中考政治小论文写作指导复习教案

复习目的和要求

1 掌握政治小论文的特点及结构。

2 能运用所学的知识，自拟题目或按命题写一篇一定字数的议论文。

复习重难点

1能运用政治观点，联系实际，提出自己的见解和主张。

2难点是如何回归教材，结合背景材料，联系实际。

复习过程

一 谈话引入，板书课题

政治小论文也是议论文，但又不同于语文里的议论文。为什么呢？因为它一是篇幅短小，二是要结合政治观点和背景材料，考生如何在有何在有限的时间里写出政治性强，旗帜鲜明，短小精悍、结构完整，论点突出，说明力强的小论文，笔者认为可以从以下几个方面入手。

1、提出论点

这是小论文的“首”，一般为一段，20字左右即可。针对具体的材料或命题，开门见山，三言两语，直接点明中心论题，揭示出本质性的问题。

2、分析问题

这是小论文的“干”，一般为1—2段，150字左右。围绕中心论点进行有理有据，深入本质的分析，要有自己的独特见解。

3、解决论题

这是小论文的“腹”，一般为一段，100字左右。针对中心论题提出可行的办法，尽可能有所创新。

4、联系实际

这是小论文的“尾”，一般为一段，40字左右。联系青少年学生的实际，是政治小论文不可缺少的部分。时代赋予青少年继入开来的使命。鞭笞假、恶、丑，歌颂真、善、美，用对未来美好生活的向往和憧憬，号召大家为之拼搏、奋斗是我们的责任。

总之，政治小论文的结尾要紧扣主题，联系实际，充满感召力。只要同学们能注重积累，熟练掌握写作技巧，在老师的指导下，有选择地看看练练，就一定能写出既有独特见解，又有创新精神的优秀政治小论文。

中考政治小论文出题形式灵活多样，但归根到底，主要有两种，即提供材料，学生自拟题目的“材料式”和设定一个或多个标题的“命题式”。

二 出示背景材料

1 点学生读背景材料：

20xx年2月10日（农历腊月二十七日），武汉黄陂的包工头孙水林，为抢在年前把工钱发到农民手中，连夜冒雪从北京赶回武汉，在返乡途途中遭遇车祸，一家五口身亡，在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的后事，便赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱送到60余位农民工的手中。孙氏兄弟信守承诺，收到全社会的褒扬。请结合材料，以《做一个诚信的人》为题，写一篇小论文。

要求：①紧扣材料；②观点正确；③语句通顺；④字数300字左右

2 提问：这一问题涉及我们学过的什么内容？

（八年级上册关于诚信的内容）

三 复习教材有关内容

1 提问：学习了关于诚信，你懂得了哪些道理？（每人只说出1至2点即可）

2 学生回答后，教师归纳：

⑴诚信的含义（什么是诚信）

⑵诚信的重要性 意义

⑶诚信的重点要求 守则

四 引导学生编写提纲

1 根据小论文结构和教材观点，应该如何组织材料写？（也就是一个写作提纲）。板书： ⑴提出：要讲诚信 ⑵论证：为什么要讲诚信 ⑶主张：怎样讲诚信

2背景材料如何利用呢 ？放在文章的哪一部分？（这是难点）

一般放在结构的第二部分，：联系实际，运用有关事实，或者背景材料中的有关内容作为观点的事实论证，也可以放在其他部分。当然，还可以运用：名言、典故、正例、反例说理，使文章更家主动，伦理更加充分。

3 有关诚信的名言、典故、正例、反例有哪些？（说出你知道的一点就行）

古训：“君子一言，驷马难追”

《论语》：“人而无信，不知其可也”

