天津银行简报

第 7 期

20xx年4月29日

编者按 4月17日，总行召开了学习实践科学发展观专题报告会暨领导干部培训会。会上，市委综合经济工委书记李国林就落实科学发展观和提高领导干部科学素养作了专题报告，党委书记、董事长王金龙就推动全行学习实践活动深入开展作了专题报告。现将两个报告摘要印发给你们，请各单位组织广大党员认真学习，扎实推进我行学习实践活动的各项工作。

提高科学素养 增强领导科学发展执行力（摘要）

李国林

20xx年4月17日

一、科学素养与实践科学发展观的能力建设

科学发展观为经济社会的发展指明了方向,而要使其真正落实到各项工作中,还必须依靠各级领导干部能力的支撑，需要辨识能力的支撑，对当前发展的环境和形势有深刻的认识和正确判断；需要具有把握全局的能力,以宽广的眼界和胸怀分析全局；需要科学决策能力的支撑，能够运用科学的方法和手段、按照规范程序进行决策,

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确保决策的科学性；需要创新、求是能力的支撑，帮助我们在面对工作中出现的各种新情况和新问题时,用新的思想和方法分析问题,以新的目标和新的措施解决问题, 从而推动经济社会各项事业不断向前发展。

落实科学发展观需要能力的支撑,而科学素养是能力的基础支撑,因此,提高科学素养是加强能力建设的重要内容。据市委组织部在调干培训的领导干部中做的调查问卷结果显示，我市现任领导干部的科学素养状况,距离全面落实科学发展观的要求还存在一定的差距。这主要是由于主客观两方面的原因。主观原因是干部缺乏对科学技术知识的自觉学习和捕获。客观原因是各级党校、行政学院等干部培训机构,没有将提高科学素养作为提高干部综合素养的重要方面予以重视。针对目前各级干部科学素养的现状，提高科学素养可采取如下措施：一是要提高对科学素养的重视程度，使大家认识到科学素养是干部综合素养的重要方面，从而自觉地将提高科学素养作为提高自身能力的重要内容。二是人力资源部门要将各级干部科学素养作为考察干部综合素质的一个重要方面。三是要充分利用各类培训基地等干部培训主渠道的作用，对干部进行纵向与横向科学知识的培训。

二、科学素养与执行力

执行力是一切有效战略的关键要素。执行本身就是战略的组成部分。执行是一套系统化流程，是一个完整的体系，其成功的条件是：首先要有一流的业务流程。其次，公司的战略要有从上到下的一致性和透明性，第三则是公司要有高绩效的文化。就企业战略而言，任何一个优秀的战略不是一蹴而就的凭空臆断，都需要企业领导者以执行的踏实心态确定切实可行的战略规划；对于人员的问题，领导者除了

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要以是否具备执行能力为标准，积极选拔合适的人员到恰当的岗位上，还要锻炼员工队伍的执行力； 领导者的执行力要通过运营流程，通过具体的运营设计来体现，对企业运营中的重大问题的解决，要打足提前量，及早进行设计，及时调整企业战略中不恰当的部分来实现最终的成功。为了确保执行力，领导者要注意做好几件事：一要了解企业，了解员工。二要面对现实。要做到两点：一是必须坚持实事求是，二是确保企业中进行任何谈话的时候，都要以现实为基础。三要设定目标及其优先顺序。四要跟踪目标，解决问题。五要论功行赏，奖优罚劣。

当一个企业的文化已经对当前的发展表现出明显的不适应的时候，企业就需要对原有企业文化进行变革，需要在企业文化当中贯穿执行力特征了。企业文化的变革必须将文化与业绩结合起来，要将薪酬与业绩挂钩，要选择正确的价值观，用价值观指导企业的活动；要选择正确的行为规范，建设执行力文化时，对企业的各种行为进行规范和引导变得更为重要，要开展有效地企业沟通；领导者要率先垂范，建立执行力文化，就必须参与到公司业务中去，并亲力亲为、身体力行，对自己的工作能全身心投入；就必须自己先做到开诚布公，说真话，深入基层倾听各方面意见。讲执行力，建立执行力组织，就要用能执行的人，用执行力强的人。这些人应具备的特点：一是能领导别人完成任务。二是能有效激励下属。三是果断地进行决策。四是能对计划跟踪。

