20##年广电事业部销售体系应届生上岗培养方案

1           背景：

根据公司人才战略及部门人力规划，20##年7月广电事业部销售体系将有23位应届大学毕业生到岗，公司进行了文化及产品知识相关方面为期2周的培训。广电事业部组织的培养在此基础上承接上岗实战培养，上岗培养为期约6个月，时间7月24日到12月31日。

2           培养思路：

本方案整合了广电事业部各部门领导对毕业生的培养要求，及往届毕业生培养过程的优秀方法。遵循以下思路：

（1）       根据个性差异，因材施教，实施“一对一”导师负责制。导师要解决员工在职业生涯发展进程中产生的各种个性化的问题。既要关注员工在工作中的问题，还要关注他有可能面对人际及生活方面的困惑。导师要传授为人处世的方法、思考问题的思路、解决问题的能力等。

（2）       对导师实行培养+激励，确保导师制定的培养计划严格落实：培训导师辅导技巧，并每月定期组织导师辅导技巧交流学习会。对导师给予考核加分、导师津贴和评选优秀导师的激励。

（3）       干部部对培养的过程和质量进行全程管控。

u  定期检查新员工写的日志、周报

u  定期检查导师对新员工进行的周、月度培养及考核

u  不定期对新员工进行访谈，了解工作及岗位适应情况

3           培养目的：

通过为期6个月的导师一对一培养，熟悉工作环境、流程和工具，掌握职位所需基本技能，了解公司产品和行业情况，熟悉公司业务操作流程。使毕业生认同公司，快速融入部门，能够胜任初级工程师职位要求。

4           培养对象：

广电事业部20##年7月到岗的23名市场类应届大学毕业生。

培养项目的组织结构

5           培养计划

6           试用期转正考核安排

校招员工转正成绩包含三个部分，如下表：

注：部门培养评估包括但不限于：每月专业知识考核成绩、部门内部培训效果评估等。

（1）       过程评价得分换算：

u  周实习评估得分 = ∑每周得分 / 周数（周评估无得分的，按零分计算）

u  月度评估得分 = ∑月度评估得分 / 月数（月度评估无得分的，按零分计算）

u  月度评估等级与百分制的换算关系如下：

（2）       转正等级分布比例：

（3）       考核时间周期

双月度考核：10月下旬（双月度考核评估）1次

试用期考核：12月下旬（试用期最后一个月内）1次

（4）       试用期考核流程

（5）       考核等级对照表（此对照表适用于月度考核和转正考核）

（6）       考核结果应用：

根据20##年毕业生考核方案，对于月度考核或转正考核结果有1次为D者或两次为C，将视为试用期不合格，将根据人力资源部的相关政策进行处理。

7           沟通计划

（1）       新员工工作汇报方式：每天写工作日志。

为了使每一位新员工培养良好的工作习惯，要求新员工写工作日志、周报、月总结，导师每天进行审批，部门负责人和干部部抽查。

（2）       日常交流消息工具：

NOTES即时消息、邮件、部门例会。

（3）       资料存放路径：

公共资料存放路径：10.10.5.26\广电事业部\2013毕业生文档

工作任务资料存放路径:导师或项目负责人指定的工作文档存放路径。

（4）       其他沟通机制：

新老员工交流会：建议各部门根据实际情况进行安排。

新员工经验分享会：8月、9月、10月、11月、12月每个月从新员工内部选取课题，在新员工内部进行经验分享。

新员工与导师及部门经理沟通：日常保持及时沟通。

8    表格模板

1)    附件1《20##届毕业生部门及导师分配表》

2)    附件2《广电销售体系20##届毕业生导师培养计划汇总表》，说明：导师根据需要更新计划，毕业生按培养计划执行

3)    附件3《20##届毕业生试用期总结报告》，说明：新员工转正总结使用模板

4)    附件4《20##届毕业生转正答辩报告》，说明：新员工使用报告模板

第二篇：应届毕业生培养计划

应届毕业生培养计划

根据公司发展需求，公司招聘应届毕业生加入公司，并通过全方位打造，让应届毕业生迅速成长并成为公司的中坚力量，并成为后续中层领导的储备人选。特制订本方案！

一、培训目的

1 使应届毕业生对公司有一个全方位的了解、认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范，让其职业规划跟随公司的发展；

2. 使应届毕业生明确岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

二、培训时间

应届毕业生入职后1—3个月。

三、培训方式

1、 正规式培训：课件培训，在会议室讲解培训。

2、 非正规式培训：工作中的面谈沟通、工作带教。

四、应届毕业生特征

1、 职业规划模糊，工作没有方向

2、 抗压力小，刚离开校园，对工作有新鲜感及热情，但遇到困难容易退缩

3、 性格不稳定，易感情用事，导致离职率高

五、培养方案

针对应届毕业生反应出来的特征，对应届毕业生的培养应着重于培训及引导。

（一）、清晰方向

现应届毕业生求职趋向于“先就业后择业”，对未来的职业规划及目标非常模糊，导致在工作中常常表现出频繁跳槽等现象，而频繁跳槽又导致其对工作行业、工作岗位的选择更加模糊，形成了恶性循环。所以，在应届毕业生的培养中，首先应帮其清晰职业发展规划，在其过程中，将其职业发展方向引导到公司文化、工作岗位之中，使其职业规划与公司相结合。有助于更好的认识、认同公司，也有助于其更好的开展工作。

培养方式：

1、 心态培训，通过心态的打造，让其持续的保持对工作的积极性；

2、 职业规划的培训，让应届毕业生了解其职业规划的重要性，如何制定长期计划、中期计划、短期计划（一年计划、半年计划、3个月计划、1个月计划）

（二）、工作引导

员工入职培训是帮助员工最快速度的了解认识公司，最快速度的接手工作。而员工在工作中是否做得好、做的持久需要用人部门的全方位引导。

培养方式：

1、 新员工入职培训 此培训是让应届毕业生最快速度的了解自己所在岗位的工作职责、工作方向；

2、 沟通引导：此点作为独立内容阐述。

（三）、沟通引导

1、确定导师：每位应届毕业生确定一位导师，要求导师拟定引导计划及方案

2、定期沟通：通过交流沟通掌握了解员工的心态转变及工作进度，通过了解及时调整引导方向及方案，分为：

a、导师沟通：做为工作接触最多的导师，及时了解掌握应届毕业生动态，分为：入职沟通、一周沟通、半月沟通、一月沟通、不定期沟通。

b、部门领导沟通：作为用人部门领导，及时了解本部门员工工作动态，并帮助导师调整方向。分为：入职沟通、半月沟通、1月沟通、不定期沟通。

C、人事部门沟通：作为招聘部门，及时了解新入职员工的动态，及时和用人部门沟通。分为：入职沟通、半月沟通、1月沟通、不定期沟通。

（四）、文化引导

公司文化是吸引员工的重要因素，因此在培养过程中，应时刻让应届毕业生感受

到公司积极向上的文化氛围

1、 制定新员工的PK计划 （等待商议）

2、 课余文化的组织开展 （计划1月初组织运动会）

此方案为处拟方案，需和各部门沟通后完善。

各表格还在跟踪完善中，10号前全部完善。

人力资源部