初中英语常态课评课总结

临江市外国语学校 周雪峰 地点：接待室

时间：20xx年10月19日 下午 3点

参加人员：全体初中英语教师

为期一周的教研组内互相听课、学习，教研课活动结束了。共听英语课十一节，。组内所有英语教师都参加了这次听课活动，其中包括学校领导，为我们活动的开展提供了很大的支持和动力。常态课活动不仅仅是教师课程教学的一个展示，也给我们英语组每位老师提供了交流和学习的平台。

本次课型多样，包括：新课讲解课，课文讲解课，复习课。因此教学模式多样化.从听课的过程中，我们能够体会每一位教师的努力，从每一节课我们都深深的感觉到“高效课堂”的影子。

一、课堂上十二位英语教师饱含激情和热情，让学生在轻松愉快的课堂氛围中进行学习，这就是教师魅力之所在。在英语课中，我感受到了每一个老师都用标准的英语、个性的教学风格带动着学生融入课堂当中。教师的每个口令，每一句话，每一个肢体语言都是那么的真实，自然，到位。

二、灵活多样的教法、学法是课堂实效的法宝。学生注意力时间短，老师们在教学中都比较注重多肢体语言，设计学生全员参与的多动、多说的教学活动，语言真实自然。还利用多媒体课件、将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中学英语、讲英语。

三、高效课堂知识密度较高，语言实践的内容量大，效果良好。教学环节严密，从复习、导课、新授、练习、纠错、再复习总结。每个环节和各种操练和交际活动间的过渡自然紧凑、快捷，从动作、图片等导入，直到课的发展、高潮、结束富有节奏感。一堂课内几乎每个学生都能参与英语操练和交际活动。

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当然我们的课堂还有一些小小的不足，例如：个别老师的进行小组活动时，合作时间太短，练习没达到巩固，查漏补缺的作用。教师应该根据实际任务的难易程度，充分给学生提供时间，让学生进行思维拓展，并且提供学生展示的空间，培养他们大胆用英语交流的能力；还有，个别老师对教学生成处理能力不强，课堂中学生的思维往往会超出之前的预设，这就需要教师根据实际情况灵活掌控，需要机智的进行处理，可我们的教师一遇到超出自己预设的情况时就匆匆掠过。所以要地对课堂上的生成，必须进行充分的预设；对学生的评价过于单一，多给予学生丰富的有激情的评价，激起学生更大的学习热情。英语是当前急需提高的一门学科。首先，老师要把自己的基本功练好，自己要负责把自己的责任田种好。第二要立好课堂规矩，课堂语言要有感染力包括肢体语言，学习教具。第三，备课时心中要有学生，要备学生，不但要备好学生，还要备差学生，第四，分层教学，分层练习。向45分钟要质量，建立一个高效率的课堂。第五，平时早读一定要学生大声朗读。背课文，背单词。另外，记住：老师要用自己的课堂提升自己。

总之，我们英语组在每次听、评课中都会有成长和进步。同事之间互相切磋，取长补短，营造和谐愉快的教研氛围，进一步提高教学,争取使英语教研组把“高效课堂”做在实处。

英语是当前急需提高的一门学科。首先，老师要把自己的基本功练好，自己要负责把自己的责任田种好。第二要立好课堂规矩，课堂语言要有感染力包括肢体语言，学习教具。第三，备课时心中要有学生，要备学生，不但要备好学生，还要备差学生，第四，分层教学，分层练习。向45分钟要质量，建立一个高效率的课堂。第五，平时早读一定要学生大声朗读。背课文，背单词。另外，记住：老师要用自己的课堂提升自己。

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第二篇：唯实谋划 夯实过程 常态推进(比访总结

唯实谋划 夯实过程 常态推进

——实验小学“课内比教学 课外访万家”工作总结

金风送爽的时节，一场声势浩大的“课内比教学 课外访万家”活动席卷荆楚大地。我们实验小学全体教职员工充分认识到这场“比访”活动是一次提高教师教学基本功，促进教师专业素质大提升，增强办学活力，营造良好教育氛围，形成强大教育合力的绝佳良机。根据省教育厅及市县教育局的统一部署，实验小学积极行动，精心部置，使得“比访”活动收到了良好的效果，赢得了社会和教育主管部门的好评。

