学校应急演练总结

为了进一步强化师生消防安全教育，提高地震、预防暴力等突发事件的应变能力，能有组织、迅速地

引导学生安全疏散，学会正确掌握逃生的方法。我校于今天上午8点按照“紧急避险应急疏散演练方案”，进行了疏散逃生演练，现将活动情况总结如下：

一、取得的成效：全程用时4分钟。比平时进入操场少7分钟。全校应到学生数：1937 。实到：

1、通过应急演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了

全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。

2、通过应急演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地

保护全校师生生命安全。

3、通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下

的应急反应能力和自救能力。

4、通过应急演练，进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校应急预案的操作

规程。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

二、存在不足

1、班主任要在平时就对学生做好相关的如何面对突发紧急事故的教育，让学生在听到警报铃声的第

一时间，放下手上的任何东西，不要慌张，在最短的时间内排好队有序撤离到安全地点。

2、少数教师安全意识还不够强，对此项活动积极性不高，责任心不强，以致于警铃响起时还在慢条

斯理地做着其他的事情，这种情绪间接地影响了其它学生，延长了学生安全撤离的时间。以后有类似的演

练时，希望在班级内的老师尽自己的努力，在最短的时间内组织学生安全地撤离。

3、考虑到实际情况，安全撤离时学生的队伍不一定要很齐，但班与班之间相遇时，必须遵守先到先

下的原则，绝对不能乱，否则很可能会出现拥挤、踩踏等事故。带队撤离的老师应该在“安全第一”的前

提下，让学生用最快的速度跑到操场。整个过程：少数学生三三两两，说说笑笑，慢慢腾腾，勾肩搭背，

自由散漫。

以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以不断提高。

通过这次演练活动，增强了全体师生的安全知识，提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应

对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

20xx年全国中小学生安全教育日

每年三月最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日，今年3月30日，即今天。是我国第

20个中

小学安全教育日。全国中小学生“安全教育日”每年确定一个主题，今年的全国中小学生安全教育日主题为

“我安全，我健康，我快乐”。

19xx年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学

生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。一般情况下，各地方

在此基础上，将每年3月最后一周定为安全教育周，从安全教育日开始往后一个月，则为安全教育月。这

其中，安全教育日是国家法定的，安全教育周和安全教育月则是一种习惯行为，而安全教育月更是各地规

定的时间都不一样。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的

发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

我们学校针对20xx年全国中小学生安全教育日的具体安排如下：

1.举行一次启动仪式。3月30日，利用升旗仪式，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园

通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

2、举行一次安全教育专题报告。针对本校发生事故的规律、特点，吸取其他学校发生安全事故的教

训，有针对性的开展专题安全教育。重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防

暴力伤害等防范教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高广大师生的安全意识和避险能力。

3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“强化安全意识，提升安全素养”为主题（包括防溺水安全

教育）的黑板报，学校将组织检查评比。

第二篇：学校突发事件应急疏散演练总结

城关一小20xx-20xx学年度第一学期

突发事件应急疏散演练总结

学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我中心学校制订了 “学校突发事件应急疏散演练方案”，并在 20xx年x月x日下午2：10进行了突发事件应急疏散演练演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校制订了应急疏散演练工作方案，课间操时间召开了应急疏散演练会议，部署了演练工作，各职能组各就各位。首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校成立了应急演练领导小组、应急演练工作组。学校领导着重强调了各组成员的职责，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到分管校长校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

下午2：10时整，演练警报响起（喇叭播放防空警报），各楼道、楼梯安全员及班主任迅速到位，上课教师组织学生开始疏散，学生按照既定路线有序撤离，撤离过程，注意不推挤、不喧哗，跑学校操场中央，由班主任紧急集中清点人数，并向总指挥报告。学校整体演练，时间短，速度快，师生组织有秩序，整个演练过程历时2分28秒，达到了预期的效果。

这次演练活动是对学校《突发事件应急演练》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生安全意识，真正掌握在突发事件应急疏散的基本方法，受到了安全教育。

城关一小

20xx年x月x日