美术教学工作总结

日子过得真快,转眼间,,一个学期也就要过去了。在校领导和同事的帮助下,我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

一、教学计划贯彻情况

学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况

（一） 学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性，学生之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。

（二）在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注重体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

三、 经验和教训

（一）教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。

要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

（二）要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

（四）除了备好课、写好教案外，还要利用各种渠道，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。比如经常查阅各种资料，能上因特网寻找好的教学材料，教学课件，利用一切可用的资源和我从事的工作结合起来，物为我用。

（五）学业考核可采取多种方式，尽可能以平时成绩为主。对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成 绩，更注重未来发展。

（六）在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣一直保持下去。

总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。

第二篇：九年级美术教学总结全文

岁月如梭，转眼一个学年过去了。在这个学年中，根据我校的实际需要，我担任了初三17个班的美术课，回顾这一学年，既忙碌，又充实，更有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。
　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，明确今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、比赛等使自己在教育教学方面不断进步。在区教师基本功比赛中获得了二等奖，在区师生书画赛中获得了三等奖；在指导学生参加艺术节书画现场赛中分别获得三个三等奖，指导学生参加艺术等级考试中顺利通过B级。通过这些学习活动，不断充实自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作
　　教育教学是我们教师工作的首要任务。一年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，所以我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度，同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，平时我有心将这些心得总结成文，其中《美术教学中提高学生创造能力的实践研究》、《初中美术教师整体水平评价体系的构建与研究》分别获三等奖，《新课程下初中美术个性化教学的实践研究》、《美术课堂心理环境的营造与调适》分别立项研究。
　　三、任劳任怨，完成学校其他工作
　　本学年我校搞了运动会、艺术节活动，同时黑板报、展览橱窗也需布置，在这里不仅涉及到很多美术宣传工作，有的更需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，因为他们不但能让我学到很多知识，而且更能体会到自身的价值和存在的不足，所以我基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
　　四、加强反思，及时总结教学得失。
　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创党山初中美术教学的新天地作出贡献。
　　4.由于我个性直率，在工作过程中往往得罪一些人自己还不知，有时容易让一些老师产生误解，以至不能顺利展开工作。
　　5.对差生多些关心、多点爱心，再多点耐心，使他们在各方面有更大进步。
　　回首过去，展望未来，我会认清工作中存在的一些问题，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，也能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式，同时也为学校的艺术教育更上一层楼而努力。
 

九年级美术教学工作总结

  时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
  一、教学工作方面
  在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了交流的机会和展示机会，也使的校园环境得到了美化。
  二、 教育工作方面
  学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
  三、遵守纪律及其他工作方面。
   本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真辅导学生，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。
 