一、唯实谋划 早安排

（一）成立活动领导小组，精心部置安排。

根据上级统一部署学校组织教师学习了省教育厅文件，统一收看了全省视频会议，成立了以校长为组长，校委会及处室主任为成员的领导小组，下设三个工作专班：由分管教学校长、教务主任、教研组长为成员的课内比教学工作专班；以分管政教工作校长、政教主任、年级长为成员的课外访万家工作专班；以工会、办公室为成员的“比访”工作宣传及协调工作专班。由领导小组制订“比教学 访万家”工作方案，由各专班制订具体实施方案。

（二）广泛宣传，营造“比访”氛围。

利用校园信息网、校园广播、宣传橱窗等阵地进行广泛的宣传报道，同时利用挂横幅等形式向社会进行宣传，通过致学生家长的一封信向学生家长进行宣传，让社会和家长了解活动的意义，并督促和促进活动的

落实。

二、夯实过程 求实效

（一）“课内比教学”步步落实。

我们充分认识到“课内比教学”不单单是一个“比”的过程，而是通过“比”达到练兵和提高的过程。因此，在“课内比教学”活动中，我们力求步步夯实，分步进行。

1、榜样示范进行专业引领。学校组织省市级骨干教师、教学能手上示范课，为大练兵引路。数学组姚流明、方建新等同志主动请缨，分别上了一节《中位数》和《找次品》两节示范课，学校组织教师集体观摩。在此基础上以教研组为单位，集体研究，各自在组内举行公开课。仅20xx年秋从9月—12月，全校任课教师115人，除一位教师超过58岁外，其余114人每人都执教一节公开课，各教研组集体备课82节，集体评课95节，真正做到全员参与，全学科覆盖。

2、形式多样进行大练兵。除了全员参与，全学科覆盖上好公开课外，我们还组织教师进行多种形式的大练兵活动。①开展“两个结合”基本功训练——即自主训练和集中培训相结合，训练与运用相结合，训练内容包括电子白板应用、课件制作等等。②同课异构式的说课活动——同一教研组选择同一内容，分别写说课稿，在同组内说课后集中评议，以其中一至二份说课稿为蓝本，共同修改完善，形成精品说课稿，收录入学校精品教案集。

3、集中展示看效果。在全员参与大练兵的基础上，学校进行集中展示。学校根据各级教研组评议推荐情况，每个教研组推选两节优质课在全校集中展示，学校组织评委分学科进行评定。12中旬，全校语、数、

外、体、音、美、科学、品德、信息技术9个学科20位中青年教师举行了校级优质课集中展示，在四天的展示活动中全校教师学习热情高涨，分别参加听课评课活动，教育局、教研室相关领导、专家及同城部分学校也选派代表进行了观摩，并给予了高度评价。在校内比教学的基础上，我们选拔代表参加全县教学比武活动。选送的七个学科代表均获一等奖，其中五位为全县第一名。三位教师代表红安参加了今春全市的教学比武活动，均取得了较好的成绩。二十余篇教案、论文在各级杂志发表或各类评比中获奖。

（二）“课外访万家”环环到位。

“课外访万家”这是学校教育的一个重要手段，只是因为多方面的原因，这种重要手段被逐步弱化。因此，我们认识到这是提高教育教学效果，增加教育合力的一大契机。因此，在活动中，我们着重在以下几个方面作出了努力。

1、精心准备，突出重点。

在活动开始前，我们印发了“致学生家长的一封信”，信中强调了活动的意义、目的，纪律要求；对所有教师进行了访前培训，讲解了家访注意事项和纪律要求。明确了活动的重心——一是全面了解：了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现情况，获得第一手育人的资料；二是做好反馈，向家长反馈学生在校的情况，要求“多报喜，巧报忧”，与家长共同商讨促进学生健康发展的措施与方法。三是加强宣传，向家长宣传与教育相关的政策法规、安全教育、行为习惯养成教育等知识。同时加强沟通，向家长介绍学校的发展情况，征询家长的意见和建议，以便促进学校的建设和发展。四是提升素质与形象。通过交流增进了老师与