正例：银行家弗兰克用三十九年时间偿还债务

反例：三鹿奶粉事件————三聚氰胺

五、学生练习 教师强调注意事项

1、结构必须完整，三个层次不可少：

2、注意运用背景材料，引用材料时不能抄，要概括材料评析。

3、比一比，看谁思维敏捷，又快又好，不得超过20分钟。

六、学生练习后教师点评

1、点二名学生读自己的作品，大家欣赏他的作品。

2、学生按结构、优点、缺点精彩点评。

附板书设计

结构 题目 提纲 名言

1 观点是什么 提出：要将诚信 典故

2 论证是什么 做一个诚信的人 论证：为什么要将诚信 正例

3．应当怎么做 主张：怎样将诚信 反例

(下文是根据获得“全国十大孝老爱亲道德模范”湖南湘潭大学生杨怀保自强不息的事迹材料写的小论文)

人生当自强

自强是一种精神，一种美好的道德品质，人生当自强。（观点： ） 杨怀保把自立自强作问人生之路，是一种正确的选择。杨怀保自强精神的铮然有声：在困难面前不低头，不丧气，想办法克服困难，战胜挫折：勇于棉队诱惑，谢绝别人的捐助，自己挣钱养活父母和弟弟：同时，还帮助其他贫困大学生找到勤工助学的工作。如果杨怀保选择了一条相反的道路，选择了依赖和放弃，他就会没有理想，没有追求，没有奋斗，一事无成，甚至连活下去的勇气都没有。

杨怀保的事例告诉我们，自强是实现人生价值的必备品质，是我们将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。（论证： ）

我们要向杨怀保学习，告别依赖与自弃之路，选择自立自强之路；要勇于并善于战胜自己的缺点；在困难和挫折面前不低头，做生活的强者；我们要从小培养自己的自立自强的品质，努力学习，奋发进取。（倡导： ）

第二篇：政治小论文写作指导!!

政治小论文写作策略摭谈

政治小论文是近年来思想政治学科开卷开放试题，往往以某一时代热点问题（如重大时事、党和国家的路线方针政策及领导人的重要讲话、报告和论述等）作为话题进行专题讨论，要求学生紧密结合教材有关知识提出对时代热点问题的正确认识。因此，政治小论文是有别于语文学科“话题作文”的另一类“话题作文”，在写作上除必须遵循议论文写作的一般要求外，重在考查学生运用所学知识理论联系实际地提出问题、分析问题和解决问题的能力，它是政治小论文与一般议论文的最大区别。那么，如何写好政治小论文呢？

首先，要突出“小”字。政治小论文是一种“袖珍”议论文，“小”是其最基本的特点。它主要体现在以下三个方面：

一是论题要小。论题就是政治小论文的论点，也就是小论文的题目。一般情．．况下，政治小论文的话题材料往往摘编自重大的时政热点问题并在这一问题下包．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．含着多个重要方面的内容，而这些内容还能够很好地与教材的基本观点或基本原．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．理进行密切联系。因此，学生就话题发表自己见解并行诸于文的时候，只能就某．．．．．．．．

一方面的内容一事一议地进行专题探讨，以期达到宽题窄写的目的，从而突出其“小”的特点。学生在确立论题的过程中，论题必须同教材的基本观点或基本原．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．理相联系，必须同社会或学生普遍关心和有深刻体会的问题相联系。因此，论题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

也必须是学生从自己所认识了解的客观事实中提炼出来，不是主观想象出来，也不是抄袭而来的具有“思想认识”的论题。

二是角度要小。政治小论文是学生结合思想政治教材的基本观点或基本原理对重大热点话题某一方面内容所进行的专题论述以及提出自己对事物的正确认识。这就需要学生准确选取最佳楔入角度展开论述，让自己有话可说，有理可讲。根据“论题要小”的要求，论述的角度也要突出一个“小”字，才能避免出现诸如“如何坚持科学发展观”或“谈国家的宏观调控政策”之类繁杂的论题而无从下笔的困惑。学生只有选择单一具体的小论题，才有可能写出理论联系实际的各具特色的政治小论文。