总的来说，执行力是一种纪律，是策略的根本。执行力是企业领导人的首要工作。执行力必须成为组织文化的核心部分。一个成功的企业和管理者应该具备三个基本特征，即：明确的业务核心，卓越的执行力及优秀的领导能力。其核心点是有效的执行力是靠具有科学素

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养的人做支撑。

三、科学素养与学习能力

学习力是竞争力。学习，是时代发展的要求，是人类不断获得幸福的永恒动力。任何时候都需要学习，保持学习的热情。成功其实并不难，关键在于持之以恒，这就是坚持的力量。未来企业和企业的竞争是学习力的竞争，人和人的竞争也是学习力的竞争。学习改变命运，知识创造未来。学习是终身的事业，要在工作中学习，在反省中学习，在总结中学习。需要指出的是，知道和做到之间是有距离的，学到的任何知识都要在实践中不断循环认证，通过观念的改变到行为的改变再到习惯的改变，最终成就成功的人生。

推动学习实践活动深入开展（摘要）

王金龙

20xx年4月17日

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是全面贯彻党的十七大精神、用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、推动经济社会又好又快发展、提高党的执政能力的重大举措。按照市委和综合经济工委的部署，总行在充分准备、认真筹划的基础上召开了动员大会，启动了我行学习实践活动。在市委指导检查组和综合经济工委的指导帮助下，我行深入学习实践科学发展观活动正在有计划、有组织地全面展开。总行党委对学习实践活动高度重视、精心部署、周密安排，做到认识到位、组织到位、措施到位，坚持重在武装思想，重在解决问题，重在取得实效，坚持领导干部带头学习、带头调研、带头整改。调研过程中，全行坚持边查边改，对能够解决的问题及时提出措施予

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以解决，帮助基层和企业解决实际问题；对那些难度较大的问题，也正在积极创造条件，研究解决措施。各分、支行领导干部也按照行党委的要求，各自确定课题，深入到储蓄所、分理处进行调研，各项工作扎实稳步进行，全行学习实践活动已有序展开。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，是推进我行又好又快发展的重要思想保证。近几年，天津市通过快速发展，已形成滨海新区龙头带动，中心城区全面提升，各区县加快发展三个层面联动快速发展的新格局，城市面貌发生了新变化，民计民生实现了新改善，社会事业实现了新进步。在全市大发展的背景下，我行也始终抓住发展不放松，不仅解决了历史问题，而且还在信用社的基础上发展成为跻身全球1000家银行的企业，我们先后引进了国外战略投资者，实现了更名和跨区域经营等。应该讲我行已经从落后群体发展成为比较现代化的股份制商业银行，成为天津金融界一支重要力量。我行在不断增加经济效益的同时，努力提高社会效益，认真履行社会责任，不仅逐步提高股东回报，而且大力提升社会服务水平和质量，让存款人满意。特别是我们先后实行了补充住房公积金、补充医疗保险、带薪休假、“双薪”和工资改革等，使广大员工及时享受到了发展成果。所有这些，为的都是这一个目的。

深入学习实践科学发展观，要在武装思想上下功夫。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，进一步树立强烈的机遇意识、创新意识、实干意识，进一步开阔眼界、充实头脑、提高本领，自觉做到真学、真信、真懂、真用。必须坚持不懈地加强学习、研究和实践，切实将科学发展观作为指导我们不断前进的强大思想武器；深入学习实践科学发展观，要在解决问题上下功夫。要在学好理论的基础上，深入调

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研，找准问题，采取切实有效的措施，进一步完善体制机制，改进管理方式，转变工作作风，提高工作水平，力求在重点领域和关键环节上取得新突破，在解决实际问题上取得新成效；深入学习贯彻科学发展观，要在取得实效上下功夫。要坚持以长远眼光谋划发展，以全局意识统筹发展，以科学态度抓好发展，把科学发展观的要求体现在工作的各个环节，体现在加快发展、防范风险、强化管理和队伍建设等各个领域，努力在指导思想上形成共识，在实际工作中形成合力，促进全行的科学发展。要着眼于加快发展，抓好存款不放松，积极营销抢先机，加快战略转型，转变盈利方式。着眼于防范风险，狠抓内控建设，严防不良资产反弹，抓好合规管理，严防案件发生，高度警惕市场风险和流动性风险。着眼于改革创新，积极推进机构管理体制改革，提升科技支撑能力，继续做好上市准备等工作。着眼于加强党建工作，充分发挥政治优势，加强基层党组织建设，干部队伍建设和企业文化建设，为完成全年各项任务提供政治保障。