家长的理解和沟通，增加了教师的责任感、敬业和奉献精神。

2、以访促教，提高实效。

从20xx年x月至20xx年x月，我校教师利用课余时间实行了全员家访。针对贫困生、留守学生、单亲家庭学生，特殊学生及优秀学生等进行重点家访和跟踪家访。同时，通过开放周活动，家长会时间，充分了解学生家庭和个人情况，听取家长对学校工作的意见和建议，收到了良好的效果，用自己的真心耐心，换取了家长对学校和教师的理解与信任，为学校的发展营造了良好的社会环境，为学校的教育注入了新的活力。

3、总结经验，树立典型。

通过对全校3000余名学生的家访，通过老师和家长共同填写的《家访日记》，学校选取了其中的多篇，通过校园网、校园广播以及各级新闻媒体进行广泛宣传。政教处将收录的120多篇教师家访心得体会汇编成册，在校内进行交流。学校还评出一等奖10篇，二等奖15篇三等奖20篇，予以表彰奖励，同时推荐参加上级的评选。

三、常态推进谋发展

我们认为“课内比教学 课外访万家”活动，不能当作是一场活动或一场运动，它必须贯穿于学校教育教学工作的始终，因此，必须常态化推进，使之经常化、制度化，以促进学校的持续发展。

1、课内比教学添新举措。

⑴继续实行“教学开放”。继去秋的大练兵活动后，今春学校进一步把比教学活动引向深入，4月x日—13日，学校成功举行了第七届教学开放周活动，根据随机抽取的班级，我们向社会和家长开放了一、二、

三、四、六五个年级共9个班，提供了18节展示课，举行9场家校交流活动，收回意见反馈表715份，教育局领导和相关科室人员28人次参与了此次活动。学校领导和教师对家长提出的问题给予了现场解答。本次活动红安电视台进行了全面报道，并以本次开放周活动制作了一期《教育园地》节目，社会反响强烈。

⑵开展多种活动。5月x日学校举行以“舞动未来”为主题的红歌演唱比赛，美术组主办了“六一”学生书画展，引起了社会广泛关注。5月x日举行了《诵读经典 润泽人生》为主题经典诵读展示活动，师生同台诵读经典，各教研组和处室分别选送节目参演，收到了极佳的效果，受到了相关专家的一致好评。

⑶进一步强化集体备课和推门听课活动，并加强检查与督导。今春，我们对所有45岁及以下教师实行跟踪听课，通过“听—说—评”的形式促进教师业务水平的提高。

2、“课外访万家”再辟新途径。

⑴为了进一步加强家校沟通，学校在校园网开辟了“家长专栏”和“意见反馈”等版块，同时以班为单位建立QQ群平台，以方便家长与老师，家长与家长之间的沟通与交流。

⑵成立了家长委员会，参与学校的管理，更好的监督学校工作。 ⑶定期举行家长座谈会，学校和班级根据实际需要，不定期举行小型家长座谈会，听取家长的意见和建议，学校领导参与交流。

3、建章立制，确保“比访活动”常态推进。

学校根据实际制订了相关制度，确保“课内比教学 课外访万家”活动能够持久化、常态化。一是规定每年春为教学比武，每年秋为教学

开放活动，通过比武和开放活动促进教师专业水平的提高。二是制订了《红安实验小学教师专业成长手册》，每学期按要求填写并作档案留存，促进教学在学习积累中不断提高。三是将“比教学”情况纳入绩效考核范畴，并作为教师晋职评优的重要内容??四是明确规定每学期对每个学生进行至少一次家访，重点学生根据实际情况及时走访，并且认真填写《家访日记》，期末统一检查，同时蹲级领导对学生进行问卷，了解教师家访的真实情况，并将此列入班务考核等重要内容??通过一系列的制度，确保“比访”活动的常态化推进，多管齐下，确保学校的持续发展。

一年来，我校“课内比教学 课外访万家”活动，开展得扎扎实实，收到了显著的效果，有力地推动了学校各项工作的发展。我们将继续努力，使这项活动持续开展，常态化推进，为创办人民满意教育再立新功。