20##高考语文复习散文小说答题模式总结

第二篇：高考散文典型例题回放及答题模式总结

散文典型例题回放及答题模式总结

一、概括题答题方法（概括文章主要内容或局部内容，概括主旨）

（1）①审准答题方向，②明确概括范围，③充分利用原文关键语句，④根据文章层次分点作答，⑤把握概括角度（句子主语），⑥注意答案的语言形式

（2）概括主旨的思路和要点：概括内容＋明确态度（情感）＋揭示观点

典型例题

11．从文中看,“我”真正尝到拉纤的“苦味”包含了哪些内容？请简要加以概括。（6分）

①雪天纤道十分难寻；②雪地行走，双脚挨冻无比痛楚；③过险滩高度惊险，精神上受到强烈刺激。（每点2分） 《过滩谣》

13．文章第二至第四段反映了华夏先民哪些初创生活？（6分）

①寻觅种子，种植谷物。 ②拓荒旷野，耕耘土地。 ③品尝百草，治疗疾病。（6分，每点2分）（每条答对一小句得1分。如某条内容提取正确，但主语为神农氏，则扣1分） 《天 子 坟》

二、作用题（句子作用、段落作用、局部内容作用、景物作用、事物作用、人物作用）

（1）、建立“瞻前顾后”的思维习惯

（2）、首先明确句段相关内容在文章中的地位

（3）、相关答题要点：首先概括相应内容，

点题、渲染氛围、奠定感情基调、总领全文、引出下文、开门见山、为……作铺垫、承上启下、与……构成对比、衬托、作为线索、总结全文、卒章显志、升化主旨、呼应、丰富文意、增加文化意蕴、表明（体现）文章的某种思路等

（4）、答案要落实为相关文章的具体内容，不能搞术语展览。

典型例题

14、“我渐渐地觉得柳树不仅可爱，而且可敬”这句话在文中有什么作用?（4分）

直陈胸臆，既是全文的文眼，又是全文结构思路的总纲（总领全文）。 《柳》

11、从结构上看，文章第一段有哪些作用？（5分）

点题（1分），由交代行程引出下文对神农氏的追述（2分），与结尾“天子坟是山”形成呼应（2分）。

（点题1分；引出下文1分，写出引出的具体内容1分，答铺垫或总领全文不给分；首尾呼应1分，写出呼应的具体内容1分。） 《天 子 坟》

1、“就这样，走近了汉家寨”这句话在文中有何作用？

承上启下。承接前文对自然“空旷宁寂、四顾无援”的死寂气氛的渲染，引出对汉家寨的描写和对汉家寨人坚守精神的诠释。 《汉家寨》

13、文章结尾部分，写老牛拉磨的情景的意图是什么？

与上文喧闹的木偶戏演出，形成强烈对比（2）

运用象征手法（1），以老牛的形象，暗示古老乡村生活的单一闭塞与村民生存状态的沉重麻木，表现了乡村的沉睡不醒与经年不变（2）。 《木偶戏》

13.文章写故乡“温软的稻草”，而从第三段文字却主要写了稻子的丰姿和农人收割稻子的热闹场景，从全文看有什么作用？（4分）

①内容上，描写故乡的美丽画面，以收割情景表现乡村生活的热闹、丰富和诗意。（2分）

②结构上，为后文续写稻草的种种温软作映衬铺垫。（2分） 《温软的稻草》

三、鉴赏题

审题注意点：①首先要分清是局部欣赏还是整体把握；②其次要分清是人物还

是景物还是抒发情感

答题准备：

（1）景物描写欣赏：选取典型对象（有代表性的事物）、具体的描写技巧（同

诗歌鉴赏）、表现手法（对比、衬托等）、修辞方法、想象、语言特色

（2）人物描写欣赏：侧面描写、动作描写、外貌描写、语言描写、心理描写、

细节描写、表现手法（对比、衬托等）、修辞方法、想象、语言特色

（3）综合运用多种表达方式、各种抒情技巧、人称等

答题要点:

概括相关内容，点明手法，结合文本落实、分析（不要忘了效果词和情感）

典型例题

船仿佛被冰冻凝住在滩涂上了。所有的纤夫都死死地把铁耙般的脚掌抠进积

雪，抠进地面。尽管北风呼呼地嚎叫，他们的躯体却在咝咝地冒着热气；他们那

弓成桥拱状的脊背，在嘎吧嘎吧地作响；而那一双双粗手，都颤颤抖抖地向前伸

着，企图抓到一点点能够牵引自己的东西——哪怕是一条细藤、一棵小草，那也

是救星呀！

12．文中画线文字运用了哪些手法？有什么表达效果？请简要分析。（5分）

（1）大量使用叠词，运用比喻、排比和对比，以及动作、细节描写的方法，

（2）描写了拉纤过险滩时惊心动魄的场面，刻画了纤夫们齐心协力、坚毅顽强

的形象。 《过滩谣》

15．“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮

亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它

的表达特色。(4 分)

选取了麦天代表性事物，从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；运用比拟的修辞手

法，语言表达富有韵味。 《温软的稻草》

思念月亮。月亮是城里所没有的。它无声地泻落在乌黑的屋瓦、霉墙、石子路，

清凉如水，池塘是别一风味，粼光如荧光，而荧光又是别一种风味。月夜的笛

声是好的，难怪帕斯卡尔因吹笛而赞美了人的脆弱。还有潇潇春夜雨，满枕蛙

声，客人不来不也很好吗?我思念我的小屋子，以及那棕色的小木门。傍晚，

父亲常常走出大屋巷口，高高叫唤着乳名催我吃饭，见我迟不归，就会径直过

来，手扶木门，静静的看我读书和写字…… 《故乡》

12、文章第③段描写了故乡的风物，请分析它的表达特色。(5分)

选取故乡最具代表性的风景、人情等细节(1分，答出“代表性细节”或“典型细

节”即可得1分)；运用了化静为动(如：它无声地泻落在乌黑的屋瓦……)、以动

衬静(如：月夜的笛声是好的……，还有潇潇春夜雨，满枕蛙声……)、联想(如：

由笛声想到斯卡尔因吹笛而赞美了人的脆弱)、融情于景(借家乡典型风物如月

亮、屋瓦、霉墙等抒发对家乡的思念)、融情于事(借对父亲的回忆表达对家乡的思念)等表达方式，抒发了对故乡的思念之情。(以上都是从表现手法角度例举的，还可以从表达方式和修辞方法角度回答，这里不一一列举)(任意答出两点得4分，每一点中必须包括表达手法和分析

13．本文写“墓碑后面的字”，用了多种表现手法，请作具体说明。

①记叙描写与议论抒情相结合。（1分）②注重环境描写、动作描写和心理描写：表达对墓碑后面的字的感人思考；（2分）③议论抒情通过对比手法表达对墓碑后面的字的理性思考；（2分）；④议论抒情还通过虚实结合和托物言志表达对汉字的精神思考。（1分）

（说明：表现手法首先从表达方式切入分析，然后具体说明每种表达方式包含了哪些“手法”。全文手法分析是个薄弱环节，所以在“查漏补缺”时有必要再次强调） 《墓碑后面的字》

13．最后两小节人称有所变化，这种变化有何艺术效果？(5分)

将“松涛”称作“你”，赋予松涛人格化的特点，有利于抒发情感（2分），表达了对松涛的感激之情（1分）；将“我”称作“他”，突出“我”和听到松涛的每个人，都会进入新的境界，有新的认识和胸襟。（2分，意思对即可）。 《听松》

四、句意理解题

（1）观察句子，发现特色（2）联系语境，落实要点（3）紧扣要求，组织答案 典型例题

14．结合全文，探究“天子坟，原本就是一座山，一座不断长高的山”的几层含义。（6分）

. ①天子坟高大如山；②神农氏所体现的民族精神厚重如山；③这种精神在子孙后代心中传承，并不断发扬光大。（6分，每点2分）

（第一点评分标准改动如下：“天子坟高大如山”答出得1分，增加“代代农人为天子坟培土，使它越长越高”，答出得1分。其余两条不变。） 《天子坟》

五、构思和选材（构思特色分析题）

欲扬先抑、逐层深入、由实到虚、以小见大、双线结构等

典型例题

15、第⑴段作者说“寒冷离我们越来越远了”，最后一段又说“寒冷还会来的”，请探究作者这样表达的理由。(6分)

