活动目的:为了丰富学生的校园生活、让学生们享受到英语歌曲的美感,提高英语学习的兴趣和积极性,创造浓厚的英语学习氛围,学校特举办此次大型英文歌曲比赛!
参赛对象:全体剑桥学员
一、宣传
时间:10月16/17日
1》 学校海报宣传 招募:背诵比赛和歌曲比赛活动主题及宣传标语和口号,入选者奖励个人积分2分。海报内容:主题、宣传语、口号、活动启动时间和奖励方式)
2》 带班老师教室宣传(每位老师准备一份教室宣传稿,周五展示,并评选出一二三名,分别奖励三二一分)
a. 教室宣传方向:肯定学生能力;肯定比赛的意义;老师将会全力协助学生共同闯关;强调规模之大,渲染比赛氛围;强调比赛的正规化;渲染奖励方式;
b. 宣传参赛全民化,并鼓励学生积极做好充分准备
3》课间活动宣传(每周第二节课下课各带班老师轮流表演,并带动班上学生表演,营造比赛氛围,需要伴奏乐的请提前准备好并交给管理人员。备注:每个老师都要精心准备至少一个歌曲和一篇课文,课文要求语音语调模仿逼真,歌曲要求脱稿、不跑调。)课间时间老师在教室播放英文歌曲或是英语磁带,营造英语比赛氛围。
表演秩序:
教学一部:
教学二部:
二、初赛
歌曲时间:10月30/31日 背诵时间:10月23/24日
入围人数:共选出100名选手参加决赛,每班按照10%的比例选出入围人数。
Cookie: Mecy: Lily: Smile: Amanda: Apple: Anna&Lyn: Aileen: Molly: Wendy: Paul: Lelyla: Crayon:
带班老师抽第二节课进行预选赛,按班级人数评选出相应比例的同学去参加决赛,评价标准:大声、语音语调、流利度、舞台表现。
歌曲比赛评分标准:
1、 形象及精神面貌:10分
a. 形象气质佳,精神状态好,可得8至10分。
b. 形象较好,精神状态较好,可得6至8分。
c. 形象一般,精神状态一般,可得4至6分。
d. 形象极差,精神状态不佳,可得0至3分。
2、 熟练度:20分
a. 歌词熟练、不掉词、流畅,可得17至20分。
b. 歌词较熟练,无停顿现象,14至16分。
c. 熟练度一般,偶有停顿现象,10至13分。
d. 不熟练,经常停顿,0至10分。
3、 音量:10分
a. 声音洪亮悦耳,8至10分。
b. 声音较洪亮,5至7分。
c. 声音一般,3至5分。
d. 声音偏弱,0至3分。
4、 台风(表情、眼神、互动):20分
a. 表情丰富、眼神自然、互动性强,可得17至20分。
b. 表情较好、眼神自然、有互动,14至16分。
c. 表情一般、紧张,10至13分。
d. 无表情、非常紧张、无互动,0至10分。
5、 节奏音准度:20分
a. 节奏感强、音调标准,可得17至20分。
b. 节奏感较强,无跑调现象,14至16分。
c. 节奏感一般,偶有跑调,10至13分。
d. 节奏感弱,跑调严重,0至10分。
6、 表演创意:10分
a. 表演创意十足、表演自然,8至10分。
b. 较有创意、表演自然,5至7分。
c. 无创意、表演一般,3至5分。
7、 发音标准度:10分
a. 发音标准,8至10分。
b. 发音较好,5至7分。
c. 发音一般,3至5分。
三、复赛
歌曲时间:11月15/16、17/18日 背诵时间:11月8/9日
入围人数:根据选手实力及表现,共选出20名选手进入决赛。
复赛奖励:复赛选手根据实力及表现评选出一二三等奖以及优胜奖,并颁发奖状和奖品。
准备:1.宣传横幅标语 2.教室布置 3 音乐准备 4.出场顺序 5.家长邀请及安排 6.入围复赛的选手最好打印一个喜报通知家长并告知详细事项 7.复赛名次及礼物(奖状及小礼物) 8.复赛规则,表演时间等
四、决赛待定
奖励
1、冠军:奖杯+奖状+100元代金券+合影照片
2、亚军:奖杯+奖状+50元代金券+合影照片
3、季军:奖杯+奖状+30元代金券+合影照片
4、优秀奖:奖状+20元代金券+合影照片
比赛细则:
1、 每位参赛选手表演时间不得超过三分钟。(准备红牌)
2、 表演者在30秒之内未开唱或是中断,直接淘汰。
3、 6人一组,按组公布选手成绩。
4、 歌曲由选手自己自由选择,要求准备好伴奏带。
5、 15名选手表演完后,中场休息10分钟。
6、 主持人要顾及家长,带动现场氛围。
