中队辅导员总结
二(1)中队辅导员 杨武 我们二(1)中队是一个有36名队员组成的团结奋进,积极向上的集体。半个学期以来,我们中队在学校大队部的领导下,积极参与各项中队活动。经过半个学期的努力,中队形成了浓厚的团体氛围和学习氛围。为以后更好的开展中队辅导工作,现将这半学期的工作作如下小结:
一、开展丰富多彩的活动
本学期我以班队为单位,积极参与学校开展的活动,在活动中成长,在活动中学习。在学校“小小素质运动会”中我们中队的各个队员团结协作,奋发拼搏,一举获得了丙组团体总分第一名的优异成绩;“庆元旦,爱国歌曲大家唱”我们中队选送的《歌声与微笑》得到了大家的一致好评,获得了“开心奖”;……。同时,我们中队自身还开展了“雏鹰争章活动”,我们设立了自理章、文明章、劳动章、阅读章,在活动中,队员各方面的能力得到了培养,懂得了很多。
二、安全始终是头等大事
“安全是天”。为了完成这个头等大事,我们中队做好了以下事情:各个假期的安全教育;红眼病的预防教育;消防安全教育;安全出行教育;同时每天放学前的一分钟,我们都有固定的安全教育,不厌其烦的让队员明白安全的重要性,什么能做,什么不能做。让安全意识在他们的心中生根发芽。
三、培养队员遵守纪律,养成好习惯
开学初,我首先进行扎实的常规训练。平时,我经常教育队员怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些队员或者某个小队做得好的及时表扬,在中队中树榜样,发现不良现象及时纠正。我会经常进行个别辅导、提醒,让他们跟上中队上队员的步伐,共同进步。
同时要求队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求队员执行学校的队员行为规范,衣着整洁,每天佩戴红领巾,现在队员们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,队员们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到领导和老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学离开学校都会说:“老师,再见!”队员之间要懂得使用礼貌用语,让队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的队员团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
作为二(1)班的中队辅导员,工作烦琐,但看到队员的进步,看到他们脸上的笑容,我又感到我的付出是值得的。当然,在工作中,还有很多不足,需要改进。我将在教育孩子这条路上继续努力!
第二篇:小学辅导员工作总结
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的风貌是各种习惯养成的基础。四年级学生在生理、心理方面都有较大的转变,作为中队辅导员,本学期我从以下几个方面对少先队员进行教育:
一、培养少先队员遵守纪律的习惯。
在学校,教育少先队员怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬,在中队中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好,还有几个纪律观念薄弱者,我会经常进行个别辅导、提醒,让他们跟上中队上少先队员的步伐,共同进步。
二、培养少先队员文明礼貌的习惯。
要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范,衣着整洁,现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。少先队员之间要懂得使用礼貌用语,让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的少先队员团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。其中我中队队员王炜瑜同学开学初拾到人民币50元,能够及时主动地上交给老师,她那种拾金不昧的精神已经在我们中队传播开来。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
三、对少先队员进行思想品德教育。
良好的氛围和环境可以造就人。在这次班级文化建设评比中,我们中队也有许多的队员,为了美化我们的学习环境,积极主动捐献绿化盆景。特别是本学期11月份学校举行的“慈善一日捐”活动中,我们中队涌现出一大批的爱心天使,我中队共捐款543元。其中特别突出的是逸蕙等人,她们能够把平时积攒下来的零花钱全捐出来,真的是难能可贵。
四、培养少先队员良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。平时,我能够及时纠正孩子的个人仪容仪表。在课堂上,我纠正少先队员们错误的读书写字姿势,并时刻提醒。
五、做好少先队员的安全教育工作。
每天上课抽出几分钟进行安全教育,教育少先队员遵守交通规则,注意人身安全,不到危险地带玩耍,少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道,课室里追逐、打闹,上下楼梯靠右走等,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
六、加强与家长之间的联系,共同教育好少先队员。
中队辅导员要教好少先队员,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把少先队员教好。平时我非常注意做好这个工作,经常和家长通电话、发短信,个别家长也很配合我,经常主动和我联系。从实践中,我深感一个具有良好风貌中队集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给少先队员提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成,使我中队的中队风中队貌有了一定的发展,每位少先队员都能把中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,少先队员不但成绩和学习习惯有了进步,而且他们的能力也可以得到了发展,从而能促进中队级风貌的整体发展。