四、试题样式
1. 《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条（三）规定：书法、篆刻等艺术作品可以保留或使用 、 。
2.列出社会用字情况调查对象三种： 、 、 。
3. 列出三种调查方法：
（1）
（2）
（3）
4.请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。
5. 拟一则公益广告或宣传标语，以呼吁全社会共同遵守语言文字法。
6.调查对象中出现的错别字：
①锦上天花 ②咳不容缓 ③默默无蚊 ④孤注一置 ⑤好色之涂
⑥洗出望外 ⑦有痔无恐 ⑧有杯无患 ⑨食全食美 ⑩名列前矛
中考连接：
[05常德]近日，城关中学语文综合性学习小组在进行社会用字调查时发现街头有两条横幅特别醒目。其一是：热烈祝贺某某土菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”；其二是：坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻势”之后不死灰复燃。
（1）这两条横幅各有一处语病，请修改后写在下面。（4分）
其一：
其二：
（2）请你就如何规范街头用语向有关部门提出一条建议。（2分）
[05四川资阳]下面是某校初二（一）班同学们在开展社会用字调查活动中收集到的一些带错别字的词语，请你按要求答题。（4分）
穿流不息 自已 亍道 兴高彩烈 游戈 呜叫 宣传 名列前矛 年
（1）将这些带错别字的词语进行归类后填入下边表格中
（2）请根据你的归类分析出造成错别字的三条原因。
一是
二是
三是
（3）请将上边带横线的词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边“米字格”中。
（答案：四、1.繁体字、异体字2. 城市或乡村的招牌、广告、路标、标语、板报、宣传橱窗3. （1）组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字。（2）同学们分头到街上的广告张贴处查找错别字。（3）寻找各单位出的黑板报、宣传橱窗中的错别字。4. （1）大力宣传语言文字法，提高人们的认识，让规范汉字这一工作深入民心。（2）及时提醒、纠正别人的错别字也是规范文字的一个好途径。（3）严格要求自己，不写错别字，写一手规范的汉字。5. （1）让错别字无处藏身。（2）净化语言环境。（3）写规范的汉字，说标准的普通话，做堂堂的中国人。6.添 刻 闻 掷 徒 喜 恃 备 十 十 茅中考连接：[05常德] （1）如：其一：热烈祝贺某某土菜馆蝉联“中国湘菜名店” 其二：坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻势”之后死灰复燃。（2）略。所提建议只要合乎情理即可给满分。[05四川资阳] 答案归类：（1）一类：名列前矛、穿流不息、兴高彩烈 二类：自已、游戈 三类： 传
年 亍道 （2）分析原因：同音字误用 形近字误用 随意简化 （3）改错别字：川流不亍道 （2）分析原因：同音字误用 形近字误用 随意简化 （3）改错别字：川流不息 名列前茅（该题共4分，归类和分析原因每一处0.5分，改错后填表1分。归类顺序可先可后，但各类间不能相互交错，如有交错，不给分。分析病因以归类涉及的几种为准。填入“米字格”中的词正确、工整即得分。）
社会用字情况调查活动设计
教学要求：
使学生学习到《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高对正确使用汉字的认识，锻炼学生的实际工作能力（如组织能力、策划能力、统计分析能力以及社会交际能力，等等），增强学生的社会责任感。
一.活动目的
1.通过活动，培养学生主动探究，合作学习，勇于创新的精神。
2.了解国家有关法律法规对社会用字的规定，正确使用汉字。
3.培养学生对资料进行分类，统计，分析归纳的能力。
4.掌握有关错别字，汉字形体演变的知识，明确错别字的危害。
二.活动过程
（一）活动准备
1分组，设计好线路。.确定调查人员。将学生以6至7人分为小组，选出小组长，明确组员和小组长职责。
2.明确调查范围与对象。将要调查的街道或乡村分片，每小组负责一片或几片。调查对象为招牌、广告、商标、店名、路标、标语、板报、报刊、宣传橱窗学生作业等。
3.时间安排。
11月10日—11月13日 材料的调查，搜集阶段。
11月14日—11月17日 材料的分析，归纳阶段。
11月18日 小组口头总结，老师指导分析，总结。
11月19日—11月21日 小组形成书面调查报告和总结阶段。
4. 制订调查计划，设计调查表
注意事项：调查时携带字典、词典，以备查考；准备必要的工具，如纸、本子、笔等一路上要遵守交通规则，注意交通安全，遵守市民规则。
