致 黎 加 厚 老 师

--------听黎教授讲座有感

当苗儿需要一杯水的时候，您绝不送上一桶水; 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，黎加厚教授，这也正是您的教育艺术。

感谢黎老师，您让我领略了教育和艺术的融合； 感谢黎老师，您让我感受到数字故事的魅力；

感谢黎老师，您让我体会到PPT的强大； 感谢黎老师，您让我初次接触到翻转课堂；

感谢黎老师，您让我展望到未来课堂的精彩；

感谢黎老师，给了我前进的动力；

感谢黎老师，给了我创新的思维；http://old./

感谢黎老师，给了我飞翔的翅膀；

感谢黎老师，给我指明了教学发展的方向；

感谢黎老师，给了我放眼世界的慧眼??

今日，您在我的心田播下了知识的种子，

明天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

人生旅程上，您丰富了我的心灵，

开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒。 黎加厚—创新思维、数字故事 谢谢您，黎老师！

有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

（小学语文 隋丽君 鄯善县中心小学）

别 开 生 面 的 一 天 8月7日，我聆听了来自内蒙古鄂尔多斯东胜区教研室的李玉平老师的讲座。这次讲座给我耳目一新的感觉。他通过生动有趣的游戏活动，微课程等教学手段，把我们带进了一个有趣的讲座中，大家在轻松愉悦的环境中相互互动学习。在这些专家引领下，大家积极的讨论，共同研究，使我学到了很多的知识，所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育。

教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。

我开始重新考虑自己未来的发展状况，对自己也进行了重新定位。我将在未来的教学道路上发挥一名骨干教师应该发挥的力量，努力进取，调整好自己的心态，正像老师所说的那样：耐住寂寞，体验快乐；尝试改变，不要放弃。

李玉平——微笑的力量

（小学语文 于霞 昌吉市回民小学）

“国培计划(2013)”—新疆农村中小学教师

置换脱产研修项目

新疆教育学院小学语文研修班简 报

主办：人文学院 NO.1 2013.08 第一期

“国培计划（

2013）”新疆农村中小学

教师置换脱产研修项目新疆教育学院开班典礼

20xx年8月2日上午，新疆教育学院在学院礼堂举行了“国培计划（2013）——新疆农村中小学教师置换脱产研修项目新疆教育学院培训班”开班典礼。典礼由新疆教育学院培训处副处长、新疆教育学院“国培计划”项目办主任吕青主持。出席这次典礼的领导有：新疆教育学院党委副书记闫科培、自治区教育厅师资处处长向阳、新疆教育学院副院长万红慧以及“国培计划”督导王瑛等。 新疆教育学院党委副书记闫科培、自治区教育厅师资处处长向阳、新们代表教育学院和自治中小学骨干班主任北师大培训开班典礼 疆教育学院副院长万红慧，他区教育厅对来自全疆各地参加培训的教师表示欢迎。各位领导要求：在国培期间每位学员都应该提高思想认识，珍惜来之不易的机会，希望学员们能通过这次学习，把学到的知识运用到教育教学中去，将自己造就成具有领导力的教师。 小学语文班学员黄文警代表全体国培学员在开班典礼上发言，

表达了全体学员对教育部、财政部、教育厅、新疆教育学院的感激之情和圆满完成培训任务的决心。 （小学语文 于霞 昌吉市回民小学）

破冰之旅 拉近你我

20xx年8月2日下午，“国培计划（2013）”小学语文班在班主任组织下开展了组织“破冰”活动。

“破冰活动”中我们冲破了自我封闭的篱笆，在诙谐幽默的自我介绍中，记住了学员的名字，了解了学员的情况，拉近了彼此

的距离。

小组代表介绍本组作品 在轻松愉快的氛围中，一幅幅别出心裁的作品，跃然纸上：有的用大家的手，捧出一颗爱心；有的用自己的笔，画出了民族团结之花；有的画的是枯木逢春，寓意着我们将汲取国培的甘露，成长为一棵参天大树······

此刻大家的距离近了，暖流在学员的心中流淌??

