统计年报培训会成效显著

时间:2024.4.5

统计年报培训会成效显著

为了按时按质按量完成一年一度的统计年报工作,确保统计数据的真实性和准确性,近年来都要召开统计年报工作培训会。今年的年报工作进展的尤为顺利,在培训结束后仅三天时间,就有30多个单位经审核合格后来馆交表。很多基层员将此归功于今年的年报培训效果显著,帮他们解决了难题,排除了疑虑。

今年的统计年报培训工作突出了三个特点:

一是改进方式内容,加强实践性。本着简单易懂又便于实际操作的原则,认真备课,精心准备年报培训讲稿、幻灯片。其中,在讲解《全国事业统计年报信息管理系统》时,用“一个软件、两个页面、七个步骤、四个重点”四个简单的短语来归纳总结整个填报流程,用现场模拟的方式使人印象更加直观感性,用顺口溜、打油诗使培训内容朗朗上口、通俗易懂,受到了与会人员的普遍好评。在正式培训前还面向科室人员进行了试讲,试讲以提高实践性可操作性为最终目的,提问题、挑毛病,以便更好地改进、完善课件,提高了培训质量,确保了培训效果。

二是讲解突显重点,加强指导性。在培训内容上,对统计报表所涉及的各项指标以及指标之间的关系进行了全面梳理,根据历年来的实际情况,着重对实际填报中“卷与件的区分、与资料的概念”等易错、易混指标进行了详细说明,强调年报数据逻辑关系的重要性。今年还特别提出了在平时工作中要加强利用的登记工作。按照统计年报的项目(学术研究、经济建设、宣传教育、工作查考等)进行分项登记,并注明是案卷级还是文件级。由于针对性强,主次分明,重点清晰,与会人员反映积极。

三是现场答疑解惑,加强互动性。培训会上,还结合各单位的实际情况与基层员展开了广泛热烈的互动讨论,我局专业人员现场解答员的实际问题并给予认真解答、耐心指导,直到其彻底清楚满意为止。尤其是对20xx年度有移交任务的卫计委、玻璃公司、民政局等单位所提出的问题做出了详尽的解答,提高了与会人员的积极性,活跃了现场气氛,确保了培训工作取得实效。


第二篇:统计培训小结


20xx年统计继续再教育培训小结—

调查分析技能培训

20xx年x月中旬,厂企管部组织工艺品质部、物质供应部、动力车间、一二车间的统计人员进行了为期6天的调查分析技能的培训,大家经过6天的学习,互相探讨,互相启发,都从这次学习中获得了教益和能力的提升。

一、培训学习的基本情况。

培训的目的:学员通过参加调查分析技能的专业学习,系统掌握社会、经济调查理论、方法与技能,能够熟练运用现代化计算技术和现代定量分析方法,对各种信息进行综合分析,并结合经济学、管理学知识,为决策和管理提供咨询、策划服务。

培训的形式:部门负责人辅导学习教材;观看专题录像 ;学习期间学员就所学内容进行坦诚、积极的交流和探讨。

培训的内容:以统计工作过程为基础,运用定性、定量的调查方法,调查、收集、整理相关资料,进行数据处理分析并形成报告,为企业决策提供可靠的依据。具体内容为---确定调查项目、设计调查方案、收集有关信息资料、设计问卷调查、进行抽样设计、指导和培训调查员、进行预调查、组织实施实地调查、调查数据处理和分析、撰写调查分析报告、评估和形成调查分析报告等。分析技能主要有六

大技能,1收集数据的基本技能;2调查数据整理与显示的基本技能;

3.调查数据特征的集中程度分析的基本技能;4调查数据特征离散程度分析的基本技能;5.用EXCEL软件进行数据分析;6用PPT制作和演示调查报告等。

学习期间,通过部门负责人蔡部长介绍,我们了解调查分析是一种综合技能,是很多行业解决实际问题的有效途径。了解调查分析主要靠数据说话,统计数据是否准确,将直接影响企业的决策是否正确,在这信息高速时代,专业的、高素质的调查分析从业人员是企业必备的。我厂的专业和兼职的统计人员能力水平也参次不齐,影响了调查分析的质量与效率,企业急需要有高素质的专业化人才。我们要珍惜这次培训学习机会,积极的学习调查分析技能。

二、 培训学习的心得 通过为期6天的学习,使我的理论水平,业务素质和精神面貌都大为改观,但归根到底还是要把工作做好。我认为在工作中只有从强化工作意识入手,才能使工作迈上一个新台阶。而强化工作意识主要从以下两个方面来体现。一是端正思想:以前我只认识到自己是统计,只要做好简单的加减乘除就算完成任务,通过学习使我对本职工作有了更进一步的认识,把统计工作上升到一种调查研究活动,或者说是一种认知活动。统计工作的具体形式是调查研究的工作过程,是从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合,为企业做出正确决定提供可靠的数据支撑。二是不畏难:从事统计工作每天应对的

是许多重复,繁琐的工作,应对的是各种形形色色的个人和单位,不怕困难,知难而进是做好统计工作的重要保证。同样的工作,全力以赴和尽力而为所产生的结果是有本质差别的。把所学的知识与实际工作结合起来,用勤恳、踏实的工作态度为企业做出更多的贡献。

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