，和新托福作文很像，不过回答篇幅上短了很多。所以，可以再自己口头回答过一遍后，把这些内容写出来，便于发现问题和反复修改。然后再把修改后的内容多读，甚至背诵出来。训练对象上，主要是口语前两题，特别是机经题。其实此法也适用于强化阶段，因为机经前两题如果能准备上若干线程材料，考试的时候就容易遇到熟悉的题目或者题材，已经（写过）背诵过的材料，就能排上些用场，这对于短短15秒准备，
45秒回答的口语前两题，还是有不小帮助的。
5.收集词汇，强化语法，收集事例
口语回答篇幅虽短，但是语言能力还是考察的重要一环。建议多收集口语，作文的相关词汇，词组，特别是用语起承转合的词汇、词组，对于表达的连贯性有不小的帮助，要掌握拼写（打字）和发音（张嘴说）。另外，口语中涉及学术话题，特别是4、6题，所以还要结合阅读、听力材料和《词以类记》来熟悉各种学术词汇，虽然不一定要掌握拼写（综合写作虽然会要求写学术词汇，但毕竟有阅读材料可以打字时参考），但识记还是要的，发音也最好掌握。语法知识也不能忽略，毕竟这是考点之一，而且要熟练掌握，如果到了回答的时候因为考虑语法使用而浪费时间，或者因为回答的时候出现了明显的语法错误，就非常可惜了。事例的收集主要指口语前两题，特别是机经题可以用的事例。目前已经有不少朋友发帖贡献各自准备好的素材，但是建议大家还是多想想，尤其是第一题，最好个人化一些，不过同时也要注意，不要因为个人化而在其中表达过于详细的个人信息，也不要涉及宗教、政治等话题。 强化阶段
这一阶段主要是更针对考试的训练，建议早的话可以在背完单词后，最迟在做完OG、Delta的客观题时进行。这里几个办议最好都能在复习时采用。当然，基础很好的牛人主要做最后一个模考就差不多了。
1.口头回答问题，录音并修改。
其中前两题，训练的题目可以是各种教材的口语前两题，或者机经题目。建议掐时间练，15秒准备，45秒回答。后四题，目前还没有特别和考试接近的题目，当然，OG和北极星学生用书最后的题目都是ETS的，和考试非常接近，但题量不多，一定要认真对待。其中Delta的3、5题还是和考试比较接近的。口语特训也有一些题目比较接近，时间多可以用用。后四题也同样建议掐时间练习。同时，尽量把自己的回答都录音录下来，然后自己认真听，最好能找人听，分析自己存在的问题，并进一步修改。
另外，对于时间很紧张的人来说，还可以见缝插针，用1分钟时间模拟考试环境，进行口语1、2题的回答训练，不一定要录音，甚至不说，但最起码要心理默念。
2.多多准备前两题的段子
这个在上面入门阶段“书面回答口语题目”也谈到，建议以机经题目为主，其他参考书的题目为辅。还可以自己把内容相近的题目放在一起来准备，因为很多事例、素材都是通用的。要自己临场在短短一分钟内回答毕竟有难度，哪怕说母语，都未必回答得很好。所以，事先积累大量素材，考试时从“素材库”中取出相应材料对付考题，会对答题很有帮助。
3.训练笔记记录的能力
笔记记录的能力主要是针对口语后四题的，当然，之前要有一定的听力基础，不然笔记记录会对听本身造成影响，甚至造成听和记都无法进行。具体口语笔记训练办法可以参考导航贴三十三 /dispbbs.asp?boardID=19&ID=191271。
4.认真做各套模考题
这是实战阶段的必要环节。虽然目前口语的模考题质量上还有欠缺（主要是4、6题普遍偏难），但是接近实战下的答题氛围和平时训练时很不一样。由于口语是中国学生普遍基础较弱的部分，而实际考试的回答时间又非常短，故口语考试往往成为考试时最容易紧张的部分。
在考前多多模考，特别是面对计算机录音，有助于在考试时消除紧张情绪，使考生正常发挥自己的水平。
与口语相关的读、听、写的复习结合问题
这里先继续介绍听力训练的后两个方法——跟读和复述
关于跟读，汉客老师在“听力大醉拳”中已经解说的比较明确，这里直接引用一下。 /dispbbs.asp?boardID=43&ID=128603
听力大醉拳(答疑) 针对长对话和长段落你可以练习听力大醉拳，此拳蛮横，不必动脑，但根基牢靠，10套题解决问题，所以起这个名字。
针对PartB，C的内容，第一步，看懂，内容理解清楚。出题点做好记号。听不懂的地方，连读的地方，重音，特别注意怎么发音的，做好记号。第二步，读顺，读熟悉。可能要读十几遍，找发音的英英电子字典校正每个有疑问的音。第三步，跟读。打开声音文件，戴上耳机，一边看原文，一边听声音，一边嘴里发音读。有了第一步，你可以理解。有了第二步，你可以自己读。尽管语调不准。至少词的发音校正好了。到第三步，你就是在跟着找语感了。跟得上了。为什么要找语感？你知道张学友的普通话为什么在港星里算很好的了？因为他跟唱普通话的歌。语感准确啊。