三是篇幅要小。短小是政治小论文显著表现形式。结合话题材料和教材相关内容精心构思是写“小”小论文的重要策略。论题一旦确立之后，先写什么后写．．．．．．．．．．．．．．．什么，主要写什么次要写什么以及用什么方法进行论证，都要在头脑中有一个明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1

晰的思路，就会有效杜绝“下笔千言离题万里”的现象发生，这是写“小”小论．．．．

文的关键所在。

其次，要突出“精”字。精就是经过加工提炼出来的精华，是政治小论文所追求的呈现形态。精之于政治小论文而言，就是要做到主题鲜明、联系准确、论据典型和论证严密。它是政治小论文的灵魂所在。

一是主题要鲜明。政治小论文的内容是充分体现具有鲜明时代气息的主题，．．．．．．．．．．．．．．．．．．不可能是老生常谈的空洞话题。因此，学生在文章中要与时俱进地明确表示自己赞成（肯定、歌颂）什么，反对（否定、批判）什么，努力做到既要符合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本观点和基本原理，又要符合党的基本路线、方针和政策，还要符合客观实际情况。

二是联系要准确。学生再保证论文观点正确外，还要努力做到将收集到的信息、材料与教材相关内容紧密结合，将信息与自己的思想认识紧密结合，调动自己的积极思维，使之更能“下笔如有神”地准确传达出自己的思想认识。

三是论据要典型。论据要典型是指在论证过程中使用的论据具有强烈的说服．．．．．．．．．．．．．．．．．．力和精辟的注解力。因此，在政治小论文的写作中，所有的论据都要体现少而精．．．．．．．．．

的原则，才能达到以一当十的功效。学生在论据的运用中要注重事实论据和道理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．论据相结合的同时，要特别注重运用经过认真选择、概括和提炼后的事实论据，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．因为“事实胜于雄辩”的典型论据常常是最具说服力的材料，使用事实论据让事实说话，也是写好政治小论文常用的基本方法。

四是论证要严密。论证就是组织材料证明观点的过程。如果说论题和论据分别是人的骨架和血肉的话，那么，论证就是人的纫带和肌腱。只有它才能将人的骨架和血肉联接起来，才会使人成为活泼健康的人。在政治小论文写作中如何进按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑思路展开论证是行之有效的重要方法。提出问题，就是提出论证的论题（观点），也就是解决“是什么”的问题。提出问题既可以从话题材料提炼出来，也可以从教材内容中摘录出来。分析问题，就是论证“为什么”的问题。论证过程回答“怎样做”的问题。这主要是考查学生对知识的运用能力，是理论和实际的 2

最后，要突出“美”字。政治小论文的“美”是内容和形式和谐的有机统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．体，是读者对作者（学生）论文认可程度的重要衡量尺度。因此，追求“美”既．

是学生写好政治小论文的重要目标，也是思想政治课教学创新的重要目标。政治小论文的“美”可以从内容和形式两个方面进行探讨。

从内容上看，它主要体现在以下三个方面：（1）提出的问题具有明确的针．．．．．．．．．．．对性。政治小论文针对性越强，就越能抓住事物的本质特征，使学生对事物的认．．．

识更加深刻，也更能影响读者对文章的认同，从而得到比较公正的评价。（2）论证过程具有逻辑思辩性。论证的过程就是说理的过程，也是学生独到思考和准．．．．．．．．．．．．

确答辩的过程。思路清晰独到，答辩符合逻辑，让读者心悦诚服地按照学生的思路追寻下去，使之欲弃不能地读完整个论文，从而加深对论文的优劣的评判。（3）说明道理具有启迪性。政治小论文的核心就是让学生正确发表自己的见解。如果．．．．．．．．．．