（小学语文 柳姗 泽普县古勒巴格乡中心小学）

小组成员携手合作

项目负责人：吕青 审稿：曾建 责任编辑：邱旷、成联合 编辑：马新娟 于霞 柳姗 邓玉红 地址：新疆乌鲁木齐市光明路333号 邮编：830043

不 舍

八月一号，我开始了曾经自己梦寐以求的国培之旅??来到新疆教

院，在邱老师的帮助下，顺利的报到、住宿，一切安排好后，躺在舒适的宿舍里，不由得想起了昨晚在家的一幕：

晚上，在老公和女儿的帮助下，我收拾着自己的行装。

女儿一会忙着找水瓶，一会忙着拿毛巾，累的小脸红扑扑的，而老公则在旁边不住的提醒着别忘了这个，别忘了那个??

终于收拾好了，我猛一抬头，看见女儿红扑扑的小脸上竟然挂着一行泪珠，我不由得开始难过起来，想一想，毕竟在女儿出生后的十年里，我第一次离开她这么长时间，在这段说长不长说短不短的日子里，没有了妈妈的呵护，她该如何适应??

看着老公好像满不在乎的样子，只是奇怪，平时不善言谈的他，此时此刻却喋喋不休的告诉我出门需要注意的这个和那个??

突然一个念头闪现在自己的脑子里，要不就不去了，九十天的日子，自己突然感觉有那么多的不舍??而呆在家里，有女儿的陪伴，老公的疼爱，还有近一个月的假期，多么享受的日子呀！可是这样行吗，这可是我曾经期待很久的国培呀！

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（小学语文 马新娟

聚 国

如果相知是一种心情，我珍藏；缘聚国培，因为有你相伴。

在今年的8月1日，我们满怀梦想与激情，渴望着思想与思想的碰撞，理念与理念的交流，从全疆各地、天山南北来到新疆教育学院。只为了一个目标，那就是为了提高我们的教育教学水平。在今后的教育教学中继续投入到一线的工作全家福——2013小学语文班 中去，努力工作创造属于我们的辉煌。

这次培训如一股清泉，让我补充了很多新鲜的内容，授课的专家他们每个人身上都有着许多的闪光点，他们广博的学识、睿智的思想、对教育的热爱，统统都融入在他们生动精彩的讲课中，也深深地影响和感染着我。

本次学习，极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，我愿意在学习思考的道路上继续前行，做一个快乐的“旅行者”，努力使自己成为一个反思实践型的优秀教师。 （小学语文 轩海霞 青河县阿热勒托别乡牧业寄宿学校）

2 新疆教育学院网址：http://www.xjei.c

有一种爱叫做师爱

我是一名乡村小学教师，虽然从教很多年了，但从来没有认真地思考过对学生的那种感情，这次有幸能通过“国培”来到新疆教育学院聆听闫科培老师的关于“师爱”的讲座，感触很多：

如果教师不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因

此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个

学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。

教师要爱所有的学生，不但要爱聪明 、活泼、可爱的学生，更要爱学困生、特殊生、顽皮捣蛋生 、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。

如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极

曾建老师指导学员预课《翠鸟》

(小学语文 邓玉红 伊犁昭苏县喀拉苏乡中心学校)

谨和蔼的导师们，当看到热情洋溢的学员们，当看到宽敞透亮的教学楼时，我知道我的再次求学路开始了，学习只为以后的教学工作有更新、更全面的发展。没有过多的言语，有的只是千言万语化为行动的肺腑之言。没有华丽的辞藻，只有实实在在地感触，我要学习，让我有机会再次来充实和完善自己。国培研修的学子，我来了，我带着梦想，带着孩子们的希望，我来了，千载难逢的机遇来了，我要紧紧地抓住“您”。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的小学语文教师。 小组研讨中……

我启航了，人生中一次重大的启航，它将预示着我生

命中的又一次蜕变。带着新时代教师的光荣使命，我要坚定地走下去??

