政治小论文虽短小,层次不可缺。包涵三个层次：

（一）观点“是什么”(提出问题)

（二）论证“为什么”(分析问题)

（三）我们“怎么做”(解决问题)

现行的教材为初中学生政治小论文的撰写提供了良好的范例，从编写的特点而言，非常注重理论联系实际，每一课都包涵这三个层次。

（以初二某一课为例说明）

第一个层次，观点“是什么”，即提出问题。观点，就是对事物的看法，也是全文要论述的中心思想。标题，是根据观点确定的，有时标题就是全文的观点，有时标题是揭示了文章论述的方向或范围，好的标题能对文章起画龙点睛的作用。（新颖、主题突出）

（由学生说出范文1、范文2的第一个层次在哪儿?）

归纳：同学们写政治小论文时,要提炼好观点和标题，必须注意做到三点：

1.仔细研读背景材料，认真领会材料要说明的中心思想；

2.联系教材知识，找出材料中心思想与教材知识点的结合；

3.将材料中心思想上升到应有的高度，形成小论文的观点和标题。

（留意常见错误）

第二个层次，论证“为什么”，即要求我们对提炼的观点进行理论联系实际的说理论证。即分析问题

（由学生说出范文1、范文2的第二个层次在哪儿?）

归纳：同学们写政治小论文时,论证过程包括两大要素：其一要有论据。论据是说明观点的理由和根据。它可以是一定的道理或理论，也可以是联系实际的事实材料；其二要做到观点和论据的统一。

写好论证过程，要注意做到四点：

1.回归教材，从教材知识中找出最能说明观点的理论论据；

2.联系实际，引用有关事实材料或引入背景材料中的有关内容，作为观点的事实论据；

3.理论论证和事实论证，这两方面缺一不可；

4.努力揭示出观点和论据之间的内在联系。

（留意常见错误）

第三个层次，我们“怎么做”，即要求我们在论证说理的基础上，联系实际，提出主张（措施），指出青少年应怎样做。即解决问题。

这部分内容是初中政治学生小论文的落脚点，不可缺少。

（由学生说出范文1、范文2的第三个层次在哪儿?）

归纳：写好这部分内容，要注意做到三点：

1.联系实际要结合论证内容，或联系我国国情实际，或联系青少年个人实际。如果在论证过程中已经联系实际，也可从略；

2.提出的主张（措施），要符合国家的方针政策或法律法规；

3.青少年怎样做应紧扣文章内容要求。

（留意常见错误）

归纳：我们在撰写政治小论文时，当然要把握好这三个层次。

☆教学环节二：突显理论联系实际的原则

从内容来看,政治小论文最显著的特点是什么？

从“20xx年广州市中学生政治小论文评选通知”主题要求（详见附录二）来看。

初中学生政治小论文与语文论文相比，最显著的特点：理论联系实际。即运用所学的知识去分析和回答问题。

政治小论文是政治课的一项实践活动，坚持了理论联系实际的原则，有助于实现课本知识向学生高层次的思维能力的迁移与转化，促进了中学生思想素质的健康发展。撰写小论文的过程是分析和解决自己原先尚未认识清楚的问题的过程，是澄清自己模糊认识的过程，是实现自我教育的过程。也是教师获取教学反馈信息的一种重要形式。

☆教学环节三：如何贯彻理论联系实际？

1.领悟教材中的基本观点和基本原理，为初中学生政治小论文的写作打好理论基础。

掌握好学科的基本知识，领悟教材中的基本观点、原理，必须在课堂上集中注意力认真听讲，听懂、听透老师所讲的每一个观点和原理，弄清其来龙去脉，把握其实质，切不应付了事，这样，就找到了写作的理论依据。例如我曾经要求同学们写《养儿方知父母恩？》一文，首先让他们学会与父母平等沟通，正确认识对自己的关爱和教育。这样，小论文的论据有力了，条理也清楚了。