各级干部要坚持勤奋学习，与时俱进，作开拓创新的表率。各级领导干部要抓紧学习、抓好学习，在学习和工作中不断地提高自己、充实自己、完善自己，要将学习科学理论与总结实际工作中的先进经验结合起来，与改造客观世界和主观世界的要求结合起来，与观察和解决现实工作问题结合起来，坚持学以致用，用有所成，不断地提高自身综合素质，不断地促进思路创新和工作创新；要坚持心系员工，牢固树立依靠全员办行的思想，作以人为本的表率。各级领导干部要在坚持“以人为本”上多费心思，多动脑筋，多下功夫，着力加强作风建设，多做顺应民意、化解民忧、为民谋利的事，努力让群众得到实实在在的利益。要把工作的着力点放在促进人的全面发展上，放在维护稳定、促进和谐上，努力为广大员工创造一个有利于安心工作、

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有利于施展才华、有利于成长进步的环境。要坚持解放思想，大胆探索，作改革创新的表率。各级党员领导干部，要以我们正在做的事情为中心，破除一切不适应不适合科学发展的观念、体制和做法，创新发展理念、创新发展思路、创新发展举措，把思想认识行动高度统一到贯彻落实科学发展观上来，把发展方式切实转变到科学发展的轨道上来。要按照科学发展观的要求，来思考我行在全市发展大局中的方位，以新的思想解放推动我行的发展步伐；要坚持求真务实，真抓实干，作勤政廉政的表率。要始终坚持求真务实，把加快发展的立足点放到真抓实干上。开展深入学习实践科学发展观活动，要求我们必须本着对事业高度负责的态度，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以自己的实干精神和优良作风赢得群众、凝聚人心。

当前国际金融危机还在蔓延和深化，对实体经济的冲击日益显现，对我国发展的不利影响进一步加深，经济下行压力加大，不确定因素很多，形势十分严峻，特别是一些企业资金链非常紧张，信贷风险、市场风险进一步加大，存贷利差减小、计提拨备增加、银行业竞争日趋激烈，给我行经营带来许多困难。因此，我们能不能迎难而上，取决于我们能不能正确的判断形势，能不能进一步解放思想，这关系到天津银行当前和今后的发展，也影响着天津银行的前途和命运。为此，我们一定要切实搞好解放思想大讨论环节。各级领导干部和广大党员要增强解放思想的紧迫性，要从思想观念入手，着力解决“不愿解放思想”的问题。特别是一些同志满足现状、只和自己过去比，不愿横向比，小富即安，眼界不宽，不思进取，甚至回避矛盾、不愿闯、不愿试，不想负责任等问题。要找准解放思想的突破口，从方法上入手，着力解决“不会解放思想”的问题。特别是思想懒惰、不敏锐，思路不开阔、招法不多，自身知识储备不足，与形势任务要求不适应

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的问题。要创新解放思想的工作机制，激励干事者、重用成事者、支持创新者、制约闹事者、保护探索者、容忍失败者，真正为想干、能干、会干的人搭建施展才华的舞台，造就干事创业的制度环境。以解放思想讨论为契机，进一步坚定战胜困难的信心，树立知难而进的勇气，发扬求真务实的作风，明确提升发展水平的新思路，形成市场竞争的新优势，齐心协力、共克时艰，确保一季好于一季，今年好于去年，以圆满完成各项任务的实际行动展现学习实践活动的成果，以优异的成绩为新中国成立60周年献出一份厚礼。

