多措并举促提升 一心一意谋发展 —东宋镇中工作汇报

单位：东宋镇中

时间：

20xx年2月

多措并举促提升 一心一意谋发展

——东宋镇中工作汇报

尊敬的各位领导：

在这岁末年初之际，春天的脚步已向我们走来。回首刚刚过去的2014—2015学年第一学期，在局党委和东宋镇中心校的坚强领导下，在全体师生的努力下，东宋镇中的各项工作取得了令人满意的成绩：书香校园有声有色，信息化建设阔步向前，高效课堂如火如荼，阳光大课间活力无限??下面我就一年来的工作向各位领导做以专项汇报：

一、信息化建设不断推进

我校高度重视教育信息化建设，成立教育信息化工作领导小组，校长担任组长，统一领导和规划学校信息化工作。具体做了四项工作：

1、在以往信息化建设的基础上，20xx年我校斥资一万余元对电子白板教学设备进行改造、维护、升级，认真做好电教设备的检修、维护，确保了教学工作的正常进行。2、20xx年我校开通了100兆校园互联网，达到校园网络全覆盖，无死角。完成了所有普通教室及专用教室网络互联建设，为实现教育管理和教育教学的网络化和信息化提供了坚强支撑。3、我校还开通了校园门户网站，内抓质量，外树形象。极大地增强了广大师生的向心力和凝聚力，在社会上产生了良好的宣传效果。4、在做好硬件建设的基础上，我校结合实际，因地制宜，认真制定、落实电化教育规划,严明奖惩，奖优罚劣，力推信息化教学的开展。我校高度重视信息化教学，目前我校电教课时量占比已达到90%，有力的助推了质量提升。

二、书香校园打造有声有色

在书香校园建设方面，我校按照县教育局的统一部署，结合我校实际情况，营造阅读的氛围，强化师生阅读理念，开展师生读书活动。我校的做法主要有：1、在校园制作了一幅30米长的“书香溢满校园，读书滋润人生”校园文化墙，在教学楼走廊制作了20块与读书有关的板块，为每个教室与集体办公室制作了作品展示栏和群星璀璨的板块各一块，为每个教室与集体办公室各配了一个图书柜，为全体师生营造了一个浓厚的读书氛围；2、在师生阅读方面，学校倡议全体师生“一日三阅读”（晨诵、午读、暮省），做到制度保证、时间保证。一年来，全校师生完成读书笔记六万余篇，校园里书声琅琅，蔚然成风；3、学校还组织了异彩纷呈的读书活动：征文比赛、红色故事会等。我校还举办了经典诵读，在诵读比赛中师生共读经典书目，有集体诵读、个人诵读，有朗读、表演诵读，有配乐朗诵、情景诗词诵读等，内容丰富，形式多样，让广大师生深深感受经典的魅力，感受中华五千年底蕴深厚的民族文化。20xx年冬季我校学生郭利宁参加县教育局与县关工委组织的中小学“中华美德颂”演讲展示活动，参演的节目深受评委和现场师生的好评，荣获二等奖。

三、集体备课成效显著

在集体备课工作落实中，我校严格按照上级业务部门的指导。严肃备课纪律，严格操作程序，确保取得实效。1、学校规定每周三晚为集体备课时间，同科目教师集中备课，历经三步：主备人初备——集体研讨——任课教师三次备课。做到三定（定时间、定内容、定主备人）、五备（备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法）、六

统一（统一教学进度、目标、重点、难点、作业、测试）。2、学校积极推行同课异构。每周六节，每月一轮，人人上公开课，人人参与评课。大家互相学习，取长补短。3、学校还采取推门课、公开课、周清、月考等多种形式，及时发现改正备课、教学中出现的不足，以更好地推动集体备课工作，促进质量提升。