（由学生说出范文1、范文2的理论依据?）

2.以敏锐的触觉观察和认识事物，通过社会调查和社会实践的途径，为政治小论文的写作积累第一手的素材。

初中学生政治小论文源于生活，又高于生活。它的写作过程，依赖作者对社会生活进行全面、深入和细致的观察。希望同学们做个“有心人”，每天都要观看电视新闻和阅读报纸，关注身边事、关注家庭、关注社会、关注国家，从材料中找出适合自己的题目。这样在写小论文的时候，同学们就能写出了真情实感，能用事实去说话，就能进一步提高文章的说服力。 总之，写好初中政治小论文不仅弄清三个层次，还要夯实基础和拓宽知识视野，具有敏锐的观察力和时代感，关注社会热点，实现理论和时代的结合，贯彻理论联系实际，把教室小课堂与社会大课堂结合起来。

☆教学环节四：政治小论文练习建议

要写好文章，必须通过辛勤的劳动，平时多动笔写写、练练。以下一则顺口溜与同学们共勉。（齐朗读）

1.学习小论文的写作方法，写好第一篇文章。

2.平时要常关心时事动向，养成阅读的习惯。

3.高度重视小论文的练习，要勤动脑勤动手。

4.文章要常常推敲和修改，要做到精益求精。

5.收集整理自己写的文章，要做到人手一本。

6.同学间互相交流，共享成果，共同提高。

其实，练笔的时候可以采取多种多样的形式。其中之一可以从时事点评入手，可参考《羊城晚报》“时评”栏，当然不是写成晚报要求的质量。总之，练笔可使写作思路得以开拓，写作灵感得以激发，写作兴趣和写作能力得以培养。

（针对新闻一，让学生各抒己见）

一同学点评：

罗某的行为既是缺乏正义感的行为，又是法律意识淡薄的行为。

作为一个社会成员，罗某连对发生在自己身上的非正义行为都没有感到愤怒，而是忍气吞声，这种行为不仅使自己受到伤害，而且还助长了不法行为气焰，损害了社会的利益。我们如何指望他维护正义呢？

再者，罗某从书本上学到的维权知识去了哪里？遇到勒索事件，应该第一时间就告诉父母或者报案。罗某仅仅因为黑势力扬言要打他，他就放弃维权，弃法律武器而不用，选择了委曲求全。这是多么愚蠢的行为。

针对目前越来越多的少年“学法不用法”的情况，我认为：家长、学校、社会有必要联手起来帮助孩子知法而会用法，防止类似的事件再次发生。

(提问：这样写时事点评是否很难写？）

归纳:对照格式和要求,还不算严格上的政治小论文,把它补完整就是政治小论文,能做到吧?!

（作业：从新闻二材料，要求：从时事点评来写成政治小论文。）

结束语

十分高兴和十六中的同学完成这节课。希望同学们积极参加市教研室两年一次的广州市中学生政治小论文评选。若有自己满意的小论文可拿去投稿，如北师大《思想政治课教学》“五彩校园”栏和《中学生时事学习》“校园生活”栏。

刚好教育局团委举办第三届广州市中学生“生活的准则”征文大赛（20xx年1月截止），就是写政治小论文，发挥你专长的时候到了。

近几年我对所教的学生进行卓有成效的训练，有三篇小论文发表北师大《思想政治课教学》，有两篇小论文获广州市中学生政治小论文评选初中组一等奖。农村的学生能做到这样，在相信十六中的同学做得更好！希望这一节课同学们有所收获，谢谢！顺祝新年快乐！

[附录一]

范文1 我看环保

环境问题不仅是个生活质量问题，更是一个直接影响人类生存与发展的大问题。

我们不得不承认，环境保护已迫在眉睫。环保虽如此重要，国家也颁布了一系列保护环境的法律和法规，可是在社会上仍有一些人，为了个人的利益去破坏环境，有的救灾屡禁不止。这就要求我们采取措施进一步提高人们的环保意识，依法规范人们的行为。为此，我特提出如下建议：

首先，应在学生中普及环保教育，开设环保科目，并规定为必修课。规定每个学生必须对环保作出贡献。如规定每个学生一年必须种一棵树等，从而让每个学生都明白：对于环保，自己也有一份责任，自己也应该出一份力。

其次，国家有关部门应不定期对各个单位进行突击检查，对那些违反有关环保方面的法律和法规的单位实施重罚，并对其进行思想教育。这样才能从污染源上加以控制、治理。 再次，对在环保方面作出突出贡献的单位、个人，应在物质和精神上给予奖励。这样能更有效地调动人们的积极性，这对于全民参加环保会有一定的促进作用。