（二）材料的搜集阶段
1.小组搜集了解国家有关社会用字的相关法律法规（主要有《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《关于社会用字管理工作的意见》、《国务院批转国家语言文字工作委员会＜关于废止[第二次汉字简化方案（草案）]和纠正社会用字混乱现象的请示＞的通知》等，明确国家有关社会用字的规定要求，明确哪些情形下，应当以国家通用语言文字为基本用语用字，哪些情况下可以保留或使用繁体字、异体字。
2.学生自查作业中的错别字、不规范用字，小组成员之间互查错别字、不规范用字，将错别字、不规范用字记录到调查表中。
3. 小组合作在报刊杂志上找错别字、不规范用字，把错别字、不规范用字记录到调查表。
4.小组合作，带上字典在街道、乡村找错别字、不规范用字并记录到调查表。
5.每个小组搜集一个有关错别字的笑话或故事。
6.小组合作，了解有关汉字形体演变的知识。
（三）材料的整理，分析，归纳阶段
1.小组对搜集的错别字、不规范用字进行整理分析，归纳错别字、不规范用字形成的原因，完成调查表最后一项（此项工作学生完成有一定难度，可指导学生查阅相关的汉字形体演变的知识及错别字形成原因、纠正错别字的方法等资料）。
2.总结预防，纠正错别字的方法，可以编成顺口溜，歌谣等。
（四）在老师的指导下口头交流，总结
文字是人类文明的象征，它是人们用来交流思想，沟通感情的工具。中华民族的通用文字有悠久的历史，它也经历了多次演变。为了规范汉字的使用，中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议于20##年10月31通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，自20##年1月1日施行至今，情况怎么样呢？我们班于10月10日至13日在老师的指导下，组织同学们对社会用字情况进行了调查。这节课我们就对调查情况进行口头总结和交流。
1、先请同学们讲讲搜集到的有关用字不规范的笑话或故事，然后总结一下用字不规范带来的后果与危害。
2.学生讲笑话或故事，总结不规范用字的后果与危害（教师归纳板书）。
3、举行一次辩论会，正方辩题是“社会用字忧虑忡忡”，反方辩题是“社会用字高枕无忧”
4.成果展示与交流阶段:
办议主题板报.各组将收集到的巧妙用词整理后出成板报,效果非常好,得到各任课教师的好评,同学们在这方面的学习的积极性也空前高涨,下面摘录其中的一部分:
A.总括型：如：××服务公司以“您的需求就是我们的追求”为广告词。
B．提示型：例如吉列刀片：“赠给你爽快的早晨”。
C．双关型：如一家钟表店以“一表人材，一见钟情”为广告词，深得情侣喜爱。
D．启示型：有一则护肤霜的广告词就是：“20岁以后一定需要”。
E．比仿型：如牙膏广告词：“每天两次，外加约会前一次F．反语型：如：牙刷广告词：“一毛不拔”；打字广告：“不打不相识”。
G．经济型：“飞机的速度，卡车的价格”。如果你要乘飞机，当然会选择这家航空公司。“一倍的效果，一半的价格”，这样的清洁剂当然也会大受欢迎。
H．感情型：有一家咖啡厅以“有空来坐坐”为广告词，虽然只是淡淡的一句，却打动了许多人的心。
I．韵律型：如古井贡酒的广告词：“高朋满座喜相逢，酒逢知己古井贡J．风趣型：例如杀虫剂广告：“真正的谋杀者”；脚气药水广告：“使双脚不再生‘气’”；电风扇广告：“我的名声是吹出来的”。
在一些路边小店打出的广告上，经常出现错别字、乱造简化字的现象，如“炒饭”写成“抄饭”、“补胎充气”写成“补胎冲气”，零售店铺把“零售”写成“另售”。
在市区，发现商贸区、临江社区、篁园路、城中中路、火车站等地部分广告、路牌、灯箱、门匾等用字不规范，文字残缺不全的现象随处可见，与繁花似锦的城市极不协调。
在江东中路，由北往南，大街两侧的广告牌五颜六色、鳞次栉比。这些广告牌乍一看很气派，但细细观察却有诸多遗憾之处。比如繁体字与简体字混用。一家装饰公司店面上方横竖两块招牌。上面用字就不一样，其中“龙”字一简一繁，很不规范。在篁园路，记者看到这里有多处招牌字残缺不全。比如“龚大塘塑料用品专业街”招牌上的“塑料”二字就“缺胳膊少腿”；在篁园市场，每当夜幕降临的时候，横在楼顶上的霓虹字“中国小商品城”的“商”字就残缺不全；在火车站，一家理发店的牌“依依不舍”成了“衣衣不舍”。
5.各小组组长总结这次调查活动。主要从以下方面总结：
（1）小组成员分工。
（2）调查活动过程。
（3）成果：调查到多少错别字，找出了哪些形成错别字的原因，归纳出多少纠正错别字的方法或经验。对错别字的危害有什么认识。
（4）有什么体会或经验。
6、归纳产生错别字的原因，纠正错别字的方法
7.体会或收获。
一. 提高正确用字意识.二.积极参加社会活动..三.共同的心愿.
