纪律教育活动月心得体会

大井中心小学 汪冰聪

作为一名教育工作者，我爱岗敬业，为人师表，教书育人。为了响应党的号召，进一步提高自身的教育教学管理水平，我在活动月中积极参加了纪律教育的学习活动。纪律教育学习活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以“爱岗敬业，为人师表，廉洁从教”为主题，通过纪律教育，树师表形象，扬教育新风，为我市的教育大发展奠定坚实基础。这次纪律学习活动，使我深刻地体会了活动的目的意义，明确了活动的重要性和必要性，思想上得到提高，认识上得到进一步深化。

通过学习，我认识到了廉政是一种文化。廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大，廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。党的十六大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；对树立教育（学校）的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。

廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。 教师作为传授者，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对

社会的不信任，甚至对未来失去信心。

廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”；要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

廉洁同时也是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。那么，教师如何做到廉洁从教呢？我个人认为该从以下几点做起：

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。

其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。

再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

总之，时代要求学校抓好廉洁教育，时代要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。

纪律教育活动月心得体会

单位：

姓名：汪冰聪

日期： 大井中心小学 2011-9-5

第二篇：作风纪律教育活动心得体会

作风纪律教育活动心得体会

胡 涛

2月x日，全县召开了全体干部职工作风纪律教育活动动员大会，就我县作风纪律教育活动进行了认真动员。会后发展计划局立即召开了全体干部职工会议，认真传达了柳书记在动员大会上的讲话，通过学习，使我领会了这次教育活动的主要任务是贯彻落实市委二届五次全会精神，使广大党员干部迅速从节日的气氛中走出来，紧紧围绕县委十六届七次全会精神，以柳书记的报告、张县长的讲话和县委20xx年工作要点为目标，认清形势，统一思想，振奋精神，真抓实干，再创辉煌，切实把全局干部职工的思想统一到求真务实谋发展上来，努力开创全局经济社会突破发展的新局面。

一、存在的主要问题

1、思想不够解放，学习不够扎实。在工作中不够积极主动，只满足于完成领导交办的各项任务，不愿深入思考，不敢开拓创新，放不开手脚，工作没起色，发展不上去。平时不注重学习，不深入学习业务知识，不读书看报，导致业务能力低下，理论水平跟不上，工作没思路，抓落实没招数，解难题没办法。

2、责任意识欠缺，工作作风漂浮。工作中缺乏事业心和责任心，干工作拖泥带水，信心不足，精神不振，等靠要

思想严重。工作方法简单，缺乏求真务实，真抓实干的作风，有一种惰性思想和凑合思想，干工作只求过得去不求过得硬，没有争创一流的拼劲。

3、大局观念不强，组织纪律松弛。干事情不能从大局出发，缺少大局观念，缺乏团队精神。对自身要求不高，在日常工作中，特别是没有较急、较重的任务的时候，对自己没有严格要求，有时出现迟到早退现象，没能认真钻研业务知识，有时还有上班时间吃早点的现象。

4、缺乏吃苦耐劳精神和持之以恒的精神。干工作缺乏吃苦耐劳精神和无私奉献精神，在学习上不能持之以恒，不能坚持每天学习看报，掌握信息，而是想起来了学，忘了就算啦。

5、自律意识不强，工作目标不明确。没能严格按照县委“九个禁止”办事，放假时间偶尔也和同学们打打牌、喝喝酒。工作没有明确的目标，而是领导安排什么干什么，不能创造性的开展工作。

二、存在问题的原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。结合这次干部作风纪律教育活动，对自身存在的主要问题和不足也进行了认真反思，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、工作中钻研不够，自己在业务方面存有依赖性，有

等靠要的思想，认为领导会有指示，自己不用急着干。没有自己一套完整的业务知识学习计划，干工作没有完善的事先预案，所以在开展工作中有时比较盲目，工作效率不高。

2、工作方法简单，只安于现状。自我认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，缺乏创造性工作的能力，对待问题不能进行深层次的分析，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

3、思想松懈，自我要求不严。平时放松了对自身纪律性的要求，没能严格按照单位的规章制度办事，缺乏大局感念、吃苦耐劳精神和持之以恒精神。

三、整改措施

1、加强学习，不断提高自身的素质。政治理论学习是终身的大事，任何时候都不能放松。今后我不仅要学十七大精神和党章，更要认真学习中省市发改系统有关文件、会议精神和县委政府的重要会议精神，进一步增强纪律观念，提高自身素质，做到自重、自省、自警、自励。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强业务知识学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力。要制定学习计划和工作计划，讲方法，按计划进行学习、工作，开拓创新，锐意进取，不断提高自己工作能力和自身修养。

3、自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻

苦地钻研业务，扎实工作。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心学习，遇到问题多问多想，多向周围的同志请教。

4、尊敬领导，团结同志。在单位尊敬领导，团结同志，努力提高自身能力，转变工作作风，扎实干好本职工作。