四、中招工作稳扎稳打

中招工作是初中工作的窗口，我校历来重视中招工作。20xx年中招考试中，我校荣获全县跨组团进步奖，程飞燕同学以598分的成绩荣获全县第五名，优秀生完成率达115.8%。全镇师生有信心在20xx年中招中再创辉煌。1、早谋局，早开篇。开学伊始，我校召开九年级师生动员会，树立中招意识，鼓舞中招信心，制定中招计划，布置中招工作。学校要求各项工作要早计划，早实施：全年教学工作力争在20xx年3月结束，4月开始大复习；体育长跑、篮球运行20xx年9月开始训练，要在冬季打好基础；计算机考试、理化生实验测试要功在平时、及早准备。2、提高奖惩力度，提升教学热情。20xx年我校投入中招奖金1万5千元，极大地鼓舞了广大教师的工作热情。20xx年中招我校计划投入资金2万元，重奖中招功臣，力争实现二次腾飞；

3、指标到班，责任到人。全县初中工作会议之后，我校把中招指标分解到各个教学班，班班有指标，人人有压力。全体教师的工作热情和干劲得到了极大地提高，八仙过海，各显神通。培优补差、师生谈心的教师多了；争课上、抢自习的现象多了；九年级教学工作出现了奋勇争先的大好局面。

五、阳光大课间活力无限

局党委对阳光大课间工作高度重视。郑州参观归来之后，东宋镇中全体师生把阳光大课间工作摆到了一个前所未有的高度。学校成立了大课间工作领导小组，由张文斌校长主抓此项工作。学校提供强有力的财力、人力、物力支持。1、学校选派骨干教师到兄弟学校取经学习，结合我校实际，最终确定武术操、环形跑、啦啦操为体育锻炼项目；2、学校投入资金一万余元，为大课间更新了音响设备，采购了体育器材，硬化了训练场地，提供了物质及条件支撑；3、体育项目训练采取体育课上教师指导、骨干示范、人人过关的模式，确保每个同学都能掌握动作要领，在大课间时间全校师生集体演练，务求动作优美、标准、整齐合一。阳光大课间的开展让广大师生既锻炼了身体，又陶冶了情操，带给人美的享受。

六、项目建设井然有序

在党和政府的关怀下，我校的操场硬化建设项目于20xx年10月开工建设。工程预计投资一百五十万，建设环形跑道、足球场、篮球场、羽毛球场等体育教学设施。工程现已完成地基处理、水管铺设，由于天气原因暂停施工，开春后继续建设。预计20xx年春天交付使用。预计工程完工之后我校的体育设施将上一个新台阶，必将有力地推动我校体育教学的发展。在项目建设过程中我校严格按照国家相关政策，做好工程建设服务、监理等相关工作，对工程建设所需水电做好保障，对建设材料物资做好检查，对工程质量做好监督，确保项目建设顺利实施，早日完工，早日投入使用。为广大师生提供一个健身、

学习、锻炼的好去处。

七、德育创新 天天成长

德育工作是学校工作的重中之重，直接决定着教育工作的成败。为此，我校吸取先进学校的管理经验，大胆开展德育创新，以做到真正意义上的教书育人。具体从两方面进行了尝试：1、实行学生自主管理。学校成立了学生会，组建了团支部。学生会下设卫生部、车管部、纪律部、学习部、生活部等部门，对学校全面工作进行管理。以班级为单位积分考核，一周一公布，奖优罚劣。自主管理实行以来，极大地激发了学生参与管理的积极性。卫生区干净整洁，纪律作风焕然一新，宿舍、餐厅井然有序。同学们真正把学校当成自己的家。他们喊出自己的口号：自主管理，快乐成长。2、推行班级全员管理。班集体把班级管理责任细化到人，每位同学根据自己爱好和能力竞争上岗，参与班级管理，实现“人人有事干，事事有人干”。极大的鼓舞了同学们参与班级管理的热情，人人都是管理者，人人都是主人翁。同学们真正把班集体当成了自己的家，班级各项工作顺利开展，班级面貌焕然一新。 3、20xx年以来，政教处在全校推行“天天成长课”德育教育新模式。利用课前十分钟，学生上台发言，学校结合德育教育实际确定教育主题。学生结合自己以及班级实际，对学习道路上得与失进行学习、思考、反思。班上同学进行点评和激励。在润物无声之中让学生受到德育教育，从而规范自己的言行，激励鼓舞自己的成长。慢慢的，学生的思想在改变，行为在进步，成绩在提高。德育的发展有力的促进了学生的全面发展。天天成长课的成功尝试让全校师