最后，国家应拨款建一些环保设施，如建一些污水处理站，保证流入江海湖泊的水的质量；采取“垃圾分类回收”措施，并在行动之前加以宣传，以得到群众的积极响应。

环保问题的确应该引起我们每个人的重视。每个人都应该思考，自己应该为环保做点什么。愿人人都为环保出一份力，让美好的环境永远伴随着我们！

范文2 让好奇心开出美丽芬芳的花

广西柳州市三江中学808班 吴安格

指导老师 吴新能

好奇心好像是一株奇异的藤蔓植物，自我们出生之日起，便深深扎根在我们的心中，无法根除。但是，它的生长并非与我们年龄的增长成正比例，有时甚至恰恰相反——我们逐日的成熟与老练会像一双冰冷的大手，一点一点将它扼杀。所以才会有人称“好奇心”为“童心”

它像一双轻盈的翅膀，带着孩子们在想象的国度里自由飞翔。

好奇心铺设在我们人生成长的道路上，是通往遥远未知的阶梯，没有人知道那远方到底是什么。

或许是成功。瓦特因为对火炉上烫得直跳的水壶里的“白气”充满好奇，发明了蒸汽机；牛顿对苹果的落地现象产生好奇，发现了万有引力；维特根斯坦在穆尔的课堂上老是露着迷茫的神色，老是有一大堆问题，终使他成为比罗素更有名气的大哲学家。是充满强烈的好奇心促使他们一直保持着对生活的敏感度，敢于探索与挑战，不断挖掘出自己的潜能，最终达到成功的彼岸。

或许是失败。生活在这个社会上，人与人之间需要保持一定的距离，否则不仅会伤害别人，还会伤害自己。在我的记忆中，曾有两位同班同学，他俩学业成绩很棒，每次考试的前两名几乎都是被他俩垄断。由于他俩是一男一女，所以在全班同学的眼中，他俩很“般配”，是“天生的一对”。一天，男生在大伙的鼓动下，给女生写了一封“情书”，女生在女同学们的你一言我一语的挑逗中也欣然接受了男生的爱慕。从此他俩形影不离——学习、吃饭、娱乐、逛街、回家等总是看到他俩在一起。随着他们“好奇心”的偏移，学业成绩也直线下滑。男生的家长只好将孩子转到另一所学校就读，据说至今学业成绩依旧平平。而女生仍然为他俩的“男才女貌”充满好奇，至今一蹶不振??

好奇心是株奇异的藤蔓植物。它需要我们精心呵护、理智地进行种植和栽培，只有这样，才能让它开出美丽芬芳的花而不会开出丑陋伤人的花。

《思想政治课教学》 20xx年第11期

范文3 让诚信之花盛开

广东省从化市城郊中学二（5）班 刘海玲

指导教师 黄 琳

2008 年9 月就在全国人民为北京成功举办奥运会而欢欣鼓舞之时，“三鹿奶粉”事件却让人震惊。这一事件，不但影响极其恶劣，后果极其严重，而且给国人抹了黑。在这次事件中，我们损失的不仅仅是财产、身体的健康、生命的安全，而且是生存必备的条件——诚信。因为失去了翻自，三鹿集团在短短的几个月内就因资不抵债而宜布破产，重蹈冠生园之覆辙。这一事件也引起了其他国家对“中国人”的异样审视。这一事件的发生，给人们以警示：如果失去诚信．后果不堪设想。所以，我们必须在全社会大力提倡诚信，做到人人爱诚信，人人遵守诚信。

中国是个有着五千年悠久历史的文明古国，诚信是中华民族的传统美德。孔子曾说过：“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，有些人受到市场经济负面因素的冲击，淡化乃至失去了诚信。在“冠生园月饼事件”和“苏丹红事件”所带来的影响还没有完全消失的时候，又出现了“三鹿奶粉事件”。这不得不让我们反思。长此下去，我们的国家和社会将变成什么样子？诚信的环境不是依靠一个人或者一部分人就能建立起来的，而是要大家齐参与、共同努力才能建立起来。必须在全社会大力提倡诚信，做到人人爱诚信，人人遵守诚信，这样才有可能建立一个诚信的生活环境。只有在这样的环境中生活，我们才会生活得更健康、更快乐。所以，我们都应该自觉承担起建设诚信社会的这一份责任。