（五）书面总结阶段
教师指导学生有针对性地写出书面调查报告。如有必要，向报刊或当地有关部门书面反映错别字的情况，以引起重视。
一是使用已经简化了的繁体字；
二是使用已经废止的“二简字”和异体字；
三是使用错别字；
四是牌匾字残损；
五是利用“仿拟”乱改成语；
六是使用外来文字不符合国家规定。
（六）推广应用阶段
学生在学习过程中利用好自己的研究成果，尽量避免写常见的错别字；班级学生运用自己的研究成果，养成帮助同学认真检查作业，找出错别字的习惯。在自己力所能及的范围内，为社会服务。在报刊上发现错别字要向国编辑反映，在街上发现错别字要向有关单位反映，设法使其纠正，使我们的周围都能正确，规范地使用汉字。
附错别字调查表
错别字、不规范字调查表
一、不是故意写错的（引号中为错别字）
1、饭店门口：“抄”饭 2、修车店门口：补胎“冲”气
3、零售店铺门口：“另”售 4、家具店门口：家“俱”
5、装潢店门口：装“璜” 6、失物广告：失物“启示”
7、安装公司门口：“按”装 8、洗车店门口：洗车打“腊”
9、饭店门口：“合”饭 10、水果店门口：“波”萝
11、饭店菜单：鸡“旦” 12、五金店标牌：“扦”座
13、体育用品店标牌：“兰”球 14、快餐店门口：大排“挡”
15、农贸市场标牌：“蕃”茄 16、停车场招牌：“仃”车收费
17、严打宣传标语：严“历”打击 18、某机场横幅：年“青”
19、某交通宣传标语：超限超载“殆”害无穷 20、某食堂菜牌：鱼“园”
二、故意写错的（引号中为错别字）
1、药品广告：“咳”不容缓 2、山地车广告：“骑”乐无穷
3、补品广告：“鳖”来无恙 4、眼镜广告：一“明”惊人
5、驱蚊器广告：默默无“蚊” 6、透明胶带广告：无可替“带”
7、网吧广告：一“网”情深 8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”
9、热水器广告：随心所“浴” 10、空调广告：终生无“汗”
11、服装店广告：“衣帽”取人 12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍
13、某房产公司广告：万“室”俱备 14、某蛋糕广告：步步“糕”升
15、胃药广告：一“不”到“胃” 16、赛马广告：乐在“骑”中
17、电熨斗广告：百“衣”百顺 18、快餐店广告：“烧”胜一筹
19、洗衣机广告：“闲”妻良母 20、帽子公司广告：以“帽”取人
21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了 22、打印机广告：百闻不如一“键”
23、涂料广告：好色之涂 24、冰箱广告：制冷鲜锋
25、治痔疮药广告：有痔无恐 26、花园公寓广告：随寓而安
27、跳舞机广告：闻“机”起舞 28、海鲜广告：领“鲜”一步
29、口腔门诊广告：“快治”人口 30、礼品店广告：“礼”所当然
学校： 班级： 调查人：
错别字、不规范字 正确字 原词或原句 出处 时间 错误原因
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