商学院团总支组织部

活动总结

20##-3-17

商学院团总支组织部

一、      活动情况

1、    活动名称：读书节活动

2、    活动时间：20##年3月16——17日每天8：00—17：40

3、    活动地点：板房办公室门口

4、    活动主题：“与经典同行，为生命阅读；与知识同行，为前途奠基。”

5、    活动目的：借“读书节”时机，号召全校师生多看一些能够提高自身能力的书籍，增加见识。

6、    活动取得效果：本次历时两天的活动已经圆满结束，取得的效果是显著的。在开展时间段内，在我们摆放的书籍前经常会聚集许多同学甚至老师也会在此寻找对自己有用的书籍，我们值班的干事会耐心的为他们解释本次活动，以达到活动目的，总的来说本次活动取得了不错的效果。

二、     活动过程

1、    3.14将宣传部对本次活动所做的展板抬出展示，预先让全校同学知道了我们有本次活动。

2、    3.15组织部的每个干事从图书馆借了6本书出来,主要借的是有关经济以及就业等书籍,以达到使读者清楚当今我国经济以及就业形式的目的。

3、    3.16活动正式开始，历时两天。早上第一节钟就将所有推荐的书籍摆放在了活动地点，并且安排好了每个时间段负责值班的干事。

4、    16、17日中午，学校广播都播送了本次活动的信息，由此也增强了活动的影响力。

5、    3.17下午活动结束，图书馆所有借出的书籍全部归还，标志着本次活动所有工作结束。

三、     活动评价

         对于本次活动，整体来说是不错的，这点从同学以及老师的反应可以得出。活动期间唐老师、彭书记都到活动现场看过，他们对本次活动评价是肯定的。并且期间有一个图书馆的老师也来看过，他说我们这个活动做了他们想做的事情，很不错！最重要的是到现场来看书的同学们对我们这次活动都表示支持。

           通过这次活动我也借此机会锻炼了一些干事，对他们对待工作的态度也有了更多的了解。本次活动的方案最初是部门一个干事提出来的，我们都认为这个方案有：便于开展、省力、影响力大的优点，特别是在各个部门都比较忙的时间段，这个方案一提出就得到了大家的一致赞同。

           但本次活动大家的反映也有不足的地方，比如说由于时间的安排导致了活动过程中发生了人力不足的现象，故没有精力在食堂门口摆点，活动影响没辐射到1、2栋寝室的同学，这是不足的地方。

         

第二篇：柯木塱小学第四届读书节活动总结

柯木塱小学第四届读书节活动总结

柯木塱小学第四届读书节活动历时两个月，在全体师生的积极参与、共同努力下，开展了“成语比赛”、“读书手抄报比赛”、“读书汇报卡展览”、“自创读书座右铭展览”、“古诗词背诵过关”“教师诗歌朗诵比赛”、“古诗背诵比赛”和“奥运知识比赛”等活动，这些活动虽开展得不是那么轰轰烈烈，但却悄悄地培养了同学们积极参与、认真阅读、用心感受的良好习惯，培养了一批象袁小茗、王思敏这样的校园“书香少年”。

根据本届读书节开展的情况，现总结如下：

一、可取之处：

1、提供充分的时间、充裕的书籍供学生阅读

每周图书馆开放3节课，供同学们自由阅读；逢周二、周四中午2：00—2：25学生集中教室阅读课外书，形成班级良好的阅读氛围；班级设立图书角，大量书籍直接流入到班级，让学生与图书零距离接触，学生想看书就有书看，想看哪本书就可以看哪本书。

2、落实好古诗词过关活动，促进各年级学生的古诗积累

各语文老师把学生在本学期需要背诵的古诗词制成背诵表格，然后小组过关检查，教师适当抽查，最后全校进行古诗背诵比赛。

二、不足之处：

1、在读书节中，浓郁的读书氛围没能创设，学生读书的热情还没能激发。主要是班级文化建设、校园文化建设比较欠缺读书的宣传，读书活动开展期间，也缺乏学生读书成果的展示。

2、读书节的组织工作做得不够严谨。在开展各项活动时各负责人没有按计划进行，也没有做好宣传和鼓励。

3、读书交流活动开展得较少，形式也较单调，可增加一些广播站的读书交流或讲故事活动。

4、开展活动的形式较单调，可增设一些讲故事比赛、书签设计比赛、读书成果汇报（不限形式），这样内容就较丰富多彩。

5、教师读书的热情没能很好地激发，教师中尤其是班主任、语文教师对学生的读书指导较欠缺。因此，学生的读书较多还停留在表层部分。

开展读书活动不是一时半会的事，而是长期的持久的工作，在以后的读书活动中，我们会扬长避短，不断改进，相信会取得更好的效果。