20xx学年第二学期师徒结对总结

徒弟总结

一日为师，终身为父。师傅等同于父母，足以见得在一个人的成长过程中师傅有多么

的重要。我想我是幸运的，在我换到外语实验学校以后，就能借助师徒结对这一平台，拜华洁老师为师！华老师的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论都让我由衷地钦佩。我也因此获得了很多学习和工作的动力，这些动力让我更好地投入到这份教学事业中去。在恩师的指导下，我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

1.多向师傅取经。师傅的课堂，条理清晰，重点突出，课堂气氛好。真正的做到了让学

生在快乐的学习氛围中学习知识，将知识和生活结合在一起。在听课中我认真做好听课记录，课后总结分析与师傅交流。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到师傅的教学风格，并且准确地把握住她每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。

2.邀请师傅来听课。作为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，所以她让我一定做到认真钻研教材。 在上课之前我向师傅阐述备课的构思，师傅也给予了很多意见和建议，特别注意教学内容构思。师傅在给我评课时，会反馈出很多我没有意识到，没考虑到的教学设计内容，这使我受益匪浅。师傅在给予我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的教学设计环节中，使我明白一堂好课是一件精心雕琢的艺术品。

3.本学期师傅还给予我论文写作的指导，教育论文写作也是我比较薄弱的一项，师傅知指导我论文写作的基本步骤，第一步：选题，应遵循的价值性和可行性的原则；第二步：搜集材料。材料应该来源于生活，书本或者网络以及第一手资料；第三步：立意，应该符合现实需要，体现时代精神并反映客观事物本质。并要有独到的见解。第四步：起草；第五步：成稿并修改，最后动笔成文再作修改。这次论文评奖我并没有取得很好的成绩，但是我明白有了这一次写作的经验，在下一次写作时我就不会再犯这样的错误，也会主要到一些问题。

有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同

时也看到了师傅那务实的工作态度，这深深地影响着我，而且师傅对我生活上的关心更让我

倍感温暖。

作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成

长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相

互学习的平台。要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚

心地向师傅学习，不断提高自身的从师素质，才能成为一名合格的人民教师。

徒弟 毕玲 20xx年x月x日

第二篇：师徒结对总结

克什拉克塔木小学20xx-20xx学年第一学期师徒结对

工作总结

为了实施“青蓝工程”和“名师工程”，造就一支敬业爱岗、乐于奉献、业务精良的教师队伍；为了加强班主任队伍建设，促进新班主任的迅速成长；我校开展了师徒结对这一活动。这一学期即将划上句号，回顾这一学期的教育教学实践，既有令人欣慰的成绩，也有需要进一步改进的不足；既获得了许多有益的教育教学经验，也得到了不少深刻的教训。作为教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。师徒“结对子”正好在这两者之间搭起了桥梁，发挥师傅丰富的教育教学经验，加上教师的激情和创造力，使得教师教育教学水平不断提高。在这一个过程中，作为教师的获得了很多的启发和教育教学、管理经验。师傅有丰富的教育教学经验。作为步入社会工作的新人，缺乏的正是这些经验和入世的成熟，所谓谙熟世事，才能立足，师傅以自己的身体力行告诉并传授给徒弟的不仅是教育教学的经验和秘诀，也是为人处世、做人立本的基本准则。

1．端正思想，顺利完成转型。因为有刚从大学校园里走出来，进入社会参加工作首先便需要完成从大学生到小学教师的转型。要顺利完成转型，首先必须端正思想，懂得教师是人类灵魂师的道理，牢记“德高为师，行高为范”的训言，从思想上树立为人师表的意志，从而使自己真正认识到已经成为人民教师中一员，使自己树立作为人民教师应有的威严，明白自己的权利和义务。师傅能以身作则，处处严格要求自己，从细微处入手，从小事入手，把自己的班级管理井井有条，为徒弟提供一些可以参照的具体做法。把对学生的严格要求渗透到每一天：师傅要求学生语言文明，徒弟从来看不到她们随口吐脏话；要求学生做好保洁，自己也从不乱扔垃圾；要求学生与人为善，徒弟看到她们的凝聚力；要求学生真心对待学习，徒弟看到师傅认真批改每一本作业??

这些事情都是每天发生在师傅身上的小事，对于徒弟的起到了模范带头作用。徒弟也努力学习师傅的管理方式去管理班级，果然初见成效。而且师傅以身作则，以自己的思想，道德，人格，情感，行为和学识吸引着徒弟，影响着徒弟，使徒弟在潜移默化中受教育和指导，从而走向充满理想和光明的道路。每天早晨和学生一起打扫教室；布置班级时精心选择材料，充分发挥学生的主动性和创造力，体现以学生为本。对学生晓之以理、动之以情、循循善诱；发现学生有情绪波动，及时分析原因，对症下药；这一切让徒弟感觉到师傅是一个真正爱岗敬业，无私奉献和业务精良的教师。

2．熟悉教材，掌握教书育人的基本功。教书育人是教师的天职，而教好书育好人则是教师的目标，要教好书育好人，则教师首先必须掌握一定的知识，能够熟悉本学科（课程）的基本内容，在此基础上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的知识。师傅再三强调要熟悉教材，方能对症下药。这一点师傅给了徒弟很多帮助，在上公开课备课中，师傅总对徒弟的教材和教法进行深入分析，以便徒弟能更快的适应和掌握所教内容，重点突出，更易解决难点。在平时的教学上，每次上公开课前，徒弟都要向师傅请教这堂课的教学设计，跟她们讨论教学方法，公开课上完之后，师傅总归会提一些教学上的意见和建议，这真诚的建议对于我提高教学水平大有益处。

3．探索方法，不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。熟悉了教材，掌握了最基本的教学知识内容，下一步就是要将这些知识内容传授给学生，不同的老师有不同的方法，但不同的方法却有不同的效果。与前辈老师们比较起来，徒弟的教学实践太少，教学方法呆板，在传授给学生知识的时候往往比较生硬，很难做到得心应手。所以，在掌握基本知识内容的基础上，徒弟就从前辈老师们那里学会了在教学实践中探索方法，并用心记，用笔记本记下来，用每一个教案记下来，这样就在平时累积了教学方法，使今后的教学做到灵活、顺畅、“信手拈来”。还有班级管

理上，师傅给了徒弟很多指导性的意见。

此外，像关心学生，了解学生心理，做到关心教学与关心学生生活双管齐下，以及不管是公开课还是平时上课都得以平常心来对待等等也是师傅教给徒弟的好经验。

在师傅们的尽心栽培之下，徒弟茁壮成长。

总之，经过一学期的相互学习，双方自身成长的很快，收效颇多，处进了全校的教育教学工作，是学校的整体工作上了一个新台阶。

20xx克什拉克塔木小学年x月x日