生的精神面貌焕然一新。

20xx年工作谋划

一、提高法制意识，推行依法治校。

没有规矩，不成方圆。东宋镇中领导班子结合学校实际，决心在20xx年度推行“以法治校”，实行有序管理。1、我校坚持以“依法治校”作为办学的指导思想，坚持以《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规为武器，依法治校。认真做好法制宣传，普及法律工作，弘扬法律精神，并通过丰富多彩的活动使师生进一步增强法律意识，在教与学的实践中自觉守法用法。2、我校将制定精细的管理制度。我校在坚持“以人为本”的理念下，结合学校的实际情况，广泛征求教师的意见，制定各项管理制度，用制度来管理人，用制度来约束人、规范人。如制定《东宋镇中星级班级评比办法》、《东宋镇中教师考勤管理制度》、《东宋镇中师德目标责任》《教学常规管理制度》《教研活动制度》《绩效工资考核办法》等规章制度。

二、特色教育，特色发展

20xx年特色教育工作依然是学校工作的重中之重，“以质量谋生存，以特色谋发展”。今年的特色教育工作具体做以下五方面工作：

1、加大资金投入，筹建书法展室，筹办师生书画展，让师生实实在在享受特色教育的成果，让特色教育工作上档次。

2、开拓教育空间，举办书法业余讲座，增强书法教育的全员性、有效性，让特色教育工作上规模。

3、书法进课堂，特色入我心。让书法教育制度化、长期化，真

正走入到学生中间，成为他们学习、生活的一部分。

4、加大投入，美化校园环境，打造书香班级、书香校园。让书香溢满校园，让经典伴学生成长。

5、坚持推行阳光大课间活动的开展。精心设计、认真打磨、积极参与，坚持落实。让阳光大课间带给校园精彩无限，带给学生快乐无限。成为校园一处亮丽的风景。

三、坚持推行课改，打造高效课堂

在新的一年中，我校将坚持课改不动摇，坚持打造高效课堂不动摇。1、细化课堂模式，量化课堂时间。坚决杜绝教师满堂灌，教师授课时间不准超过20分钟，继续推行小组合作探究学习模式，培养学生自主学习能力；2、人人上过关课，节节都是公开课。要彻底改变教师传统教育观念，让先进教育思想占据课堂主流；3、推行堂清、周测、月考制度，让成绩检验课堂，让数据引领课堂。

四、加强党组织建设，打造优秀团队

教师队伍的建设关系着教育工作的成败。在20xx年，我校要加强党的建设，打造优秀教育团队。1、积极开展党建活动，引领优秀教师团结在党组织周围，培养团队意识，投身教育事业；2、积极组织骨干教师参加培训，通过国培、省培项目，推荐优秀教师走出去，提高业务技能，锻造名师队伍；3、关心教师生活，从物质、精神等各个层面关心教师，为广大教师创造舒心工作环境，激发教育热情，培养一流人才。