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第二篇：银行简报第十一期

陕西银行学校

示 范 建 设 动 态

陕西银行学校 示范建设宣传组

第 11 期渊总第 11 期冤

2012 年 6月 11日

以示范校建设为抓手

促进学校内涵式发展

—— “411 工程” 项目阶段性成果总结会议—我校召开国家示范学校建设

结会议，示范办主任于军对示范校建

设以来的工作进行了全面总结。校领

导及全校教职工参加大会，大会由校

长助理牛文娟主持。

我校自 2011 年 7 月获批首批国

家中等职业教育改革发展示范学校建

以 设以来,始终坚持 “以服务为宗旨、

5 月 23日， 我校召开国家示范学

校建设 “411 工程” 项目阶段性成果总 的办学方 就业为导向、 以质量为核心” 向， 坚持” 三个共建” ， 即 “学校与政府

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学校建设动态

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共建” “专业与企业共建” 、 “中职与高 、 职共建” 的指导思想； 坚持 “立足现代 服务业、 突出素质与技能、 服务陕西， 为陕西培养高素质劳动者和技能型人 才” 的办学方针， 坚持走 “内涵式、 国际 化” 的发展道路， 以重点专业和特色项 目建设为抓手， 全力推动校企合作、 工 学结合、顶岗实习人才培养模式， 推 动学校内涵式发展。

在报告中，于军主任总结说， 示 范校建设的顺利进行，

得益于五个方 面：一是学校政策支持。学校先后颁 布了 《关于调整教学指导委员会成员 的通知》、《关于调整大宗物资设备购 置及工程维修招标领导小组成员的 通知》、《关于印发示范学校建设师资 培养 “八大工程” 等相关教学制度的 通知》、《关于调整国家中等职业教育 改革发展示范学校建设工作领导机 构的通知》、《关于印发

《精品课程、 特 色教材建设经费使用管理暂行办法》 的通知》， 从政策上予以保障和支持， 明晰示范校建设的制度框架， 为示范 校建设夯实基础和制度保障； 二是得 益于部门配合。学校领导积极指导， 学校中层积极配合，基层积极落实，

从而保障了我校重点专业建设和特

色项目建设为一个共同的目标—— — 示范校项目建设努力奋斗。还有就是 重点专业建设和特色项目建设并行 不悖， 确保示范校项目建设的内涵式 发展。最后得益于示范建设宣传。在 示范校建设过程中，

注重示范校项目 建设的宣传， 专设了国家级示范学校 专题网站以及 《示范建设动态》 简讯， 及时发布示范建设阶段性进展、 成 果、 信息。

邓韬校长在总结中对我校示范 学校建设 “411 工程” 项目阶段性成果 表示了肯定， 对全校师生全力以赴创 建国家级示范校所做的努力表示感 谢，同时对下一步的示范建设工作提 出了要求， 期望大家再接再厉， 振奋精 神， 要依靠全体教职工的智慧和力量， 把我校的示范校建设提高到一个更高 的高度， 推动学校内涵式发展。

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学校建设动态

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学生处举办首场茶艺讲座

为推进学生综合素质拓展教育 提高学生对 基地特色项目建设工作，

学生处于 5 月 3 《茶艺》 课程的兴趣， 号晚在教学楼 610 教室举办了首次 《茶艺》 讲座活动。 本次讲座由国家高 级茶艺师莉莉老师主讲， 并邀请了贾 王宏波老师、 周 平副书记、 梅茹处长、 序老师、 王瑜荣等老师以及热衷于茶 艺的学生 50 余人参加。

名茶品味 讲座以茶艺冲泡实践、 讲解为主， 老师和同学们之间充分交 流互动, 在自由轻松的氛围中了解茶 的基本知识，体验茶的冲泡和鉴赏。 同学们对学习辨识茶的技巧充满兴 趣， 积极参与， 在老师的引导下很快

就掌握了辨识茶叶的技能以及泡茶 三要素： 茶量、 水温、 冲泡时间。最后 亲手体验 大家按照莉莉老师的演示，

交流心得。 了冲泡过程， 并互相品茗， 又 大家在活动中既获得了茶艺知识， 体验了茶艺的乐趣， 感受到了茶艺带 给人的愉悦， 对以后的 《茶艺课程》 充 满了期待。

财经商贸部赴江浙考察

2012 年 4 月 23 日至 4 月 27 日， 在贾平副书记、牛文娟校长助理带领 下，财经商贸部部分教师分别赴江苏 经贸职业技术学院、浙江经贸职业技 术学院、南京金陵中专和浙江金融职

