廉洁教育常抓 校园清风长吹
——习家店镇小学20xx年秋创建廉洁文化校园总结
我校把“廉洁文化进校园”作为学校工作的一个重要内容，认真贯彻上级关于廉洁文化进校园文件精神，按照市教育局工作部署，紧紧围绕学校的中心工作，在连续多年该工作获得市级优秀的基础上进一步深化与落实，列入学校教育教学工作的重要内容，领导小组高度重视，并以教导处、德育处、少先队、班主任为主体、全员参与的实施队伍，结合学校实际，切实开展内容丰富、形式多样的“廉洁文化进校园”教育活动。
一、加大师生廉洁教育，注重平时制度管理。
根据市教育局关于廉洁文化进校园活动的各项要求，为加强组织领导，我校成立了以校长为组长的领导小组，以分管副校长为组长的工作小组，以教导处、德育处、少先队为主体、全员参与的实施队伍，把“廉洁文化进校园”作为学校本年度的一个重要工作，列入学校教育教学工作的重要内容。
我们将廉洁文化进校园的任务进行责任分工，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建。活动中，学校中层领导、党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、教职工和学生都积极地参加到此项活动中来，为全面深入开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。
一年来，学校领导把落实廉洁文化建设放在非常重要的位置，对加强廉洁文化建设工作的重要意义和作用有足够的认识。廉洁文化的进校园的要求和规定是衡量学校决策正确与否的重要标准之一，是教职工凝聚力和战斗力的重要决定因素，是维护学校形象的重要措施，也是对教师的基本要求。
二、落实好廉洁宣传主渠道，扎实开展廉洁主题活动。
我校通过召开党员会议、校行政会议、教师政治学习和全体师生大会，进一步加大学习和落实廉洁文化的力度，使全体教师认识了“廉洁文化进校园”的必要性和重要性。从我们制定了详实的实施方案和活动计划，到全校教师在此项活动中严肃认真的态度来对待，把廉洁教育活动抓紧、抓好、抓出成效。
1、组织“廉洁从小始”主题班队，渗透敬廉崇洁思想。
为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有说快板的，有唱歌的，有小品表演的…孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。
2、出刊“敬廉崇洁”主题板报，发挥廉洁宣传作用。
学校充分利用少先队阵地，加强“廉洁文化进校园”的宣传力度，组织各班级出刊一期“敬廉崇洁”主题黑板报。孩子们通过收集廉洁故事，廉洁名言警句，编写身边廉洁小故事，又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。
3、结合“廉洁故事”宣讲，注重寓教于乐。
我们各班利用班会进行了廉洁小故事的宣讲活动，让德育活动故事化，让廉洁教育更加的润物细无声。通过班主任教师上的廉洁教育课，学生从一个个鲜活的，生动有趣的故事中，提高了对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“清正廉洁”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识。
同时为了促进廉洁文化建设深入人心，我们在宣传形式上，充分利用校园电视、学校、红领巾广播、黑板等各种教育资源。在学校宣传栏内，定期展示有关廉洁文化建设的图片与新闻等。在班级内开展了廉洁文化征文活动，营造良好的学习氛围，让全体学生接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。
4、创设廉洁校园文化氛围，做到润物无声。 为创设廉洁校园文化氛围，营造健康优美的校园文化环境。我校从净化、美化校容校貌入手，在校园醒目的地方设立了廉洁文化展板，楼道中布置廉洁文化格言，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，既美化了校园，又起到了警示教育作用，达到潜移默化的教育效果。为创设廉洁校园文化氛围，营造健康优美的校园文化环境，我校从净化、美化校容校貌入手，悬挂倡廉敬廉标语，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。定期展示廉洁教育图片资料；各班级组织办了丰富多彩的黑板报。我校通过营造浓厚的廉洁文化氛围，使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。
5、课堂引入廉洁教育，注重德育渗透。
教师在教学中还积极把廉洁文化教育融入到课堂教学之中，用简单的教学方式让学生去领悟人生的真谛。充分运用课堂教育中既有的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，改变那种枯燥乏味的，了无新意的命题，力争将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。
三、分层次全面落实，齐动员创设廉洁氛围。
为了把此次廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校根据上级文件精神，提出了分层教育原则。
1、学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题的教育活动，进一步落实学校的党风廉洁责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育。
2、在广大教师中我们把廉洁教育与行风建设、教师职业道德建设有机融合。把廉洁文化教育融入师德教育之中，教师的思想得到升华，灵魂得到净化。拒收学生家长的馈赠、不利用家长的权力谋私利、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生??通过签署师德公约、撰写师德师风教育小结等一系列活动，在“师德师风家长调查”中可以看出全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，家长对我校老师的师德师风非常满意。
3、在学生中，我校主要围绕“知荣明耻”、 “养成良好习惯”等主题进行宣传并开展活动。把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面。
（1）利用国旗下讲话和校园“红领巾广播”进行集体教育。学生会错误的认为廉洁文化是大人的事，与我们小学生无关。为了向孩子们讲清楚并引起他们的重视，学校德育处利用红领巾广播站，进行了广泛的宣传。告诉孩子们：廉洁文化是中华民族的传统美德，历史上许多杰出人物以“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”来严格要求自己，做到清正廉洁，维护自己的人格尊严。如大家喜欢的屈原，包青天，周恩来，他们都以其廉洁崇高的人格而流芳百世。还有我们身边的“红领巾文明岗”，他们看到纸屑，主动捡起；水龙头开着，主动拧紧；
白天电灯亮着，主动关闭，看到有同学违反校规，毫不留情地指出??他们不图什么回报，只求为大家营造一个文明、和谐、团结的学习环境而无私奉献着，他们是我们身边的榜样。
（3）开展好特色活动，提升对学生的教育效果。把廉洁文化建设活动与创建行为规范示范校紧密结合起来，举行以“好习惯伴我行”为主题的教育活动，开展好“星级班级评比”和“养成之星”两项工作，使学生知礼仪、明是非。 通过在宣传教育中的学习感悟，在实践活动中的亲历体验，学生们对廉洁文化有了一个较为感性的认识。真正知道了要做到诚实、守信、正直、善良、节俭、公正、守法。理解了廉洁要从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就自己优秀的人格。
廉洁文化进校园，是校园文化建设的重要组成部分，通过廉洁文化进校园活动的开展，一个积极向上，廉洁和谐的文化氛围已在我校积极形成。