　时间如白驹过隙，眨眼即逝。转眼间，这学期也已接近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业；在工作中对自己要求更为严格，我积极参加政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平；服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作；努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范；平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
     为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：
    一、教学情况概述
     本期教九、十、十一年级美术，班级管理以及学生的状况均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！
    这半年，我校有6名学生在今年4月份参加长春大学特教美术专业的全国统考，由于时间紧、任务重，按照高考美术大纲的要求，寒假时我已备完初中美术教案，本学期新课开始之前即已制定了教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至高考前，本学期的十一年级美术教学任务已圆满完成。九年级和十年级的美术教学任务也已完成了新课的理论部分。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，做好课堂辅导工作，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，勤于练习，与其他美术老师互相学习、取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。
    二、成绩和经验   
    1、教与学密切配合，教学效果很好。
    十一年级的学生，已经明白美术与文化课缺一不可，学好美术至关重要。其专业美术水平的高低，直接关系着创作能力的提高和打好专业基础的问题，重要的是能否被高校录取。他们在课堂教学中表现积极，认真看我的示范与指导，自主训练时积极投入，在今年的高考过程中发挥出了自己的水平。根据多年来的经验总结，我认为今年的学生美术水平超过往年。由于考试所用材料的变化，致使有的学生临场发挥欠佳，这也是个人的心理素质问题，当然也有教师指导练习有疏漏的原因。在录取1：6的情况下，总体比较，十一年级的美术高考成绩还令人满意。
      2、高教学质量，关键是上好课。
    我认真地分析了各个班级的学生特点及特长，了解学生原有的知识技能的质量，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合个别学生的学习实际水平进行素描、色彩的练习。每次上课前，我都细心地看名家名人的专业画册，把他们的方法、理论与我的实际经验相结合，并很好的运用到教学中去，再通过我的耐心指导，使每个学生的专业技能都有了相对的提高。
     3 、做好课堂辅导工作，至关重要。
       我认为，“课堂辅导”是在学生绘画写生的过程中，教师对其进行的现场示范、指导与修改。通过老师的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。对于八、九年级学生来说，老师的示范指导缺一不可，由于学生的基础低、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，每节课都像新课，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽可能使他们感觉到在练笔中、玩色彩中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的示范指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
     4、积极参与听、评课，博采众长，提高教学水平。   
     在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向同行学习，积极参加听课、评课活动，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中受益匪浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力也在增强。
     三、自身素质的提高
    我认真参加了学校以及教研组组织的各种科研教研活动，课余进行政治业务学习，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，取人之长，补己之短，使自己能更好的进行教育教学工作，从而提高教育教学质量。在辽宁省十一五科研课题研究过程中，编写了美术校本教材《素描人物》共2册，圆满地完成了科研任务，同时使自己的理论素养和实践能力迈上了一个新台阶。
这半年，除了完成就教育教学任务外，我还积极参加校内外组织的各种有益活动。国画《出淤泥而不染》在县“连生杯”绘画展览中获优秀奖；国画《春华秋实》在县“馨时代”杯绘画展览中获优秀奖，在学校第九个艺术节师生作品展览中获优秀奖。还积极协助学校、教导处进行和谐校园的文化建设。在自己的努力和各位领导、老师的支持帮助下，在今年建党88周年之际，县教育局党工委授予我“优秀共产党员”的光荣称号。
    四、存在的问题和教训
      金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如，课堂语言平缓，语言不够生动；课堂教学平时示范少；经验总结趋于成熟，没上升到理论的层次；虽获得了奖励，但自己的行为、工作、思想等方面还有待改进和提高。
     总之，本学期工作顺利圆满地完成了，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中我会戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去尽善尽美地完成。

　

时间真是过得好快呀，一个学期转眼之间就要结束。在校领导和同事们的帮助配合下，我们美术组顺利的完成了本学期的工作。现将工作总结如下：

一、实抓美术课堂教育教学阵地。

教育教学是我们教师工作的首要任务。组内教师基本上能将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让本校的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

1．配合学校教育教学工作，努力做好本职教育教学常规工作。坚持常规月查不放松。每月按教导处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促教师针对错误及时整改，使美术教学落到实处。坚持做好课堂教学“十认真”，课前认真作好充分准备，设计适合于自己教学的课堂教学环节。 在12月7日于广州组织全国教育科学“十一五”教育部规划课题信息技术环境下学与教方式变革与学习绩效研究课题阶段成果交流研讨会上，沈赛飞老师带去了优秀示范课的展示。 同样，楼军老师经过市级美术课堂教学的层层选拔，被推荐代表义乌市级教师参加金市市级的美术课堂教学比赛，这无不说明我校的美术课堂教学落实有效。

2．抓住外来资源，充实自身教育教学能力。在学校领导的大力支持和培养下，组内教师都得到了很好的外出学习机会。11月中旬，沈赛飞老师、陈薏如老师参加了2007中国杭州名师名校长论坛·名师风采“中小学美术学科课程资源开发与利用”专题研讨会。在那里，我们听了四节课，对如何更加有效地把握美术课堂教学有了更深层次的理解，受益很大。11月底，楼军老师参加了在五锡举行的第五届全国中小学美术课现场评选活动，而且带回了很好的教学资料——整套的课堂教学实录光盘。

二、常抓美术的第二课堂，使校园充满艺术化

1．以活动促美术教学。本学期开学的第一天，为庆祝第23个教师节，也为了展示我校第一个“三年规划”所取得的艺术领域成效，举办了一个“师生和谐”画展。通过画展，学生可以了解绘画种类，美的作品以强烈的视觉形式，激发他们学习美术的兴趣和热爱；通过画展，让陪同的家长和学校的老师看见孩子们的艺术才气，获得一种视觉上的体验，关注并支持尊重孩子们艺术的发展。以此这开辟美术的第二课堂作了一个很好的铺垫。