开头是说人们对生活中“寒冷”体验的机会越来越少(2分)；结尾说经历“寒冷”不仅是生活的自然规律，而遭受挫折乃至磨难等人生的“寒冷”更是生命的成长规律；人需要“寒冷”以发挥生命潜质，锻炼意志品格，使自己坚强勇敢。文章由实到虚，首尾呼应，紧扣主题，使主旨更加突出。 《寒冷的味道》

17．这篇散文回忆姥姥，姥姥应该有很多事情可写，但只选取了过端午、包粽子一件事来写，请探究作者这样选材的好处。（6分）

①使文章笔墨更为集中，能在有限的篇幅内生动细致地刻画出姥姥的可敬形象。②使文章的线索更为明晰，通过不同时期过端午、包粽子的事情，形象地展示了姥姥勤劳的一生。③使姥姥这个人物更具有鲜明的个性，姥姥的勤劳、善良、智慧、慈爱，全都融合在端午这个特殊的节日氛围里，化为清清的粽香，萦绕在儿孙的记忆里。④使作品更具有中华民族传统的人文气息。⑤明确传达出“端午”作为中国一个重要的传统节日，在普通民众心目中根深蒂固的影响。（答出其中任意三点即可。） 《姥姥的端午》

六、探究题

认真审题，明确题目实质（前面的所有题型都可能成为探究题，并没有为探究而探究的探究题），答案紧密结合文章

典型例题

七、理解标题，探究主旨

要点：概括文章内容+揭示文章主旨

典型例题

11．文章的题目为“孤独的守望”，从文中看包含哪些方面的含义？(5分)

①老人孤独地守望着被遗弃的村庄；

②村庄的一切孤独地守望着过去的生活；

③庄稼、蔬菜孤独地守望着被弃臵的土地；

④作者孤独地守望着美丽的精神家园。

(5分，第①点2分，其余3点各1分) 《孤独的守望》

12．有人评价此文：“因为朴素而逼近真实，因为真实而显现生活的本质。”请结合这句话探究原文是表现了怎样的“朴素”“真实”的“生活的本质”。(6分)

文章选取稻草、草帽、锄镐等大量、具体、典型的农村生活物品，//描绘了充满着土地与阳光气息，有着劳动的喧闹、丰收的色彩、孩子们的笑声和农人平和的生活场景，//表现了乡村生活的真实、简单、朴素和农人的自然朴实。 (三层意思，意思对即可。) 《温软的稻草》

14．第7自然段说“贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖”，结合全文探究这句话包含了作者怎样复杂的感情。（6分）

①作者肯定时代的进步和发展，希望山里人能够摆脱贫困，希望山村的发展能够融入现代文明；②对美丽山村被遗弃成为空村的荒凉景象十分痛惜；③对逃离喧嚣城市却因乡村衰落而陷入更大孤独感到迷惘。 《孤独的守望》

解题准备

一、整体把握

1、准确把握文章的关键语句。 2、分析文章结构层次。 3、把握文章主旨。

二、相关基础知识准备

（一）句段的作用（不同段落的作用）

1、如果所问的句段处于文章的前面，那一般要回答：

（1）总领全文（2）引出下文或引出话题

（3）为下文作铺垫或与下文形成对比 （4）营造气氛，奠定感情基调；

2、如果所问的句段在文章的中间，那就要回答：

（1）承上启下的过渡作用；（2）前后呼应。

3、如果问文中结尾句段的作用，那一般要回答：

（1）升华感情；（2）深化主题；（3）总结上文；（4）卒章显志，点明主题；（5）呼应开头，使文章结构首尾圆和；（6）言有尽而意无穷，使文章委婉含蓄。

4、过渡和照应

（二）人称、顺序、线索、伏笔、照应、铺垫、详略、先抑后扬、以小见大、

联想想象

（三）表达技巧：描写技巧、叙议结合、象征、对比、衬托、修辞