见解独到具有启迪性的话，就会引起学生的联想思考，引起“此问题如此彼问题又何尝不是如此”的举一反三的触类旁通的效果，增强学生对社会和自己的认识。

从形式上看，它主要体现在以下三个方面：（1）标题简约，一目了然。简．．．．．．．．．．单明了的标题，既可让读者读到文章的中心是什么，又能读到作者的综合素质能力（如正确运用语言的能力，吃透政治观点或原理的能力等）的体现，使读者对文章产生一种亲近感，使之产生一种未读其文已知其“美”的视觉效果。（2）结构简明，符合逻辑。符合逻辑是议论文写作最起码的要求，也是学生写作议论．．．．．．．．．．

文时最容易犯错的地方。因此，学生在政治小论文写作过程中，要严格按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑思路进行写作，使之中心突出，说理透彻。

（3）用语准确，体现特点。议论文的用语有别于记叙文的生动形象，它讲究语．．．．．．．．．

言的准确性。议论文中的语言一般都是学生对事物理性思考后具有概括性的书面语言，严密严谨是其最大特点。因此，学生要结合语文教材中议论文的学习，多研究一些优秀议论文范文，多研究别人的用语艺术，使之符合议论文的用语特点，增强小论文的说理的透彻性。

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思想政治小论文写作的基本方法

一、选题

1、选题的效益性：

就是所选的论题要有意义，有价值。小论文的内容都是围绕课本所学的知识，题目可以自定。确定的题目要能够增益生活与学习。

2、选题的扬长性：

即在选题时应充分发扬自己的长处，发掘自己的潜力。

在选题开始时都会出现两种现象，一是总有一些人感到无题可选，另一种现象是总有一些人选的论题大而空泛。

感到无题可选的同学，只要留心观察、认真思考，总会发现可以进行研究探讨的问题。如价格的变动、消费方式的的变化、环保意识的增强、民主权利意识的增强与素质的提高等。那些选择题目过大过泛的同学，则需要加深对问题的认识，缩小论题。

二、收集材料

这一环节的目的是为论文写作作“物质准备”，即收集、记录有关的大量材料，通过这一活动培养同学们吸取信息的能力，同时大量扩充知识。 写作小论文的材料有两类，一类是直接材料，另一类是间接材料。

所谓直接材料，就是作者通过自己实践亲自获得的材料。如自己进行调查所做的记录，自己手中的实物。间接材料是指从书籍、报刊上获得的材料。它们是别人实践的成果，所以也称“第二手材料”。小论文写作中，同学们大多运用二手材料，但一定要尽可能全面地收集材料，这样才能使论文的论证更全面，更有说服力。

三、拟写题目并成文

这一环节的目的是指按照提纲写作全文，提高学生的书面表达能力。

1、拟写提纲

为了说明问题的方便，按照人们认识事物的规律，一篇小论文应包括以下几个部分：论文题目，标明论文所写的主要内容；序论，一般写明论文写作的缘由；本论，论文的论点、论证论点的材料，以及论证的分析说明；结论，议论的结束语，一般多为个人的附加性意见。

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2、成文

小论文在文字表现上，要体现中学生的特点，生动活泼，除以理服人外，还应以情感人。在这方面应注意：

（1） 序论和结论

序论是小论文的开头，主要说明写作论文的缘由。仅开门见山是不够的，还应引人入胜。结论是小论文的结尾，它应该用总结性的语言表明论证的完成，还可有必要的补充与个人愿望的表述。俄国文学家托尔斯泰说过：“好的结尾应该能使读者读后想把前面的作品再读一遍。”结尾应追求一个“令人回味”的效果。

（2） 分析和说明

在小论文的论证中，有些同学有个错误观念，以为只要提出相应的材料，观点就能够被证明了，这种看法是不全面的。提出材料固然重要，但如果没有分析说明，材料和观点会像两层皮，不能说明问题。我们平时说“摆事实，讲道理”，就是说摆出事实后还必须跟着讲道理。这讲道理也就是分析说明。如果把他们从文中抽出，论证就是成了骨头而没有血肉了。

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