2．结合社区美术活动，以美育人。 10月20日（周六）中午12时，我校九年级学生陈彩云等自发组织成10人绘画小组，挥舞“画笔”弘扬中华美德，为 后宅街道的示范村之一——后傅村，公益画壁画。通过此美术活动，不仅实现了自我教育。而且真切地为村民做了一件教育人的好事，受到了村民的一致赞赏，更是为构建和谐的社会描绘了一幅美丽的画卷。11月——12月，历经两个月之久，又为义乌新火车站的路旁绘制了千米画廊，以“传统美德”、“八荣八职”、“廉政教育”、“交通安全”、“消防安全”等五个主题。

3．美术兴趣项目丰富，校园环境具有艺术化。在校大课间活动的背景下，开设了素描、陶艺、书法、篆刻等兴趣小组。学生在此接受美术课堂之外的艺术技能技艺，使学生在艺术的海洋里享受艺术的熏陶。

9月份期间里，大量收集整理了学生以前的优秀课堂作业和兴趣学生的优秀作品，配置了画框，美化了教学楼三、四楼和整幢艺术楼，使其走廊艺术化。陈列了陶艺展览厅。

10月4日，中科大领导郭传杰教授在中国科学院力学所党委书记周德进、义乌市人大常委会副主任骆亘、义乌中学党委书记傅云峰的陪同下，兴致勃勃地视察了我校，他十分高兴地挥毫题词：“后宅中学——创新教育的前沿”。

10月12日下午二时，应邀前来义乌指导全国性美术课题写作的教育部艺术教育委员会委员、美术教育专家、全国著名特级教师侯令在工作百忙之中，抽出时间前来我校考察美术特色教育。侯老前辈高度赞扬说：“能够正常开展这项活动，艺术气氛很浓，确实了不起。”并鼓励同学们持之以恒，练好基本功，长大成为有专长的人才。后他挥毫题词：“开展快乐大课间，提升学生精神境界，促进人的全面发展。”

三、成绩统计

  1.学生获奖情况

 

2．教师获奖情况

四、反思不足，今后努力方向

1．课堂教学要再升华。对新课程的学习还要加强深入探讨，每课的教学反思一些教学想法和问题记录不够及时。

2．做好08年的校园文化节筹办与组织，努力辅导好08年的“乔山杯”比赛项目，做好提前辅导工作的思考和安排，争取再创佳绩。
    3．继续配合好学校的校本课程书法课的开发，关注书法课的教育教学，使书法融入美术的教育教学之中。

初三美术教学工作总结

时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教育教学工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教育教学工作总结如下：

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度。通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化了他们的好奇心，启发了学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发了学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。

二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会了主动学习。通过活动培养学生的兴趣，引发了学生创新的动力。以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高了学生在艺术教育的综合素质。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发了学生大胆探索，引导了多向思维。学生在实践中体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用了多媒体进行生动教学，树立了以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在了开发学生的主动性上。

四、课堂上有效的运用了创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现了由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。加强了课外小组的专业训练，为特长生的升学奠定了基础。

五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。实行了教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。在教学之余我积极参加了理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使我真正转变教育观念。并结合了自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进了自己教学中的不足。提高了自己的理论水平和教育教学能力。积极参加了学校、各级组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出了教学论文。

总而言之，在这一学期中我在工作中难免存在着缺陷和不足，希望我的教学过程在下学期中创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

以上是我的初三美术教学工作总结。

一学期的教学工作转眼间就要结束了。通过这学期的课堂教学，我意识到作为美术教师应该用欣赏者的眼光来看待学生，体现出人文关怀的精神。其实孩子因家庭，社会环境及自身的遗传因素，都会产生不同的个性差异。在知识的理解与行为表现及操作中会参差不齐。比如画简笔画，学生能正确画出事物的结构与动作关系，并能扩展这就是很有创造力的作业。因此在利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

一、 教学情况：

1）认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课学校安排的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校社团活动,利用星期四下午的课外活动时间给他们上课，通过色彩的学习，学生购买了水粉色和水粉笔在四开的画纸上进行创作，得到较好的效果。在这个过程中他们的水平进步的很大。

3）在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。

4）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。

二、 经验和教训

1．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、课件等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

3．美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

在工作上本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，从未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。

    当然，还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，同行的指导下，经过努力取得更好成绩。

本学期的美术兴趣小组活动即将结束了，现将这一学期的活动情况总结如下： 

     一、定期组织学生进行绘画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，隔周组织兴趣小组的学生在绘画教室训练一次，对学生进行素描基础知识和基本技能的训练，初三的学生大都具有了一定的绘画基础，经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。