尊敬的各位领导：回望2014，我们备感欣慰；展望2015，我们充

满信心。我们坚信：有局党委的坚强领导，有全体师生的众志成城。我们送走的是20xx年的严冬，我们迎来的，必将是洛宁教育的春天。 谢谢大家。

第二篇：20xx上下学校养成教育工作汇报材料

2015（下）养成教育工作交流汇报

教育，传播人类文明；德育，塑造人类灵魂。德育是教育之首，而养成教育又是德育的根基。它是指在思想政治教育的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”的素质，最终养成自觉遵守社会公德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。一直以来，我校始终把德育工作放在首位，以养成教育为主旋律，从大处着眼，从小处入手，抓住特色，时时、事事、处处渗透德育，积极构建“把学校办成培养学生全面成长的校园，行为习惯养成的乐园，陶冶学生情趣的花园”的德育管理体系，求“实”重“质”，以开展活动求实效。全面落实教育局年度工作要点，在提高德育工作的针对性、实效性上下了功夫，加强了对“学生良好行为习惯的养成”的教育，取得了一些成绩。

一、脚踏实地，认真搞好常规管理

1、以行政值班为支撑，加强对学校全方位的管理，对德育工作的指导和督促。本年度，德育处进一步补充完善了行政值班制度和行政值班内容，行政值班人员一如既往地严格按照学校要求搞好行政值班工作。值班人员从清晨7:00之前到晚上22:10之后，恪尽职守地对学校教育教学和后勤服务以及学生的思想表现、学习、生活、锻炼等进行全方位的管理督查。发现学生的不良行为和现象，行政值班人员或以书面方式或将其拍下照片上传到学校教师精英群，提醒老师们有针对性开展教育引导。刘敏校长会认真细致地审阅每一份值班记录，提出针对性的建议和指导意见。行政人员的值班对加强学校教育教学的管理，对学生言行举止的约束，对学生的安全教育和管理起到了至关重要的作用。

2、以少先队大队部、班队干部为先锋，加强对学生的管理和督查。每天大队部干部佩戴“执勤”红袖章坚持不懈地对全校同学穿着校服、佩戴红领巾、做眼保健操、排列路队、安全上下楼梯等进行检查督促，维持秩序，发现问题，及时制止，严格考核，每周公布扣分结果，并纳入“文明班级流动红旗竞赛”评比之中。本学期大队部又在校园绿化带、操场上增设了红领巾流动岗，在高年级男生厕所增派执勤干部，进一步规范学生的行为，并让上岗同学在监督、帮助小伙伴的同时约束自己，充分发挥学生自我管理的主动性。

3、以德育处督导和检查为抓手，加强“文明班级流动红旗竞赛”评比。德育处的负责人坚持每天对各班的纪律、卫生，学生的安全、仪容仪表、行为规范、文明习惯等方面指导

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督促；每周星期一对班主任上的主题班会课听课评价；每周二对德育课堂开展情况巡查反馈；每周星期四对各班的大扫除检查评比；每周升旗仪式上公布“文明班级流动红旗竞赛”评比情况；每三周进行一次德育工作通报；每月对班主任的班会课教案和《班主任工作手册》进行审阅；每月对全校学生的仪容仪表、课桌椅整理进行普查、抽查或突击检查；每月进行一次“文明班级流动红旗竞赛”评比和班主任奖励性绩效工资考核。对于各项评比和检查，德育处倡导的是表扬做得好的班级和学生，对存在的问题以帮助和指导为主。如：本学期一次卫生大扫除 ，发现一位新老师管理的班级卫生特别不好，我们没有简单扣分考核，而是带着老师参观其他做得好的班级，然后再会同年级组长一起到现场，手把手地教老师如何组织学生清扫教室、抹擦窗户，我们不仅要促使老师的提高，更希望促进年级组的互帮互助，集体奋进，这才是评价的终极目的所在。

二、抓队伍建设，提高德育素养

1. 定期和不定期邀请专家讲座，提高老师教育理论水平，增加做好班主任工作的自觉性。制定《班主任工作职责》、《班主任量化考核细则》，要求班主任在每天课堂教学、课间操、早晚自习及集会、清洁大扫除时必须到场查看，了解情况，掌握学生的思想动向，研究和改进教育方法。近一年，我们邀请了杭州师范大学博导赵志毅、全国师德标兵盘晓红和万和森局长给老师分别做了“ ”、“心在哪 风景就在哪”、“做人民满意的教师”三场专题报告，专家语言风趣幽默，没有长篇累牍的高深理论，多用一个个生动的教育案例，分享了如何走进学生心灵、与家长有效沟通的方法和艺术，每场报告都让老师们如沐春风，在享受营养丰富的精神大餐后，神清气爽，获益匪浅。