《思想政治课教学》 20xx年第4期

范文4 我对责任的理解

——《在承担责任中成长》学后记

山东省高青县青城中学八年级（3）班 王 莹

指导教师 巩庆强

湖南怀化学院的大学生洪战辉在家庭屡遭变故的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大，靠做小生意和打零工赚来的钱供其读书。洪战辉的拳拳

爱心，给很多人带来深深的震撼，他的感人事迹在家乡流传。

在洪战辉身上，人们看到了自立自强的坚韧品格。但更多的是洪战辉勇于担当的责任感。是的，责任是一盏航标灯，有了它，生命之旅便不会迷失方向；责任是一副担子，扛起它，我们才会拥有充实而有价值的人生。

假如生命是花，我知道，花开是美好的。我要把生命的花瓣，一瓣，一瓣，撒落在人们的旅途上。我知道，这是我的责任。

假如生命是草，我决不因此自卑，我要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界献出属于自己的一抹浅绿。大地将因此充满青春的活力。我知道，这是我的责任。

假如生命是树，我要一心一意地把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬地岩石，也要锲而不舍，将根钻进石缝，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树，当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，也不失为光荣。因为我知道，这是我的责任。

假如生命是水，我要成为一股奔腾的活水。哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地顽强地流击，冲开拦路的高山，投奔江河。我知道，这是我的责任。

假如生命是船，我决不任意停泊，也不随波逐流。我要高高地扬起风帆，向着从未有人到达过的海域前行。我知道，这是我的责任。

假如生命是云，我决不在天空炫耀自己的姿色，也不只做放浪的飘游。我要化成雨，无声地洒向大地。我知道，这是我的责任。

假如生命是一段原木，那就让我做一座朴实无华的桥吧！让那些被河流和深壑阻隔的道路重新畅通。我知道，这是我的责任。

假如生命是一根枯枝，再也不能做绿色的梦了，那我会变成火炬，在黑夜中噼里啪啦从头燃到脚。我知道，这也是我的责任。

所以，无论你会从事什么职业，只要你勇于承担起自己的责任，你的生命便充实、有意义。 讲责任，体现着生命的价值，映照着人生的意义。“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。

如果你不愿自己的生命像流星一样稍纵即逝，那就勇敢地担负起自己的责任。只有这样人生才会充实、生活才有意义，这样的人生才是真正的“潇洒走一回！”。

[附录二]

20xx年广州市中学生政治小论文评选通知

初中政治小论文主题要求：

1.紧密结合思想品德课开展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育、法律常识的教育和我国基本国情的教育，谈自己的学习体会和认识；

2.“思想品德课指导我成长”（即思想品德课对个人成长的意义）；

3.初步学会运用思想品德课的观点和思想方法，正确看待自己，正确对待社会，正确处理个人与他人、个人与集体的关系；正确处理人与自然的关系等，增强使命感和责任感。

[附录三]

新闻一：三月被勒索1.3万元，中学生竟成提款机

今年4月初，韶关市某中学初一学生陈某交上了社会上的几个“江湖大哥”朋友。一天，“江湖大哥”林某问陈某知不知道哪个同学有钱，陈某想起了同班的同学罗某。于是，第二天，林某、陈某则以朋友过生日没钱为借口勒索罗某100多元钱，而罗某由于害怕被打，在此后的勒索中都将钱双手奉上，每次都不少于300元。三个月内，就被勒索了1.3万元。而罗某的父母竟然一点都没有发现。

7月20日，林某要求罗某给他5000元，罗某才终于在犹豫中和父亲一起报了案。

新闻二：两男童溺水同伴惊慌不知求救

前日，两名分别来自广东梅州和四川自贡的男孩，刘煌和陈胜前往东江东莞万江段游泳。同行的还有2名同伴，到了江边后，刘、陈二人先下水，几分钟内就被江水冲走了。两名同伴由于害怕，既未呼救，也未张声，甚至回家也没和家长说。

直至昨日上午，在过了一夜后，两名溺水男童才在万江龙湾水闸处被打捞上来。记者看到，发生事故的龙湾水闸设有“禁止入内”的警示牌，但有市民反映，这种警示牌，对识字不多的儿童警示作用不明显。

第二篇：政治小论文(范文)

