20xx年自治区技能大赛总结报告

十月十九日，来自全疆33家企业的负责人及参赛选手共计200人相聚在长绒棉之乡——阿瓦提县丰收三场<鲁丰棉纺厂>参加自治区技能竟赛。

本次竟赛分为细纱操作和细纱设备维修两大类。细纱操作分为笔试和实际操作两个部分，笔试成绩占30%，实际操作成绩占70%，细纱操作有66名选手参加，细纱教练有31名参加，所有选手经过笔试知识测定和实际操作竞赛，最终评出前六名、操作标兵，操作能手，精神文明奖，优秀团队奖。

在此次竟赛中，我单位获得：精神文明奖、优秀团队奖、细纱维修工吴海森取得了操作标兵奖、刘志、阿依古丽、卢丽娟3人取得了操作能手奖，遗憾的是伊春花和兰荣枝因理论成绩差一点点而没有获得奖项。

本人在7月份代表企业参加了预备会，有机会与自治区行办的领导和总裁判长沟通交流，在预备会上的工作得到了领导的认可，也给领导留下了好印象。所以在此次大赛中幸运的被领导选上了裁判！ 在此次竞赛中，竟赛的规则是按照国家规行业标准执行的，我在做裁判过程中，学到裁判的应知和应会，包括比赛前的准备工作，比赛中为选手提供全方位的服务，裁判小组的配合，与裁判长的工作衔接，还具体参与了看质量评分，学到了的裁判员的工作，对选手操作的标准要求。整个竞赛中团队之间的配合，小组之间的配合，裁判与选手的配合都很密切，从而使得整个比赛能够顺利进行并圆满成功。

在休息时间，我与溢达、如意、泰昌、锦域、天宏、华孚、鲁泰厂长和主任、教练交流沟通，了解学习了他们的管理方法和经验。 此次出行最大的收获是，获得了自治区行办领导和裁判长以及很多同行企业领导人对联发公司的认可和好评，他们说：“联发有全疆最年轻的管理团队，最先进的管理技术水平，最有头脑的领导人”自治区行办范处长说：“用包啤酒的打包机打包，简直是不可思议，只有联发的领导可以想出来”很多领导表示想来我厂参观。

目前我厂和鲁泰的差距确实很大，比如：标识管理，，看板管理现场管理，机台清洁管理，机台断头，员工稳定，良好的后勤环境为生产提供优质的服务等。

我相信，在公司领导的带领下，我会把在鲁泰学到的好的操作法应用到联发的工作中，做好培训，抓好现场和机台清洁工作，并尽力协助领导做好员工稳定和其他工作，使我们联发发展的越来越好。

周海霞

20xx年10月27日

第二篇：20xx北京学习总结

培训总结

为期5天的息烽县20xx年暑期“骨干教师”赴京培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，让我收获颇多。现将本次培训总结如下：

一、领导重视

此次培训，领导非常重视，王局长亲自到北京参加开班典礼，全部培训事项均由教研室张主任亲力亲为，对参训人员严格管理，更是以身作则当好带队老师。北京教育学院朝阳分院曹士贤院长百忙之中参加培训班的开班典礼及散学典礼，并做了精彩的发言。

二、培训内容

这次培训，朝阳分院做了精密的安排，既有综合科目的，又有学科专题讲座，这些知识，对我来说都是新的理念，它们不断冲击着我的大脑，给了我不少的启发。

第一场培训是院长曹士贤为我们讲座——《用自觉唤醒去唤醒自觉》。通过学习，我明白教师职业的真谛就是用自觉被唤醒的自觉去唤醒学生的自觉。只有教师自己的自觉被唤醒了，才有克服困难、战胜困难的决心。在教育中，学生受到教师潜移默化的影响，它们的自觉也会被唤醒，此时才能把学生的兴趣培养成情趣，再教给学生方法、习惯，学生的情趣便成了理趣，这样的孩子自然有了勤学奋进的意志，学有所成便顺理成章了。曹院长这样独到的见解唤醒了我，在以后的教学中，我将要多读书，杂与专业相结合，拓宽视野，用我的自觉去唤醒老师们及孩子们的自觉。

第二场培训是北京市教科院基教中心副主任李卫东为我们作语文学科专题讲座——《基于“学”的视角改造我们的教学》。从这场的培训中，我更透彻的了解了有效课堂的含义：即教师基于学生现状的把握，正视学生的学习起点，

教学生愿学的，自己学不会的，自以为会却是认知上的盲点。

对有效课堂而言，从教学内容和教学方法上看，更应该关注内容，对一堂课的评价，应关注每一个活动是否对学生形成更多的知识能力。从教与学看，更应该关注“学”，看学生干了什么，状态如何，学生作业实践情况，基于以上情况来谈一节课是否有效。

几天来，每一场培训，我都以学生的身份感受教学的各个环节，老师主要从教学观念的更新、从字词句的教学到不同文体培养学生不同的能力等多方面做了详细的讲解，为我解决了许多教学实践中的疑难和困惑。

此次培训，还安排了参观学习，分别是北京外国语大学第二附属中学和北京市润丰学校。在两所学校，校长亲自为我们作了专题讲座，在二外附中，从与付晓洁校长的交流中，我懂得了作为教师，必须得弄清楚学生的基础，选择适合学生的教育，对于语文教学，抓文本是第一位的；只有教师观念的转变，有提高的意识，教育教学质量才会提高；教师明白了，学生就不差了的道理。在北京市润丰学校，我聆听了71岁高龄的卓立校长的讲座。润丰学校“一切为了孩子，一切为了明天”的办学理念，从人才观、教育观、教学观、质量观的阐述到学校细微的管理，让我对这样一位老人产生了由衷的钦佩，他是教育界的楷模。

总之，此次培训形式灵活，内容丰富，对我的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极的影响。回校后，我要把所学到的东西运用到自己的工作中，同时还要组织好学校的有关培训，把本次培训学到的、看到的与大家分享，以促进我校教师的专业发展。

息烽县南门小学 杜昌梅

20xx年7月26日