2.每学期前、学期中分别开展班主任专题培训，由有经验的老师就不同专题做讲座交流。如：20xx年暑假期间，魏海燕、刘亚平等老师分别做了《给新班主任的几点建议》《我和学生那些事》《“三好”学生的培养》几个主题的讲座；20xx年唐阳、段志强等老师给新老师分享了《开学‘第一课’》《》，效果非常好。每周例会上班主任分主题轮流分享自己的教育故事、教育成果。身边信手拈来的事例，生动、丰富，可谓有血有肉，对老师的启发和帮助都很大。上学期临近开家长会的时间了，经验丰富的何红梅、黄莉老师就“如何开好家长会”与所有班主任进行经验分享，老师们毫无保留的倾囊相助，可以说是“掏心窝子”般对新老师给出了贴心引导，特别让我们老师感动。本学期胡恋老师与家长打交道不急不躁的

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语言魅力，给正被家长投诉的文杰老师来了一场及时雨，对比之下，老师马上调整心态，愉快面对。平时老师们积极学习班级管理方法，共同探讨教育方法。学校也鼓励班主任总结经验，撰写经验文章。对新任班主任的年青教师，指定一名有经验的班主任作为指导教师，进行传、帮、带，让他们尽快从受教育者进入教育者的角色。年级负责人（校长、书记及行政干部）都是身体力行，对年级组老师的各种状况，随时指导帮助，为老师们提供坚强后盾。

3.日常教学中，注意运用教师的言传身教力量。学生是水，是一面镜子，能照出老师的方方面面。老师诚实守信，学生就会说到做到；老师兢兢业业，学生就会勤奋认真；老师爱岗敬业，学生就绝不敢敷衍了事。教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手，一投足，都渗透在整个教育过程中。我校屡次荣获“优秀班主任”称号的刘亚平老师说：“我做教师多年，始终注重自己的行为习惯，尽力使自己态度诚恳，举止得体，严守约定，时时处处给孩子们树立好的榜样。比如我自己从不随意敞开衣服拉链。如果有一件时尚的衣服必须敞着穿，我都会到班上征求同学的意见，让他们替我决定，他们说敞着穿的话，我就穿出时尚的感觉，如果他们说得扣上扣子，我是立马扣紧扣子的，因为这是约定，是规矩，更是说话算数。”刘敏校长也经常告诉我们，要求学生做到的事，老师先要做到；要求老师们做到的，行政干部先做到；要求行政干部做到的事，校级领导率先垂范。这种精神的传递，让船小团队中正能量十足。和刘敏校长稍有接触的老师都会知道，校长有很多好的个人生活习惯，比如在学校食堂就餐，师傅们按平均量打的饭菜她吃不完，每次打饭前，都会告诉师傅少打点，不够再来加。每次看到个别年轻老师将吃不完的饭菜倒掉时，总要提醒老师们，我们教育学生不浪费粮食，我们更应该做学生的榜样。还比如校长办公室的卫生、个人资料整理等习惯都是我们学习的典范。原来我们不理解，班级卫生管理对学生要求落实到位就可以了，为什么一定对老师办公室乃至个人卫生有那么高的标准？现在我才逐渐明白，什么样的老师带出什么样的学生，中国式管理大师曾仕强说，管理是“修己安人”的历程，一切以修己为起点，可见言传身教对学生有多么重要的影响。

三、抓常规，提高工作实效。

1.把握契机，深入推行主题教育。

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为了不断提高学生“自我教育、自我约束、自我管理、自我激励”的综合能力，德育处抓好每月的“重点教育”，一月一主题，通过国旗下的讲话、主题班会、班级活动开展、红领巾广播站、黑板报、宣传专刊步步推进。