     二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学生们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。在 “学校艺术节”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。正因为如此同学们的训练积极性与日俱增。由于同学们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。

     三、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是素描静物。通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。

忙忙碌碌地一学期就要已往，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比力顺利地完成使命。作为一位美术教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发明一些存在的问题。今在此作一番总结，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、学期初，和教研组教师们一路，当真进修黉舍工作计划，明确了学期工作的目标和使命，结合本教研组工作的现状和特点，按照课改美术教学的要求和精神，本学期新课起头以前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中当真遵循教学大初级中学美术课教案提纲求，当真贯彻党的教诲方针，坚持思惟教诲和技术教诲，鼎力大举推广素质教诲，定时按质地完成为了本学期的教诲教学工作。
二、当真备好课，写好教案，努力上好每节课。美术课黉舍安排的课时比力少(一周每班一节)。这对于学生来讲是很重要的一节课；对教员来讲是比力难上的一节课。以是上好每节课对教员对学生都是很关键的。除开备好课、写好教案外，我还要查阅各类资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、本人敬岗爱岗敬业，扎扎实实地做好本行工作。当真进修美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据黉舍和学生的实际情况，对美术教材中内部实质意义过于浅近和繁杂的内部实质意义(如典范画和步骤画)，作了适当的补充和调解。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注重美术课内部实质意义的调解小儿童美术课教案。贯彻理论联系实际的原则，教学内部实质意义的选择注重到联系学生糊口的实际。注重适合学生的心理和生理特点，注重循序逐渐进展和趣味性。教学中注重体现平易近族特点，充实发扬我国平易近族、平易近间优异的艺术传统，增强学生的平易近族自豪感。重视美术基本技术教学，加强讲堂当场的树模引导，运用信息技术多电视机台的演示，让学生逐步学会基本的美术表现要领。注重对学生讲堂作业的过程引导，凡是学生在技术实践中碰到的困难问题，充实利用各类渠道，加以详细引导；对优异作业独自创造性作业予和时肯定。美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好；进修美术的根蒂根基知识和基本技术，培养学生康健的审美情趣、开端的审美能力和良好的道德气节；提高学生的不雅察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
四、在教学之余，积极到场校表里听课，评课小班美术课教案和区教研勾当，向老教师进修教学经验，。同时也注重自身专业素质的提高，多次到场各级各类举行的书绘画作品品展，并取得优异成就。

回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。

在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。

来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。

一.教学体会。

我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。

1.基础技能课。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。

但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：

（1）.声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

（2）.别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。

（3）.尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。

（4）.别老在简单的问题上搞太多花样。

（5）学生喜欢实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。

2.作品鉴赏课。

    可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。

     在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。

     而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。

我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。

接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。

几节课下来，我多了点体会和一些思考。

（1.）课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。

（2.）要想去感染学生，你必须要有真实的感受。

（3.）教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。

（4.）把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。

3.手工制作课。

最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。

在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。

艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。

二.班主任工作体会

有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。

虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时，我什么方向都没有。

原来的班主任是一位比较严厉的老师，向我介绍了班里的基本情况之后，我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个领导者。

因为一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚开始的感受是女生对于集体活动比较积极，也比较可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班，学习成绩在全级看来多是中等水平。大部分同学学习积极，学习气氛良好。

面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感觉。

因为这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。

在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。

多利用在宿舍的时间了解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比较出色。作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的机会去与学生接触，以及锻炼我们的组织与领导能力。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。

相处久了，渐渐发现这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比较散漫，有些同学存在互相猜忌的情况，而不清楚现在所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之后，我决定召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会。

利用网络资源寻找了一个励志短片《启动梦想.成就人生》马拉松竞赛篇。在同学们平时的体育锻炼中拍取一些积极认真的镜头，结合流行曲《最初的梦想》制作了一个视频短片。也结合了品是对同学们的学习态度，生活状态拟定了一份讲话内容。

在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的肯定。班会课在一阵掌声中结束。心里有种满足。同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂，引导者，平凡而伟大。

　
转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初二、初三美术教学及美术兴趣小组的教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
　　一、 教学计划贯彻情况
　　学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
　　二、 教学情况：
　　1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
　　2、利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加全国中学生书画摄影展,取得了较好的成绩。
　　3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，在教学中充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按 10－－20％ 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
　　4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我也积极参加学校组织其它活动。
　　三、 经验和教训
　　1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
    2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 
　　3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
　　4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。           
　　5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