学好社会责任感这一人生必修课

镇海区仁爱中学初一（1）班 赵沐阳

指导老师 刘波

内容摘要：今年，突如其来的甲型H1N1流感给人们的健康带来了很大的隐患，国家也投入了大量的人力、物力和财力来构筑安全保障线。而在这次甲流感的防控中，社会责任感成为了一个热门话题。也正是一些人缺乏社会责任感，给整个社会带来了很大的危害。作为一名中学生，如何以此为契机来看待社会责任感问题，并如何来大力培养自己的社会责任感，是一个非常值得思考的话题，本文以一名中学生的视角阐述了对这个问题的理解。

关键词：甲流感 社会责任感 中学生

“国家兴亡，匹夫有责”，这句话曾激励着很多仁人志士抛头颅，洒热血。对于很多普通人来说，平时大多只关心自己的事情，很少会去“忧国忧民”，很少会去考虑社会责任感的话题。也许也正是这样，人们就淡忘了自己应有的社会责任感。而这次在甲流感防控中出现的种种问题，表明在重大问题的时候，每一个公民的社会责任感是非常重要的。

一、甲流感防控中被“放大”的社会责任感

今年4月份发端于墨西哥的甲型H1N1流感，目前已在超过全球1/3的国家肆虐，我们国家自然也不例外。虽然我们国家采取了非常严密的防控手段，但甲流感还是源源不断进口，从5月11日确诊首例输入性病例，到6月10日已有111例确诊病历。

虽然说我们国家目前确诊的甲流感患者，绝大多数都是从国外“进口”的，少部分是由“进口”的病例传染的。当然，这些患者他们也都是很无辜的，他们也不想得病，也不想特意去传染给他们。但正是因为他们中的有些人缺乏社会责任感，给全社会带来了很大的恐慌。

“吕传传”和“李染染”是人们对山东和广东的甲流感患者所取的绰号。他们从国外回来，在出现症状的情况下还到处乱跑，对社会造成严重的危害，那就是太不应该了。由于“李染染”还直接导致了两名密切接触者染上甲流感，网民还自发发起了在网上狂批“李染染”的行动，这也在很大程度上证明了公众对他的行为的谴责。

而在这次的甲流感防控中，有一位北京的刘姓患者，北京市卫生局局长还特意向她写感谢信。这位患者比较有社会责任感，因为她只有两人被隔离，并且她回国后，就一直呆在家中没有外出，而且她保留了出租车司机的#5@p。这样，出租车司机很快就被找到了。否则的话，在茫茫人海中要找一个出租车司机也的确是不容易。而在广州“李染染”，他在广州的四天一直没有在路上，但他从来没有记下行程，而等他病愈出院后，曾搭载过他的两名出租车司机还没有找到，给社会带来了很大的危害。

在网上，我看到有这样一段话：“近些日子，全世界防范甲流感，我有朋友本月初从美国回京，原有面晤的约定。这位朋友抵京后告知推迟见面。自愿先把自己隔离起来，待七天后身体无恙放与我联系。此为小事，却可以看出一个人的修养。而大约前几天，另有美国和加拿大回过的公民本已在航班上感觉不适，却依然不顾他人的生命安全，带病四处游走，直至病发确诊为甲流感，引发社会恐慌。在此细微处可以看到个人素质和修养的重要。”如果，每一个人疫区回来的人，都有自我隔离的责任感的话，相信我们国家防控甲流感的压力会小很多。

最近，有人在网上建议要把一个在美国的留学生评选为2009感动中国人物。这个留学生也没做多大的事，只是建议留学生推迟回国，回国前可在家“宅”几天确认自己没染病后再行动，回国途中所乘搭的交通工具保留票据以方便追踪。不少人跟帖支持，有人认为这不应局限于留学生人群，所有归国的人都应自律。其实，这个留学生所做的事虽然小，但意义很大，在很大程度上体现了他的社会责任感。

二、青少年亟需加强社会责任感

美国兰德公司的一个调查报告显示，“中国人缺乏诚信和社会责任感，中国人不了解他们作为社会个体应该对国家和社会所承担的责任和义务。”虽然说这个调查报告并不一定客观，但至少给我们一个警醒。

在现实生活中，我们经常可以听到一些缺乏社会责任感的事例，如三鹿奶粉引起的奶业危机就是一个很好的例子。温家宝总理提出的企业家身上要流淌道德的血液就说明了社会责任感的重要性。