7、 复赛过程中,老师进行开场表演,学生进行中场表演,请老师和学生做好充分准备。
8、 比赛期间,赛场内禁止吸烟和讲电话,将电话调为静音或是振动。(制作标语,邀请函里要做温馨提示)
9、 参赛选手要求按时到场,迟到10分钟者取消比赛资格。
10、 参赛选手分坐在2个侯赛场(5教室和6教室),要求保持会场安静。
11、 复赛和决赛前准备好所需奖状和礼物、奖杯、代金券。
12、 入围复赛的选手打印一个喜报通知家长并告知详细事项。(邀请函)
13、 复赛入围选手要进行通报表扬。
各个负责人职责:
1.主持人:设计好主持词,要求顾及到在场的每一位参赛选手及家长,带动会场的气氛,可以来些小小的互动;维护好会场秩序;要求临场反应强。
2.评委:要求公正、公平、公开,按照选手的表现如实评出分数。
3.摄影师:负责摄影、尽量顾及到整个会场,选手比赛时要拍下特写,保护好摄影器材,颁奖时给获奖选手拍下合影照。
4.场地策划师:负责策划复赛以及决赛场地,复赛场地为大厅。要求写出策划方案及需要物品的详单,全校老师协助设计。
5.安全大使(2名):负责维护参赛选手的安全,保证参赛选手在固定的场地内活动,安抚参赛选手的情绪,并维持会场纪律。
6.引导员:负责通报选手的入场时间和顺序,协助主持人的工作,做好引导。
7.音乐总监:负责所有伴奏带的有序播放,需根据选手入场顺序将音乐按顺序拷贝到位,并准备好音响、话筒。
8.迎宾小姐:面带微笑接待每一位家长,准备好开水、茶具。
20##秋季剑桥英语学校“…”英文歌曲比赛评分表
时间: 评委:
第二篇:口语、英语歌曲比赛方案
2012“英语文化活动周”英语口语比赛活动方案
活动安排:
1、比赛不进行预赛;参与学生由每班英语教师推荐+自愿报名
2、比赛流程:
1.选手自我展示:口语展示一分钟。 评委评分 10分为满分
2.即兴问答:更具所抽题目或图片,做出相应的称述和讲解,并根据这个话题与评委自由
对话2分钟。 称述分数 30分 评委对话30分
3.情境表演。在一周前已经抽选好题目,每个话题或者情境由同时抽取这个题目的三个或
者四个参赛选手事先自行准备。情境表演后,根据对话内容、表演的语言规范性和表演情况,评委评分。 满分 30分。
4.总分100分满分。按照分数得出名次,一等奖:一名 二等奖:二名
三等奖: 三名 其余参赛者优秀奖
3、所有选手必须英文表达,根据剧情搭配服装。
4. 主持人:外语社推选两名主持人(一名男生一名女生)
礼仪服务人员 2名
5.其他:评委: 6名英语老师,包括两名外教。
比赛场地布置:软件大楼多功能厅。 灯光,话筒,音乐准备,歌曲,舞台布置 奖品设置: 证书+奖品 一等奖:快译通 二等奖:MP3 三等奖:U盘
优秀奖 钢笔
费用:学生服装费用 舞台布置费用 奖品 评委费用
“英语文化活动周”英文歌曲比赛活动方案
比赛规程:
1、比赛分为预赛和决赛;
2、预赛阶段,选手得分由大众评委决定,胜出的前10名选手进入决赛;
3、由外语部教师和有演唱经验的学生评委共同决定决赛选手的名次;
活动安排:
1. 由个分院分团委书记推选(或进行预赛选出)两名参赛选手(一名男生一名女生)参加决赛。
2. 主持人:外语社 推选两名主持人(一名男生一名女生)
礼仪服务人员 2名
3. 决赛流程。
1. 每位选手自选英文歌曲进行演唱表演。可以有对唱、载歌载舞或音乐自弹自唱方式,请同学友情助唱不算入评分加分项目,自弹自唱或者边跳边唱可以酌情加分。
2. 选手抽签登台演唱。准备两首歌曲备选。唱一首。如果出现最后的分数相当,可以进行第二首歌的PK。
3. 评委组成:①每个分院分团委书记担任评委,轮到自己分院选手出场时,该分院评委不做评分。② 外语系两位英语老师做英语语音语调等评分。
评分制度:百分制。最后的平均分为选手得分。
4. 比赛间隙,两个游戏节目:1.参与观众可参加歌曲联唱等小活动。2.猜谜活动。写英
文单词,用比划或者语言提示(不能说出单词本身),最后让对方猜出此单词。
3. 比赛奖项设置:一等奖:一名 二等奖:二名
三等奖: 三名 其余参赛者优秀奖
4. 比赛场地布置:软件大楼多功能厅。 灯光,话筒,音乐准备,歌曲,舞台布置
5. 奖品设置: 证书+奖品 一等奖:快译通 二等奖:MP3 三等奖:U盘
优秀奖 钢笔
6. 费用:学生服装费用(?)舞台布置费用 奖品 评委费用