业学院四所省级、国家级示范职业院 重点听取了各校领 校进行考察。 其间， 导及市场营销、 物流、 电子商务专业带 头人、教师的介绍，参观了各校实训 电子商务专业 室、 实习基地及创业园，

04 学校建设动态 xuexiaojianshedongtai 教师还深入课堂听课。 通过此次考察， 学习了其他示范学校建设先进经验， 拓宽了教师的专业视野，为我校示范 校建设中实践性教学环境建设与人才

培养模式改革提供了良好借鉴。

我校教师在陕西省中等职业学校

教师教学设计比赛中取得优异成绩

行。本次比赛分为 “教学设计比赛” 和

来 “多媒体教学软件比赛”两个项目，

自全省众多中职院校的 300 余名教师 参加了本次比赛。

我校 12 位老师，经过精心准备， 代表我校参加了此次大赛。 最终， 柯楠 荣获课程设计项目及多媒体教学软件

4 月 25 日至 27 日，由陕西省教 育科学研究所主办、西安职业中专协 办的 2012 年陕西省中等职业学校教 师教学设计比赛在西安职业中专举 项目两个二等奖， 张娟、 师蕾、 邹大路 及朱琳娜荣获课程设计项目三等奖， 崔浩、康芳荣获多媒体教学软件项目 三等奖。

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学校建设动态

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英国威根雷学院专家来我校进行培训

根据我校师资培养计划及与英 国威根雷学院合作协议，其学院商贸 系资深教师 Mr.PAULYENULEVICH 于5 月 14 日至 17日，亲临我校指导 教学， 并重点培训了我校的专业教师。

培训前我校与英国威根雷学院 充分沟通商讨，确认了本次培训的时 培训期 间和内容。 本次培训为期四天， 间专家随堂听取了我校金融专业、 会 计专业的两门专业课程并与授课教师 进行了课堂教学方法的交流；为 10 级、 11 级国际合作的班级授课 6 节， 解答了同学们提出的有关问题；与金 融专业、市场营销专业的相关专业教 师进行了专业建设得详 细讨论，为全体教师展 示了《商业沟通》示范 课， 并进行了题为 《课堂 组织与管理》的专题培 训。讲解了课堂组织与 控制的要点，介绍了课 堂活动组织中的方法和 案例。

培训专家 PAUL 在工作中严谨、 认真的工作态度，风趣幽默的培训风 格， 为我校广大师生所认可和欣赏， 留 给大家非常深的印象。为了进一步利 用外部资源、 专家智力， 有力的促进国 际交流与合作，我校决定聘任 PAUL 为陕西银行学校特聘专家，并于 5 月 17 日专门举行了聘任仪式 由邓韬校 长为 PAUL颁发聘书。

本次培训， 双方互动积极， 即展 也 示了我校近年来教育改革的风采， 学习了外国职教先进理念和方法， 更 为将来更广阔的合作交流奠定了良好 的基础。

06 学校建设动态 xuexiaojianshedongtai

陕西省参加 2012 年全国职业院校技能大赛中

职组会计技能项目国赛选拔赛在我校举行

参与了选拔比赛，最终选拔出4 名选 手， 代表陕西省参加20xx年全国职业

会计技能项目 院校技能大赛 （中职组）

的比赛， 他们分别是： 陕西银行学校的 王馨悦、 牛媛媛、 范敏， 陕西省商业学 校的付红。

在本阶段的集训中，我校积极汇

按照陕西省参加 2012 年全国职

业院校技能大赛集训工作方案的要 求， 5 月 11 日，在我校举行了会计技 能项目国赛选手选拔赛。省教科所副 研究员高居红、参加集训选手所在学 校的负责人、用友软件集团技术顾问

及畅捷通软件有限公司的有关负责人 聚各方力量，不断推进各项集训工作 的深入。 在第二阶段的集训中， 我们将 在各级领导的关心和指导下，在指导 老师和参赛选手的共同努力下，提升 我省选手们的竞技水平，在即将来临 的全国中等职业学校技能大赛中获得 佳绩， 为陕争光！

教育厅办公室、 教育厅职 报送： 教育部中职教育处、 财政部教科文司教育处、

成处、 教育厅资金管理处、 财政厅办公室、 财政厅教科文处 抄送： 校领导

下发： 各科室、 各示范建设项目组