小学三年级班主任工作总结
本学期，我担任三（1）班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：
1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
本学期，班上的凝聚力不是很强。所以我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。
同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。
强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。
我在工作中还有很多缺点和不足，在今后的工作中依然会多向老教师学习，做好工作，做细工作。
三（1） 严俊
第二篇：班主任“老带新”工作计划和总结
2013-2014-1班主任“老带新”
工作计划
为了加强对后备班主任的培养，提高班主任的组织管理和科研能力，加快学校德育建设的步伐，充分发挥老班主任的传、帮、带的作用，调动新班主任的工作热情，共同把班级管理提高到一个更规范、更合理、更健康、更有成效的境界。学校决定实行结对拜师的以老带新的活动，师徒两人签署了师徒协议后，经商讨，特制订了一下计划。
一、思想态度方面
师傅当热心育人，率先垂范。在师德规范，作风上作出表率，关心徒弟思想进步，勉励徒弟班主任热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，热爱班主任工作。徒弟应主动向师傅汇报自己的工作思想、工作进度等，及时沟通交流班主任工作情况。
二、师傅在工作指导方面计划
1.指导徒弟制订班主任工作计划；
2.指导班级常规管理；
3.指导班主任写对学生的教育活动方案；
4.善于发现徒弟的长处，鼓励新班主任在工作中改革创新；
5.参加班主任学习和培训
6.定期对徒弟业务素质作出科学合理的评价；
7.师傅言传身教，常和徒弟在生活中、工作上交流感情、促进合作；
8.指导徒弟撰写学期工作总结、班主任心得等材料；
9.期末对徒弟的思想、版主人工作情况作出鉴定。 生活中的不断交流
在课后，应加强师徒两人的交流，不断发现问题，及时改善；并做好“老带新”培训学习记录。
三、徒弟学习计划
通过和师傅交流，徒弟将从以下几个方面进行工作：对学生要有爱心、耐心；为人师表；完善班级管理；善于挖掘
学生闪光点；让学生全面发展；走进学生；培养一个健康向上的班集体。
班主任工作确实繁琐，也有一定的压力，但是通过师徒两人制订了初步的计划，相信能在计划中步步落实，并且在实践中不断改善工作效率，做快乐的师徒，当快乐的班主任。
师傅：黄兴慧
徒弟：张玉梅 20xx年9月1日
林东小学2013-2014-1学期班主任“老带新”活动图片
20xx年9月6
日，黄兴慧老师指导张玉梅制定新班主任工作计划。 20xx年10月17日，师徒两人交流班主任工作心得，并指导徒弟如何填写班主任工作表册。
林东小学2013-2014-1学期班主任“老带新”活动图片
20xx年11月6日，黄兴慧老师在班主任校本培训前，对张玉梅进行了新班主任发言内容进行了简单指导，图为简单记录从哪几方面发言。
20xx年12月17日，师徒两人交流班主任工作心得，并指导徒弟撰写“老带新”总结等。
林东小学2013-2014-1班主任“老带新”
工作总结
转眼间本学期即将结束了，回想这学期的班主任工作，要特别感谢学校领导及各位老师的关怀和帮助，尤其是“老带新”计划中的师傅黄兴慧老师，在她的耐心指导和积极带动下，我在各方面有了较大提高，总结如下：
一、对班主任工作的认识
在这短短几个月时间里，黄老师以其实际行动带动我不断成长。通过担任班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向老教师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正将教师、班主任角色融合。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的光荣和伟大，通过对班级的管理等方面更加坚定了自己成为一名优秀班主任的信心。
二、班主任工作效率有所提高
本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作：
首先，班主任的培训。学校组织了班主任进行学习、培训，让我进一步认识了班主任工作的方向，学习了管理班级的策略。
其次，认真钻研业务。在班主任教育工作中，和黄老师交流班队会专题教育，及时填写反思记录，并记录好合家长、学生的谈话记录，争取在每月资料上交时能按时完成应填写的班主任资料。
三、工作能力有所提高
黄老师治学严谨、教育学生耐心严厉，且工作认真，在这方面，她也给予我很大帮助。本学期辅导本班学生参加了合唱、运动会等活动，带领学生积极参与活动，并在活动中灌输学生“团结”意识。
回顾这一学期的工作，之前定的计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使我较快进入班主任角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低
下现象，当然我也认识到了自己得的不足之处，今后的工作中，我要一如既往的向老教师虚心学习、请教，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
师傅：黄兴慧
徒弟：张玉梅
20xx年12月17日
林东小学2013-2014-1“以老带新”
班主任培训师徒工作计划
师徒交流沟通图片
班主任“以老带新”工作总结
师傅：黄兴慧
徒弟：张玉梅