王府街道刘井小学社会用字调研报告

20xx年4月7日至4月15日，刘井小学组织广大师生开展了“啄木鸟汉字治病”调查活动。

一调查内容及范围

此次调查主要围绕社会用字问题，具体内容有：

1、汉字使用规范化问题，包括有无错别字、繁体字、异体字、字形不全等；

2、汉语拼音使用方面的问题，包括有无错拼、漏拼、是否按《汉语拼音正词法基本规则》进行分词连写等；

各班级精挑细选，选拔普通话水平较高的同学组成“啄木鸟”行动队员，并对小组成员进行了严格的规范社会用字知识培训。6个行动小组分别奔赴学校辖区内18个村庄的街道、集贸市场、旅游胜地等场所，对标牌、广告牌、宣传标语等出现的不规范用字进行大规模普查，展开“地毯式汉字灭虫”行动。其中，应变能力较强的高年级行动小组担任刘井集、石皋集地段和井塘古村、玲珑山风景区两个重点地段的排查工作。各小组将搜集的错别字、繁体字、异体字、字形不全等不规范用字情况归类整理，做好翔实记录。

二、调查情况分析

通过调查，我们发现，调查内容中所列的两大类问题在方塔各街道都不同程度地存在着，有些问题还比较严重和突出。此次调查中总共查出 各类错误15处，具体分布如下。

刘井集、石皐集两个集贸市场所辖区域，在社会用字上的不规范现象总是主要集中在使用错别字、繁体字这两大方面，这两类错误共10处，占总数的71.4% 。

而异体字、乱造简字、汉语拼音拼写错误、二简字、旧字形等方面的错误也不同程度地存在着，共有5处，占总数的35.7%。在这些不规 范的社会用字中，错误率较高的是个体商店的广告、招牌，小摊小店的手写体物品名称，张贴在街面上的各类临时性通知、通告、告示、 说明等等。其中商店的广告、招牌等其字体、字号清晰醒目，影响范围较大，而贴在街面上的各类临时性通知、通告、告示、说明等， 其字体、字号并不十分醒目，影响范围较小。在书写方面，一般是手写体出错较多，特制的印刷体出错较少。这就说明要使社会用字日 趋规范，创造一个规范、文明的社会用字新面貌，还需要常熟市语言文字工作科和社会各界的共同努力。

井塘古村、玲珑山旅游区地段在社会用字上的不规范现象总是主要集中在使用错别字、繁体字这两大方面，这两类错误共4处，占总数的28.5%，主要是宣传标语、张贴对联、立碑撰文等使用错别字、繁体字等。

三、 社会不规范用字应对策略

社会用字看起来是一种表面现象，其实蕴含着一些深层次的理论问题，值得我们思考。

从文字发展的历史和规律来看，汉字一直存在着规范和变异的矛盾。作为书面传递信息的社会交际工具，人们要求文字稳定和统一；

作为个体使用的文字，又常常带有个人书写特点，因此文字总会发生变异。文字形体的发展就是在不断突破旧规范的同时不断建立新

规范的过程。文字规范化不仅要求社会用字整齐划一，而且要能对前一时期或者当前使用的文字作出规范、整理和总结，有选择地承

认和接受汉字在发展过程中产生的变异。古代的很多俗字、手书字、草书字，在今天成了正体的规范字。因此，对于符合群众需要的、 流传较广的非正体字我们应该妥善对待。

为了进一步促进社会用字规范化、标准化、维护文明的语言文字交际秩序，建议抓好 以下几方面的工作：

（一）抓住重点，细心辨析

（二）熟悉法规，掌握标准

（三）提高修养，勤查多问

（四）齐心协力，科学管理

除了思想认识的提高外，还必须建立健全必要的规章制度，科学管理。要经常总结，研究交流，编校人员也可自己动手，将出现频率较高的 错别字整理建档，或张榜公布，以便时时对照；要发动群众，借助外力，要加强监管力度，采取定期检查和不定期抽查的办法，表扬先进， 找出不足，并辅以适当的奖惩措施，等等。总之，千方百计，努力消灭不规范用字现象。

四、调查后记

汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字。如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用，我们如何学习其他的东西。因此，我们必须要优化文字环境，正确使用汉字，更要杜绝公共场所的错别字。

语言文字不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的宝贵遗产，语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。但是,在现实生活中，滥用繁体字、乱造简体字、企业取“洋名”和“洋字号”、网络语言满天飞┅┅出版物、广告、包装、商店招牌、公共设施甚至一些影视剧中，对语言文字的使用有些随意，时有错误出现，给语言文字的使用带来了混乱。针对这种情况，我利用假日时间，对街头巷尾一些不正确使用汉字的情况进行调查，并写出总结报告。通过这次活动，明白汉字规范使用的重要性，从而尊重她、爱惜她、保护她。特别是在中国综合国力逐步增强、国际地位日益提高、国际影响愈益扩大的今天，我们更应当把自己的母语发扬光大，甚至应该立下一个伟大的志向：让我们的汉语像英语那样走向世界。

第二篇：金砺小学啄木鸟行动调查报告

啄木鸟行动调查报告

                                 金 砺 小 学

调查人员：少先队大队部部分同学　　

　调查时间：20##年9月27日下午　　

调查线路：金砺小学周围街道　　　

  调查内容：招牌、广告、海报、张贴品、宣传品、菜单、商店摊点等的用字情况。　　

 调查结果：　　

　金砺小学　

分析报告：　　

经过调查，我们发现社会上的错别字随处可见，在一些小店里会时常见到一些方言词语，出现一些不文明的用词，分析原因有以下几点：　　

1．大多书的错别字都出自小商贩的宣传品。这些宣传品的草拟者大多文化水平不高，容易把字写错用错，使人们产生误解，有时还会造成不必要的麻烦。因此，希望这些小商贩抽空学习语言文字，提高自己的文化水平。　　

2．许多商家为了吸引更多的顾客，采用谐音或方言代替的手法写广告词，改换一些成语熟语中的字，来达到宣传商品的目的。这样用汉字，粗心的人视而不见，没有责任心的人则认为无所谓。　　

3．广告、招牌中繁体字的大量使用。《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条规定，只有在文物古迹，书法、篆刻等艺术作品，题词和招牌的手书字中才允许使用繁体字。所以大街道上应该使用规范的语言文字。　　

通过这次调查活动，我们深刻认识了汉字在社会生活中的运用还存在着许多不规范甚至错误使用的地方。虽然国家已经颁发了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，但至今都没有杜绝用、误用现象，这不仅影响了汉字的形象，对学龄儿童更是一种误导。因此，语言文字管理部门要积极行动起来，在最短的时间内将所有的错别字、用得不恰当的字都改正过来。作为小学生，我们更加意识到认真学好祖国语言文字的重要性。我们一定要学好、写好、用好祖国的语言文字。　　

　　

                                                                   金砺小学少先队大队部　

                                                                         20##年9月28日