列夫·托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。”可见，责任感是一个人走向成功的重要保证。

现在，社会上有识之士对青少年社会责任感的缺乏感到担忧。的确，我们这一代的生活条件比较好，一切得来都比较容易。而且，我们平时的学习压力都比较重，比较注重自己的学习成绩，在学习成绩方面过于竞争，缺少了一种协作精神。有人说，我们这一代比较缺乏感恩心。也有调查显示，中学生在社会责任感方面有日渐淡薄的趋势，在他们的理想中缺少了对祖国、对人民、对社会的责任，缺少了忧患意识……而中学时代正是人生成长过程中价值观、社会责任感形成的最重要阶段。因此说社会责任感的培育应该从小抓起。

的确，本次甲流感防控中，社会责任感被放大，这样的放大是一种提醒，让我们每一个青少年都深刻领会社会责任感的意义，并且很理性地去思考一些问题。事实上，如果青少年的社会责任感强了，那么长大以后社会责任感也同样会强，这样，这个社会的社会责任心就强恶劣。可见，培养青少年的社会责任感是一件非常有意义的事。

三、加强社会责任感从我做起

顾炎武先生的“天下兴亡，匹夫有责”是人人都知道的，但台湾的一名校长把这句话改成了“天下兴亡，责任在我”，这更加明确了我们每一个人的担当意识。在现实中，我们很容易抱怨别人的“缺德”，却往往忽略自己作为公民应该承担的道德责任。如果我们每一个人都从自身做起的话，那效果自然会好很多了。

所以，如何加强青少年的社会责任感，需要从每一个人做起。从一个中学生的视角，谈谈如何培养青少年的社会责任感。我认为，社会责任感的培养不能成为口号，不能成为空中楼阁，需要化作实实在在的行动。

1、对自己及家人负责是培养社会责任感的起点

社会责任感不是空谈出来的，而是一种责任心的升华。但社会责任感的起点是一个人首先得有责任心，首先得对自己跟家人负责。如同一个不爱父母的人是谈不上爱国的一样，一个对自己都不负责任的人是谈不上有什么社会责任感的。我们中国有一句古话，一屋不扫，何以扫天下。我们培养社会责任感要首先从培养责任心做起，从对自己负责做起。如我们要对自己的行为负责，不要老抱怨别人，而不从自己身上找原因。如学习成绩不好，是因为老师教得不好；和同学的关系处理不好，是因为他们不好相处；如果我们老是这样为自己的行为找原因的话，就会形成一种习惯，认为都不是自己的责任，会丧失自己的责任感。中学生对家庭的责任感，可在学习上刻苦努力，让父母称心，生活上自主独立，让父母少操心等。

2、对所在群体负责是培养社会责任感的重要环节

我们都是处在一个一个群体中的，如我们是某某班的学生，我们是某某学校的学生，我们是某一个学生社团的成员。既然我们处在这样的一个个的群体中，我们就不能为这个群体抹黑。作为某某学校的学生，我们不能做对不起学校的事，作为某某班的学生，我们不要给班级添麻烦。如果我们参加了航模、车模等兴趣小组的，也要尽量为这个集体争光，不要做对不起这个群体的事情。如果我们有了这种意识，平时就会更多地去约束自己的行为，逐步提高自己的责任心。

3、对社会负责是培养社会责任感的价值追求

我们每个人都是社会的一个成员，谁也不可能脱离社会而单独存在。当然，社会是个很宽泛的概念，我们很难用具体的词语来表述对如何对社会负责。的确，在现实中，有不少人对自己及家人很负责，但缺乏公德跟社会责任感。作为社会的一分子，我们要模范遵守国家法律、遵守公共秩序、尊重社会公德，言谈举止

要符合文明规范。我们要遵守社会公德，养成文明的习惯，不给社会添加麻烦。如果我们能多阅读一些经典名著，让自己有更加开阔的视野，能更好地理解个人对社会的责任，那么，一个人的“忧患”意识自然能更进一步了，这样，社会责任感自然就强了。

这次甲流感的防控，给我上了一堂很好的有关社会责任感的“必修课”，让我对自己担当有了更清楚的认识。愿更多的青少年朋友能从小事做起，从对自我负责做起，来更好地培养自己的社会责任感。