门古寺镇中心学校20xx年度对门古中学考

核及通报

一、强化学校管理 规范办学行为

1、重视思想建设，强化责任意识。我们坚持一月两次校委会议事制度和每半年一次民主生活会制度。在这些会议上，学校主要领导都能从学校发展的大局出发，畅所欲言，说看法、谈体会、出点子，工作上分，目标上和，团结协作，创造性开展工作，都能做到工作中日有计划，周有安排，月有反思。对学校负责、对教师负责，对学生负责，对自己分管的工作争创一流。

2、构建“学习型班子”。每学期要求校委会成员每学年都要读一部教育教学论著，不断提高学校管理水平。我们把加强学习作为提高自身素质的重要措施，既提高了领导的政治素养，又提高了干事创业的能力。特别是在学习实践活动过程中，我们提出了三个学会：学会反思、学会包容、学会沉默；三个带头：做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人。

3、创建“业务性班子”。学校主要领导都能够集中精力，深入教学第一线，坚持带主课。校长陈复祥，副校长王华祥、丁继伟等，都担任中考主要学科课，10个校委会成员中，有8人教九年级。我们还实行了校委会成员分级包班蹲点制度，体察一线教师思想动态，了解师生的学习、工作以及生活情况，为学校的决策提供真实的第一手材料。

4、以人为本 科学管理。着眼于学校、教师、学生的发展，我

们努力完善管理体制。实施科学管理是学校加强内涵建设一个重要环节，因此，我们坚持以人为本 科学管理的原则：严格规范办学行为；严格贯彻党的教育方针；严格课程管理，开满学科、开足课时；严格规范教师的教学行为，努力打造高效课堂，坚决杜绝教师“三乱”现象发生，并且层层签定责任状。

5、完善各种管理制度与职责，制定切实可行的适应教师绩效工资改革的奖励办法，本着充分调动大多数教师工作积极性的原则，真正体现多劳多酬，将制度的实施与人性化管理更好的结合起来，使各项工作形成制度化。各种考核制度、细责出台以来运行效果良好。

6、注重细化管理过程，规范管理行为，切实做到人人参与管理，处处有管理，事事见管理，逐步形成严、细、实的的管理作风。 存在问题：

1 、个别学校没有按期举行开学典礼和散学典礼，除个别班级外学校没有集中召开学生家长会。学校计划、总结内容空洞，不利于指导和提升学校管理工作水平。

2 、学校升降旗活动没有国旗下的讲话稿，部分学校少先队工作内容单一、甚至未开展，德育工作流于形式。

3 、部分村以下完小作息时间和课表设置不合理，教师工作时间随意性较强，有教师未按时到校和缺岗现象。

4 、个别学校对学生安全管理工作重视程度不够，教师责任书的拟定职责划分不明确，安全管理台账不够健全。

5 、个别村中心校对教师教育教学工作检查力度不够，个别学校一学期对教师的“六环”情况未作检查，对辖区内各校点监管力度不够，检查次数过少。

二、教师个人教育教学情况。

通过考核组的实际查看，我镇大多数教师都能按学校管理要求开展教育教学工作，并积极参与教研工作，认真做好“六环”建设，强化学生安全管理，抓好班级工作管理和班级文化氛围建设。个别教师虽然所处学校条件艰苦，但始终以高度的事业心和责任感搞好自己的本职工作。工作中具有较强的业务能力和创新意识。如中坝小学的刘玲、郑青老师，青龙小学魏宗琼老师在班级管理上做到了档案齐全，记录详实规范，班级布置美观、文化氛围浓厚。 存在问题:

1 、个别教师相互间听课节数不够，（包括学校行政领导），存在只听不记和只记不听的情况，有教师未写教学笔记现象。

2 、所任音乐、体育、美术没有开展考核或考核后在放假通知书上未登记结果。

3 、个别教师安全责任意识不强，学生安全责任书签订不完整，存在班主任未签名、学生及学生家长未签名、班级科任教师签名不完整、教师姓名由学生代签、没有加盖学校公章等现象。

4 、班主任安全教育课教案撰写篇数过少，没有坚持每周一节安全教育课的要求进行落实，把每周的安全教育记录混淆等同于安全课教案，记录过于笼统简单。

5 、个别教师班务管理混乱，对学生良好学习习惯的培养不够，导致班务管理档案不健全，所任学科学生作业本乱撕、乱涂、乱画。缺乏教学的严谨性。

门古寺镇中心学校

20xx年9月

第二篇：考核汇报

为科学评价护卫队员工作绩效，完善激励与约束机制，充分调动队员的工作积极性，人保部认真贯彻落实矿工作部署，以建立健全考核机制为抓手，不断完善体系，严格考核管理，本着“多劳多得、公平公正”的原则，构建凡事有标准、有考核、有奖惩的业绩考核体系，确保了各项工作的深入推进。现结合我部实际，将绩效考核相关情况汇报如下：

一、明确考核对象，创新完善了考核机制。

考核对象主要分为：对小组的整体考核、对组长的考核、对组员的考核三个部分。补充完善了《内部绩效考核管理规定》，要求各带班人、班组长结合班组实际工作及组员表现，班后进行自主打分，以此强化带班人、班组长的自主管理职能，同时提升班组整体协作能力，增强团队意识和凝聚力，营造公开透明的管理氛围，确保各项任务的落实。

二、细化了考核内容

一是对小组的整体考核：由监控中心带班人结合岗位职责、工作要求和部室的专项安排，对当班各组的职责履行、任务完成、作风纪律情况进行考核，对小组当日工作给予0-5的评分，该分值为当日该组成员的基础分。

二是对组长的考核：带班人利用岗位互检、巡检、督查、监控、资料查询等方式，对各组组长个人工作情况进行考核，给予0-5的评分，加上该组基础分，为组长当日绩效考核得分。

三是对组员的考核：由组长根据组员当班表现情况，结合工作是否积极主动、任务是否完成、是否服从安排、是否遵守纪律等方面进行考核，给予0-5的评分，加上该组基础分，为组员当日绩效考核得

分。

三、明确了考核标准

一是以各个岗位的《岗位责任制》、矿和部室相关规章制度、部室日常工作安排为基础，结合《许厂煤矿基层单位职工绩效考核标准》《人保部绩效考核标准》、《考勤管理规定》进行考核。

二是每天对出现的问题在早会上要进行分析通报，早会后对得分进行公示。

三是月底统一汇总，根据当月工作情况进行点评，鼓励先进，督促后进，促进工作逐步提升。

四是绩效考核分、奖励分、学习分等相加，为当月实际得分，以此为基础进行工资分配。