姚瑞勇同志传记

姚瑞勇，男，汉族，中共党员，中学化学高级教师，垣曲县政协第七、八、九届委员，运城市优秀校长，山西省第十二届人民代表大会代表。19xx年2月，他出生于垣曲县华峰乡南营村，父亲曾经是四乡闻名、敬业奉献的乡村教师、校长，母亲是勤劳俭朴、能干贤惠的农村妇女。19xx年9月——19xx年6月他就读于运城高专化学系，同年8月分配到新城中学（现垣曲中学）任教，历任教研组长、教导处副主任、主任；19xx年12月至19xx年12月任新城初中（现垣曲初中）副校长、校长；19xx年12月至20xx年8月任垣曲县高级职业中学副校长；20xx年8月至20xx年4月任垣曲中学党支部书记；20xx年5月至今担任垣曲中学校长。

子承父业对于他而言名副其实。刚分配到垣曲中学任教时，像他的父亲一样，怀着对教育的热爱和激情、信心百倍、勇于担当，担任了最差的一个普通班（69班）的班主任。对于领导的信任，他拿出不服输的精神，鼓励学生自己的均分一定要超过重点班。通过他细致入微地给学生做思想工作，不舍昼夜、想方设法组织和指导学生学习，到高二期中考试时，班级均分超过了重点班，经学校推荐荣获“山西省模范班集体”称号，用无可辩驳的教育教学实例证明了普通班不普通。由于当时整个学校的学习环境和风气极为不佳，这一届学生共四个普通班，到高三时仅剩下他所带的69班顺利 1

地参加了高考，并取得优异成绩。由于他工作勤于思考、踏实认真、敢于负责，勇于创新，他28岁被任命为垣曲中学教导处副主任，19xx年升任为教导处主任，在当时垣曲县的各级各类学校中是最年轻有为的中层干部。

19xx年12月，县教育局任命他为新城初中（现垣曲初中）业务副校长、校长。在此后5年的任期中，他带领教职工锐意改革、积极进取，率先以养成教育作为德育的主线，开辟多种教育途径，促使学生养成良好的生活和学习习惯。他狠抓课堂教学、教师教研，教学成绩一路飙升，曾经创造了康杰中学在垣曲县录取31人，仅新城初中就有28人的骄人成绩。

19xx年12月，他到垣曲县高级职业中学担任业务副校长职务。进入全新的教育领域，他迅速转变观念，立足职业教育和学校发展的需要，积极为学校发展出谋划策，提出了“拓展个性发展空间，营造人才成长乐园”、“人的差异就是最好的教育资源”等先进教育理念，并向校长提出了“以特长教育带动职业教育发展”建议，得到校长的高度认可和实施；他在分析经济、社会发展对职业教育要求的基础上，在专业建设方面作了有益的探索，设臵了文秘班、音乐班、体育班等；还针对不同的专业，在课程设臵、课时分配等方面作了科学的规划。为职业中学摆脱当时的发展困局找到了一条切实可行、富有成效的发展出路，为许多不能到优质普通 2

高中升学的孩子找到了一条成才的捷径。他积极践行，亲自承包了一个美术班，深入课堂、走进师生心田，从课时安排、课程设臵、师资建设等各方面进行了深入的研究，开创了美术教学“六步单元备课法”。最终，美术班18个学生，在20xx年高考时达线17人，一时间在帝舜故里传为佳话，为职业中学的招生带来轰动效应，当年9月的高一招生数量猛增，为垣曲县职业教育大发展奠定了坚实的基础。

20xx年8月荣升垣曲中学党支部书记后的六年间，他牢记党性，率先垂范、一岗多责，同时主管着学校的教育教学全面工作。面对当时学校的教育教学现状，提出了“以德为先，一主两翼（即以理工、文史两大类为主，以体育、艺术教育为辅）”的学校教育教学工作发展思路；倡导“用精神武装起来的人是战无不胜的”价值理念；及时总结出“相信没有学不好的学生”的教学理念；倡导和建立“崇学、合作、反思、创新”的教风、“惜时守纪、自律自主、坚韧有恒、刻苦善学”的学风。这些先进的思想和理念为学校发展起到了重要的引领作用。同时，针对我校课堂教学质量低下，教学方法陈旧的状况，积极研究和探索课堂改革，形成了“自主、合作、训练的课堂教学模式”。他制定了学生学习常规，规范了学生的学习流程，在知识落实方面实行了堂堂清、天天请、周周清的“三清”运动。他为人师表，关心教师，爱护学生，团结同志，设立“爱心工程”，自己默默无闻帮助 3