 总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。

岁月如梭，转眼一个学年过去了。在这个学年中，根据我校的实际需要，我担任了初三17个班的美术课，回顾这一学年，既忙碌，又充实，更有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。  
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
    “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，明确今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、比赛等使自己在教育教学方面不断进步。在区教师基本功比赛中获得了二等奖，在区师生书画赛中获得了三等奖；在指导学生参加艺术节书画现场赛中分别获得三个三等奖，指导学生参加艺术等级考试中顺利通过B级。通过这些学习活动，不断充实自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
    二、求实创新，认真开展教学、教研工作
    教育教学是我们教师工作的首要任务。一年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，所以我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度，同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，平时我有心将这些心得总结成文，其中《美术教学中提高学生创造能力的实践研究》、《初中美术教师整体水平评价体系的构建与研究》分别获三等奖，《新课程下初中美术个性化教学的实践研究》、《美术课堂心理环境的营造与调适》分别立项研究。
       三、任劳任怨，完成学校其他工作
    本学年我校搞了运动会、艺术节活动，同时黑板报、展览橱窗也需布置，在这里不仅涉及到很多美术宣传工作，有的更需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，因为他们不但能让我学到很多知识，而且更能体会到自身的价值和存在的不足，所以我基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
    四、加强反思，及时总结教学得失。
    反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
    1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
    2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创党山初中美术教学的新天地作出贡献。
4.由于我个性直率，在工作过程中往往得罪一些人自己还不知，有时容易让一些老师产生误解，以至不能顺利展开工作。
5.对差生多些关心、多点爱心，再多点耐心，使他们在各方面有更大进步。
    回首过去，展望未来，我会认清工作中存在的一些问题 ，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，也能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式，同时也为学校的艺术教育更上一层楼而努力。

初四美术教学工作总结

转瞬间，这学期的教育教学工作已经结束。一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致；努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。

追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：

按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。把每一个年级的课程细致分为绘画类、手工制作类、欣赏类以及用可塑性材料进行塑造的造型类，这样学生在学习每一类的同时会感受到此类的特点，并在前一课的基础上进行更深入的巩固练习。在我的教学过程中，自始至终能按照我设计的计划进行教学，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中由于想得比较多，所以实施的也比较大胆。在本学期中我把学生的优秀作业不但收藏起来准备举办校级的美术作品展览，而且把这些学生的作品拍成了数码照片，这样一来不同年级不同层次的学生在我的课堂当中可以欣赏更多的学生绘画语言。儿童语言的儿童最容易接受，有很多学生在作绘画创作的时候，有了更多的想法，萌发出了更多的创新内容来，当我问到你是怎么想到这样的时候，他说我看到外面橱窗中展出的作品很漂亮所以我就学习他的这种方法来画一下。看来我的美术展览的成果开始展露出来了，每节课下的时候美术作品展出的橱窗外面都会围绕着很多学生在那里欣赏作品，指指点点的我喜欢这幅；我喜欢那幅；因为它如何如何的好。我想我的这些工作的意义和目的并不是为了一时的展现在这之后还蕴藏着很多即将萌发的小艺术家，看着他们认真的表情，听着他们课下那绘声绘色的描述。我想我的这项工作一定要继续下去，不但让我校的学生能够去创作美，更能让所有的学生们懂得去欣赏美，发现美。

成绩和经验

1、高教学质量的关键是上好课

我认真地分析小学美术教材国画课程的编写特色及体系，懂得了国画教学对于小学生必须要求掌握的学习内容的度，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地在学生的生活中给他们多加练习。首先在课下课间的时候对不同年级的学生进行国画知识方面的提问。例如：中国画的用具有哪些？中国画宣纸有几种叫什么名字？《清明上河图》是谁画的？文房四宝有什么？ 这些基础问题。起初学生看到我就想要躲避，但我不嫌烦每次都问时间久了这些学生主动的追着我走从他们的眼神当中可以看出，“老师您问吧这个知识我都会。”更有的调皮捣蛋的学生直接说：“张老师您问吧，我知道您肯定会问我的。”就这样课前的预习教育我在帮助他们不断的进行着。其次在每次备课时，我都细心地分析教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有经验的教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。存在的问题和教训 "金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂结构衔接语言不恰当，不能完全及时找到学生中的亮点或缺陷，平时板书较少。

总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长支持目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同。