（小学语文 李芳 阜康市城关中心小学）

项目负责人：吕青 审稿：曾建 责任编辑：成联合、邱旷 编辑：马新娟 于霞 柳姗 邓玉红

第二篇：暑期培训简报

搭建专业交流平台 提升教师业务水平

——我市20xx年暑期中小学幼儿园教师培训圆满结束

为不断提高全市中小学、幼儿园教师业务水平，促进全市中小学教育教学质量的再提高，我市教体局充分利用暑期优势，于8月x日至11日组织全市中小学、幼儿园各学科教师进行了专业技能培训，涉及各学段11个学科，全市近3000名教师参加了培训,按照“按需施训”的原则，科学安排培训内容，严格管理，突出实效性，培训工作取得了圆满成功。

一、指导思想科学明确，培训目标落实到位

教师在教学中遇到的一些具体问题，这些问题限于自身的条件一时又无法解决，骨干教师培训就成了研究现实状况、解决具体问题的平台。本次培训立足我市教学实际，旨在提高教师业务水平，优化教学方法，打造高效课堂。中小学各学科根据本学科教学以及师资实际情况，针对性地进行培训，力求帮助教师们解决具体问题。具体指导思想是：面向课改实际，用教育理论引领，在操作实践方面指导，切实提升骨干教师的教学科研能力，促进教师的专业发展。力求理清课程改革中教学的现实问题，透彻分析原因，提出解决方法。从培训的结果上看，我们圆满地实现了既定目标，达到了预期目的，收到了令人满意的效果。 二、 领导高度重视，前期准备工作充分

局党组非常重视这次培训工作，把这次培训作为提升教师业务能力的一项重大措施。8月x日，举办了开班典礼，黄同明局长强调了培训的重要性，王增广副局长则对参训教师提出了明确要求。各学区中心校，市直学校均由主管业务的校长亲自带队参加培训，第一幼儿园园长亲自带队，全园教师全部参训。为确保培训取得良好效果，进修学校就培训工作的实施进行了多次的专题研究，具体落实主讲人，确定培训日程安排，精心设计培训方案，制定了《学员守则》，严格管理措施。

三、培训课程安排合理，内容充实，形式创新

本次培训内容以学科为基础，以教学实际问题为中心，包括学科有效教学的理论与实践。在培训形式上也有了重大突破，往年的教学多采用“专家讲授为主，互动交流为辅”的惯常模式，今年我们采取以专题的形式，安排我市11名省级学科骨干教师进行培训，强调在实践中引领培训教师进行研究性探讨和学习。授课 1

教师将省级培训内容与教学实际相结合，力求理清课程改革的现实问题，透彻分析原因，提出解决方法，让老师们了解当今对课堂教学的具体要求，拓展参培人员的专业视野，促进教师专业发展， 使参训教师的理论素养和实践技能都得到很大的提升。 四、实行科学化的管理，达到了最优化的效果

本次培训规模大，参训人数多，我们制定并实施了科学的培训管理措施，实行人文化管理。在整个培训过程中，我们认真诚恳地对待和处理每一位学员提出的要求，在培训时间安排上，尽可能充分考虑教师的实际。 同时制定了《学员管理规定》，班主任督促学员严格遵守，班主任随班听课，每天上下午各考勤一次 。 建立了追踪管理制度。制作了学员通讯录，以便我们在培训结束后可以在适当的时候与学员联系沟通，了解他们新的需求，及时调整我们今后的培训计划。 本次暑期中小学各科培训，教师的学习热情高、效果明显。实际参加培训的教师大大超出了预期计划，以致于教室里座椅经常增添。在历时11天得培训中，没有一位迟到、早退，其自律、勤奋精神十分感人。绝大部分参训教师能够积极参与，认真反思，听讲座时，认真听讲，及时记录，培训结束后，拷贝讲稿，并要求教研员将相关材料发到自己的信箱之中。当然，也有一些问题值得进一步探讨，需要我们在今后的工作中不断加以改进。今后我们在教师培训工作方面将再接再厉，不断开拓创新，争取做出更大的成绩。

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