多名贫困学子完成高中学业。他可亲、可敬、可信的形象，有口皆碑，为推进垣曲中学健康快速发展做出了积极的贡献。

20xx年5月至今，他作为垣曲中学的校长，更是把职业当事业，视职责如使命，把校长这个职位作为展示自己价值与才华、实现自己教育抱负与理想的舞台，不断强化自己的责任感和事业心，用自己的实际行动升华他爱岗敬业、无私奉献的高尚情操和职业精神；他不断学习丰富教育管理办学思想、深入研究引领教师教研教学业务，做学校发展方略的思想者、构建者、实践者，带领一班人提出了“打造垣中品牌，创建中华名校”的新目标，逐步实施着“文化立校、科研兴校、名师名生、三全育人、课程建设、优质服务”六大工程，不断推进“管理体制、评价体制、课堂教学”三项改革，踏上了“内涵发展、特色发展、转型跨越发展”的新征程。

短短三年多时间，他提出了“关爱生命，让每一个人自由而全面发展”、“办学生喜爱的教育，办学生做主的教育”的办学理念和“科学、人文、规范、精致”的管理思想；树立了“教育为先，育人第一”、“ 每一位学生都是整个学校”、“没有爱就没有教育”和“吃苦就是能力，吃苦就是素质”的育人思想，以及“不仅追求高分数，更要追求好身体”、“课堂是素质教育的主阵地”等教学理念；在管 4

理思想上，确立了“追求一流，追求卓越，从严治学，奖罚分明”的管理理念和“促进人的发展就是根本的管理”、“让文化去影响人、管理人”等先进的思想。

他不仅以先进的办学思想引领学校健康发展，还梳理出了学校教育、教学、教研、管理的基本思想、理念和做法。他探索出全国唯一“两段六步”结构的“80分钟大课堂学案教学”，使垣曲中学成为山西省课堂改革联合体15个成员校之一。目前，湖北省宜都二中、河南省嵩山一中、运城平陆中学原样照搬了我校的课堂模式；他始终牢记立德树人，为全面增强德育实效，创建了独具特色的“三育三全五化” （三育”指励志教育、养成教育和责任教育，为学校德育工作的目标；“三全”指全员育人、全程育人和全方位育人；“五化”为德育学科化、课程化、活动化、激励化和生活化）德育体系，即:“335”德育模式,为学校德育工作开辟了全新、有效地实施途径和方法；他善于充分利用校内外优质资源，搭建多种促进教师专业发展的新平台。20xx年9月开始，在科研兴校、教师队伍建设等方面，实施了“问题+主题+课题”的教研模式，并开展了一年一度的“国泰杯课堂教学技能大赛”；同年9月，投入20余万元和太原五中结为“友好兄弟学校”，定期、分批次派出学校教师到太原五中学习、教研，汲取先进教育理念和教学方法。至20xx年11月，又着手实施了“名师工作室”，旨在领衔教师的带领下，提升全体教 5

师科研能力、带动青年教师驾驭课堂教育教学的能力不断成熟、业务素养快速提高，各项措施让垣中教师的专业成长道路更加宽广。总结三年多来，全校教师共发表论文580余篇；同时，为实现“创办优质教育，打造垣中品牌”的办学目标，他提出了以“演讲教育”为特色的内涵发展之路，大大提升了学校的品味；着眼学生长远、全面发展，20xx年7月开始，不断加强、改进、丰富、发展课程。 20xx年8月，他完成并建立了我校的校本课程体系，即：学科拓展类、创新设计类、社团艺体类、活动教育类、隐形教育等5类课程。为保障校本课程的开发与实施顺利进行，还建立了完善的管理体系。在学校管理模式上，于20xx年，在多方考证的基础上，大胆创新，尝试年级组管理模式。特点是：（1）变处室管理为扁平化的年级管理，年级主任是校委会成员。（2）分管校长兼任处室主任，决策者是服务者又是评价者。（3）建立三支团队：决策指导团队，服务评价团队，工作执行团队。（4）由学校聘任年级主任，年级主任参与校级决策；（5）年级主任聘任教师。目前，学校形成了校级领导的指导决策团队、处室服务考核评价团队、年级组教育教学团队等三个层次的管理系统。各种措施多管齐下，学校的教学成绩大面积提高，高考达线人数节节攀升，二本以上达线20xx年201人，20xx年306人，20xx年410人，20xx年441人，在全市的升学率排名也逐年提高。

