《产品效果图表现技法》课程教学总结

一、教学概况

本学期《产品效果图表现技法》授课班级只有270410一个班级，开课的班级是机电系的高专班，有一个教师完成该课程的教学、课内实训任务，基本达到教学大纲的要求。

因学生的基础原因以及本课程特点，所以课程教学方法和教学模式不同其他学科。本学期本课程在结合并借鉴前几学期的其他课程的教学经验，采用了较为灵活的教学方法和教学手段。且在教学内容和教学形式做可一些较大的改革，具体总结如下。

二、教学组织

1、研究教学大纲

学期开始，要求任课教师学习和研究教学大纲，明确了课程的重点和难点，明确了教学的目标和要求，同时也在大纲的框架下进行了教学改革尝试。

2、制定授课计划

针对这个班级的课时制定了授课计划，要求任课教师根据学生的实际情况在大纲的指导下可以适当地进行调整授课的内容。采用理论和实践相结合的方式，授课和课内实训课时数接近于1：1。

3、定期集中总结

要求任课教师不定期的针对这一段时间教学过程中遇到的问题和学生反映的情况总结。总结前一段时间的教学情况，分析下一阶段的教学任务和重点难点，以及教学过程中学生掌握知识的程度，还存在什么问题，总结经验，吸取教训。

4、课程实训

以产品效果图表现技法应用为设计课题，实际设计包装平面样品一个，平面宣传海报一幅。提高学生的设计能力、解决问题能力和动手能力。

三、教学改革

1、教材的选用

针对所选的教材和上课情况，觉得教材的内容较少，结构也不太合理，给学生的学习带来不便，建议更新教材。

2、完善电子教案、多媒体教学

为了提高教学质量，增加学生的学习兴趣，建议任课教师选用多媒体课件和CAI教学，有条件的话，可以自行开发与教学配套的多媒体课件。

四、期末考试分析

1、 成绩分析

2、 题型总结

本学期考试采用命题创作的方式进行对学生本学期学习情况的考核，并且通过实际设计的方式完成，能考查学生综合运用理论知识的能力。

五、存在不足

没能从根本上提高学生学习的兴趣和积极性，不能适当的补充新技术、新知识、新思想到教学中去。

实践环节，要再加强自由联系与教师辅导，否则，理论与实际仍会有较大差距。想办法激发学生学习的积极性。

六、教学建议

1、 课程教学内容应该面向实用

把教学内容应与包装设计紧密结合，除了必要的理论知识外，应能及时补充最新设计的发展和使用，鼓励学生加强课外学习，了解包装设计的发展和新的技术。

2、 实践教学改革

加强实践教学。提高学生的兴趣和动手能力，同时加强鼓励情况分析。 3、 教学方法改革

能根据学生的实际学习情况和兴趣，及时调整教学方法。如能够适当的组织学生观看录象和到设计企业参观，增加实际现场学习效果。针对学生普遍感觉不容易理解的问题，可以组织学生进行讨论，由学生得到最终解决的方法以提高他们的积极性。

第二篇：产品效果图课程总结

产品效果图课程总结

课程结束了,很多的想法想写出来,尤其是课程的安排应该更集中一些.。在这个课程中有很多的内容都安排在其中了。有部分的内容是要用几个月来完成的，都是压缩了时间、减少了程序、赶紧了进度。

由我主带的270510班级的设计表现效果图时间是一个学期，其中有的时候课程很紧，一天的课上两天的内容，整天的讲理论、说例子。一天下来口干舌燥。学生听的很累，老师讲的也很累。在学生选方向的时候是非常麻烦的事情。一方面要求学生在教室完成作业，另一方面要和每一个同学进行面谈。讨论设计的方向和设计的可行性。由于每个组的实际的设计方向是不同的而且每个人的想法也是不同的，这给指导上带来了很大的困难。有些设计在制作的过程中是否可行，而且在设计的时候一些基本的材料和基本的工具都没有，这给教学上和学生完成作业上带来了很大的不方便。另一方面很多的时候是由学生自己来支配时间的，这样让时间的控制权利到学生的自己的手中，可以方便的完成自己的作业，同时也带来了一定的弊端就是很多的同学不能够很好的利用自己的时间，有时候会出去玩。其中我在里面都安排了作业的内容，等待下一次课的时候检查。这样就把实验材料不足和空间不够的问题解决了。留有两天的时间进行答辩这样在很多的时候学生可已把没有完成的任务来做完。

其实在教学中主要的是培养学生的社会实践能力，让学生懂得做什么事情没有虚幻想象中的那么容易。

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