第四步，丢下原文，开着声音文件，戴着耳机，跟说。你会发现你跟不上的地方，或者反应不过来的地方。恭喜你，你挖到宝藏了。这就是你的听力问题了。你说都说不出来，能指望猛然间，在托福听力里快速的发音中遇到它，你能毫不犹豫地指认出来“就是它，没错，烧成灰我都认得！”。更别提，你这是在“跟说”了。前面还做了那么多的准备工作。跟说到能大声清晰流利为止。
第五步，泛听。精听过的才能泛听。否则，没听懂的听多少遍都永远不懂。最终目标：1。这样处理过的题目，你可以在任何时候，即使是半梦半醒的时候，一听到就知道，而且是100％知道它在说什么。每个词都能听出来。2。语音语调熟悉，语音中高兴是怎么样的，关切是怎么样的。
我这套拳法是独门功夫。
关于复述，介绍的话其实很简单。
就是找一个已经听过的材料，听完后用自己的话把听过的材料简单复述出来。而这个所谓听完，对于基础较好的朋友来说，尽量一次性听完，然后复述。如果基础不够扎实，就听上两三句话然后暂停，把这两三句话的内容用自己的语言复述出来，实在听不懂的，可以再听一两遍。复述和地毯式听写类似，但复述更侧重于用自己的话来表述吸收的听力信息，也就更侧重语言组织能力，而地毯式听写则要求一字不差的还原听力信息，更要求听清听力信息的每一个细节。
话说到这里大家也肯定能明白，复述训练更接近于IBT的口语后四题和综合写作。所以对于众多基础一般的非牛来说，建议前期用反复听或地毯式听写打基础，当然还要用跟读帮助训练语音、语调、重音和节奏。后期多用复述来训练口语能力。
关于听说读写的进一步探讨
1.阅读相关
由于口语考试的六题都有听力内容，3、4题还有阅读内容，要想考好托福考试，听力和阅读基础也不可少。同时，口语和作文都是主观表达题，而且IBT中两者的题型也非常相似。
阅读部分相对中国考生来说其实不难，关键是做到在短短的时间里，有效理解文章所说的主要问题，文章的结构和相应的主要内容即可。其实新托福阅读考试中，篇幅和新题型的增加，表明IBT相较考察细节较多的旧托福，更注重考察考生对文章整体结构的把握；口语中阅读要做的也是在把握全局的基础上再抓住相关细节，两部分考试中对于阅读信息的把握有类似的一面，这也是大家在复习阅读中需要注意的，要建立对阅读信息的全局把握。
2.听力相关
而口语本身是一种输出的声音，正好和作为输入的听力相反，所以听说其实是一体的，是可以一起练习的。目前反馈口语中的听力信息还是比较容易的，要求也类似上面对阅读的把握，理解整体，把握结构，抓住关键信息。这再强调一下对听力材料可以同时进行的四种训练办法——反复听、地毯式听写、跟读、复述。
基础实在不好，则用反复听这一办法入门，能把Longman综合的听力的材料一次性大致听懂就算入门基本完成（具备了听写的基础）。
然后只要有时间，建议用听写来训练。当然，实际训练过程中，如果要把OG和Delta甚至数十个旧托福段子都听写的话恐怕非常消耗时间。所以也可以听写部分听力材料，对其他材料用比较省时间的反复听训练。优先听写旧托福段子和OG。建议从“旧托福partC33个段子”开始，听写完了以后可以开始听写OG的听力和“邱政政20篇”。其中邱政政20篇难度上可能比OG还难（但长度短了很多）。
另外，别忘了跟读。建议在对一个段子进行反复听或听写之后进行跟读。尤其是听写过的段子，印象会很深刻，所以趁热打铁拿来跟读的话，效果会很好。跟读，可以说是为复述打下基础，尤其是在语言表达和发音的语音、语调、节奏上。
在训练了（反复听、听写和跟读）两周到一个月之后，听力实力应该有了较大的提升。这时可以开始增加复述训练，原来的反复听、地毯式听写和跟读还是要继续保持，直到考前1-2周的模考阶段才进入实战为主的训练。
P.S.关于地毯式听写和复述，其实还可以参考导航贴二十三中林燕十五段（不过这个是训练量很小的办法，新托福时期听力基础更为重要，建议练习更多的材料） /dispbbs.asp?boardID=19&ID=180732
有关跟读（模仿）和复述，还可以可用参考这个转载的帖子 /dispbbs.asp?boardID=19&ID=232728
3.写作相关
和写作的结合，在上面的复习建议里也提到过。一个是在前期的基础阶段，广泛的吸收各种材料，特别是范文（包括口语范本录音），积累词汇和句型，解决语法问题，训练思路（提纲），收集事例等；一个是后期具体练习输出时，也可以把口语题拿来写作，甚至把作文题拿来说，反着训练。