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三年多来，他通过科学、民主、规范、精致的严格管理、坚持不懈、卓有成效的课堂改革，使垣曲中学连年获得“运城市教学质量先进单位”，荣获 “山西省基础教育课程改革先进集体”、“山西省文明和谐单位”、“山西省精神文明先进学校”、“山西省素质教育示范校”和“山西省创建平安校园先进校”“全国名优学校”等荣誉称号。吸引着广西、宁夏、湖北、河南、河北、四川等大批兄弟学校到校参观学习，中国教师报、山西青年报、山西日报、黄河新闻网、山西电视台、运城日报等新闻媒体纷纷深入报道，垣曲中学在省内外声名鹊起。20xx年9月，北京师范大学校长培训中心则把垣曲中学定为“全国校长培训基地”。

他从教二十八年，教育教学学习研究与管理成果颇丰，曾于19xx年、19xx年和20xx年分别参加市级、省级和国家级中小学校长岗位培训；在《中国教育学刊》、《基础教育参考》、《教育教学研究》等刊物上多次发表论文。“探析实施八十分钟大课堂教学设计”在第十届全国教师教育科研成果评选活动中荣获一等奖；曾获20xx年“全国名优校长”、 20xx年“全国心理健康教育先进工作者”、20xx年“山西省精神文明建设先进个人”、20xx年“运城市师德先进个人”、20xx年“ 运城市教育系统先进工作者”、20xx年“运城市优秀校长”等荣誉，是垣曲县教育系统乃至全市和我省优秀的教育专业技术人才和管理人才，为垣曲教育发 7

展、全省课堂改革做出了突出的贡献。。

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第二篇：个人小传

我的小传

那是19xx年，一个秋高气爽在内蒙古人人都向往的季节。伴随着一声啼哭，我惊奇地来到了这个世界。在我出生之前电视剧《莽权争霸》是家家必看的节目，我的父母也十分迷恋。结果草率的给我取名为***，也就是和电视剧里主角的名字一样。直到上学的时候才改名为***，父母希望我经过学习可以光宗耀祖。

成长经历：

童年的我和大多数孩子一样，淘气、贪玩、好奇，什么都想尝试，觉得什么都很新鲜，没有什么是我害怕的，因此我也理所当然的成为了孩子王，不论是什么新鲜事物我都是第一个尝试的，因此我也没少吃苦头。随着年龄的增长我步入了学校，开始了我的求学旅程。通过多年的学习让我懂得在成长的路上，静下心来的思考，可以使我多了一份成熟和冷静。努力的坚持，可以使我多了一份耐力和坚韧。单纯的追求，可以使我多了一分执著。就是这些成长中的点点滴滴一步步的教会了我做人的方方面面。

现在我已经是***大学的一名应届毕业生。所学的专业是计算机科学与技术，是非师范专业。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。是一名符合时代要求的具有复合知识技能的毕业生。作为即将踏入社会征途的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待一份自己热爱的工作。 “工欲善其事，必先利其器”。本科四年，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我不断完善的专业技能和日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。

思想方面：

我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。 社会工作方面：

我历任文体委员职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。 业余方面：

我积极参加学校组织的各种体育活动，曾获得院级篮球比赛的亚军。 学习的太度：

未来的道路上充满了机遇与挑战，但是我不会屈于任何事的，我会继续努力学习其它的专业知识，“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。大学培养的是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，

因此我将在今后的工作中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高自己的工作能力。

自我评价：

为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。

工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神； 有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈.