师徒结对心得

周文静 作为刚出校园的新教师，面对全新的身份与责任，内心极其的忐忑，但所幸在上学期时，学校展开“师徒结对”，并把我和林香老师安排成为徐敏老师的徒弟，到这时，我高悬的心，才算是稍微安定一些，毕竟，以后的教学过程中，将会有前辈给予我指导。徐敏老师在教学经验、教学方法、管理学生方面都倾其所有，毫无保留地给了我许多指导和帮助，哪怕我现在并不是班主任，她也会教我一些当班主任的方法及应注意的事项，真正发挥了老教师“帮、带”的作用，对我这个刚走上教育岗位不久的年轻教师受用很大。下面我从几个方面谈谈我的一些感悟。

首先，有效组织教学。在这一学年中，我听过徐老师很多堂课，而不管是什么类型的课，徐老师在教学环节上都有极为精心的设置，整个课堂教学的过渡极其巧妙自然，给人水到渠成之感，让我从心底由衷地对师傅的教学能力感到佩服。而每次听完课，我原本有些凌乱的思绪都会瞬间变得清晰无比，由此，我发现自己在教学设计上，尚存有较大的不足，面对我这个问题，徐老师十分耐心地跟我讲解课堂教学应把握的重点，告诉我教学要注意知识的系统化、结构化，要在自己心中形成课本框架，同时，还耐心细致地提醒我如何应对课堂上的棘手问题，如何调控好课堂秩序，做到张弛有度，甚至连一些细微的地方徐老师都为我考虑到了，如指导学生朗读后该怎样来评价，学生讨论时我该怎样来巡视等等。并且，每次听完我的课后，徐老师都

会十分详尽的记录下我在本次教学中的优缺点，在鼓励我的同时，认真跟我讲解该如果改善存在的不足。

其次，在如何备好课方面，我跟徐老师也学到了一些好做法。一次我无意中看到了徐老师的教案，上面的文章结构极为清晰，每一个问题，都以列条理的形式呈现，知识点非常详尽，且还用红笔补充了很多课外知识，用来拓展学生知识面。然后，再看我自己的教案，突然觉得多处不合格，那些的问题的设计虽扣住的文本，却缺乏条理，且问题与问题之间的过渡和衔接不够自然。徐老师看完我的教案后，不仅指出了我的不足，更是用笔圈点出我该注意的地方，并强调，作为新教师，写详案对我更有帮助，而且教案是用来教学的，要注意实用性，不要过于注重形式。此外，我还看到徐老师的作文备课极有自己的 风格，对我很有启发，教案里对作文主题的讲解非常详细，还适当提供一些学生可写、能写的素材，有助于拓宽学生的写作思路，同时围绕中心层层讲解，抽丝剥茧一样的理清了写作的思路。印象最深的是在作文评讲的备课十分详细，一一记录了优秀作文学生的名单，进步大的名单，对习作的集中问题逐一列出，有助于学生认识自身存在的问题，并附上了优秀习作的部分内容，这些好做法我现在也在慢慢的学习。

再者，徐老师会与我和林香老师在上新课前探讨分析文本，并在听完我和林香老师的分析之后，给予我们适当的点评和指导，帮助我们在教学前，把握教学重点以及教学思路。此外，在文言文、说明文等诸如此类较为枯燥的课文教学方面，徐老师会和我们讨论教学方

法，如何有效、有趣的组织学生学习，而她也给我们提供了较多的教学方法，如在文言文学习时，可组织一次辩论赛；在学习戏剧时，组织学生进行演绎等，不仅增强了课堂的趣味性，而且还能促使学生全面把握教材，自主消化教材。

诸如此类的建议可谓数不胜数，徐老师不仅在教学上教会我很多，而且还教我如何做一名好老师，以及提前教我如何做好班主任工作。在整个结对过程中，她毫无保留地给了我许多指导和帮助，使我受益匪浅。在今后的时间里，我还要向徐老师不断的学习，努力提高自己的教育教学水平，以成长与进步，来感谢徐老师对我的指导和帮助。

第二篇：师徒结对活动小结

师徒结对活动小结

新学年，师徒结对活动继续进行，我选择的是庞玉红老师，经过庞老师的指点，我的教学能力有了很大的提高，教学水平有了一定的进展，下面我就拜庞老师为师的过程谈谈我自己的体会。

作为一名青年教师，教学经验明显不足，对教材理解和把握不是很到位，对课标的要求不是很明确，课堂的驾驭的能力有限，在庞老师的指导下，以上的缺陷在慢慢的弥补；在平时的教学中，认真备课钻研教材、遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向庞老师请教，对教材的理解日益渗透，对知识的拓展也日益宽广；并与他共同钻研教材和备课，虚心接受老师的建议，修补不足，更好地吃透教材，进过一年的学习、实践、摸索、我的课堂也开始变得生机勃勃活泼生动。

其次，我更注重的是对知识的把握，而不注重对学生心理的把握，忽视了对学生身心的成长，通过听庞老师的课和课下庞老师对学生的谈心观察，我深深的感悟到教书育人的真谛；在教学中，我对学生学法的指导不是很重视，通过庞老师帮助我选择合适的教学方法，通过分析重难点，找到突出重点分散难点的方法。我知道课堂的任务就是让学生获得知识的途径和方法，对知识的体味和经验的过程；针对一节课，庞老师和我一起评课，就课堂规范的各个方面指出了成功及不足之处。从基础知识，基本技能到德育的渗透，从教学的语言到教态，从板书设计到多媒体运用等方方面面，毫无保留地给我传授经验，交给我方法，帮助我寻找教学中存在的问题，每次听课后给予我指导评议，指出我努力的方向，庞老师在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更体现在具体的每一个环节。同时，请他给我做示范，主动听庞老师的课，让我学会了讲课要思路清晰，重点突出，课堂的气氛要活跃，让学生在快乐的学习氛围中学习知识。

总的来说，这次师徒结对活动，使我受益匪浅。作为青年教师的我，深深知道自己在教学中存在一定的差距，只有虚心向老师学习，才能不断提高自己。今后，在工作中我不断学习，不断努力，使自己能独当一面，胜任教学工作，尽早向专业型教师发展，适应课课改的要求。