学校根据市教育局行事历安排，认真开展每月一主题的养成教育活动。如：“弘扬雷锋精神”、构建快乐校园；加强“法制安全教育”、引导师生珍爱生命；“孝心感恩”、心理健康；为了实现“我的梦.中国梦”从现在做起 从小事做起；“保护生态环境”，争做文明学生等等养成教育主题活动。

在9月份的养成教育主题活动开展中，唐阳老师是这样上“入学”主题教育的课。 唐老师说：刚入学的孩子，对周围的陌生环境充满了畏惧，这些畏惧感就束缚了他们的智慧和天性，也会让他们变得哭闹和不安。因此，我会像导游一般，在开学的第一天就带着孩子们如旅游一般去参观学校的各个地方，带着他们熟悉学校的各个重要地点，如：男女厕所、医务室、图书馆、食堂、音乐教室等等，孩子们在轻松的氛围中度过了在学校的第一天。当然，这样的游览时时都可以进行，因为孩子年龄小，忘性大，去过的地方可能下一次又忘记了，因为，我会早早地培养出一批“小导游”，这样，他们就能带领着其他还在犯“小迷糊”的孩子们找到正确的地点了。就这样，当孩子们都镇定下来后，我会告诉他们，今后，不论去到什么陌生的地方，一定要第一时间仔细地观察这个地方，熟悉这个地方，只有这样，你们才会无所畏惧，成为一个智慧而又勇敢的人！

熟悉了学校，我们就要走进课堂常规。一年级的孩子，我们主要是对孩子的坐姿进行养成教育。虽然我校进行“新课改”，课堂上有着统一的课堂口令，如“123，身坐端”等，但是，我一般在教育孩子的时候，不会一味的使用生硬的口令，我会用实例，用自己编的故事引导孩子自觉去坐好。比如在让孩子身坐端时，我会用小树的故事去举例子：两棵小树生长在山顶上，左边的一棵十分健康，右边的小树因为小的时候被一颗石头压弯了头，因此总有些歪歪扭扭的。左边的小树身躯柔韧，可以随风摇摆，于是顽皮的它常常就左右摇摆，有时甚至故意歪着身子站着去嘲笑右边那棵歪着的小树。但是右边的小树却恰恰相反，每次狂风来了，它都努力迎着风，挺直着自己的腰杆。一年又一年，小树们渐渐长成了大树。一天，一群登山的人们来到了山顶，你们猜，他们见到了什么？（学生猜测故事发展）是的，山的右边，长着一棵参天大树，它的身躯挺拔，腰肢粗壮，要好几个人围着才能抱得过来。左边

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呢，却长着一棵歪脖子矮树，因为它的身子歪歪扭扭，所以也长不高，仅仅只到右边大树的一半高呢！故事讲完了，学生不自觉的都会将身板挺得直直的，生怕自己成为了那棵长不高的歪脖子矮树！此后，我只需要在课堂上不时提醒一下这些渴望长高长大的“小树”们，他们自然就会“身坐端，腰挺直”了。

唐老师用形象生动的语言引领学生养成好习惯，效果是显而易见的，这只是众多主题课的一个范例。老师们会时常聚在办公室里，交流教育学生的好方法，让智慧的火花进行碰撞，让我们的每一堂主题班会课上得更有实效。这学期班会课实行资源共享，简而言之，就是一个主题分别由高低年级各安排一位班主任承担课堂教学环节的设计、课件的制作，然后进行群共享。老师们再根据自己的侧重点，二次备课。既节约老师的整体备课时间，又是智慧的分享和提升。段志强老师很有感触的说：现在学生都比较喜欢上班会课，因为班会课课件内容很丰富，图片、故事、数据、儿歌特别多，时效性也很强，很贴近儿童生活，都是学生喜欢的。因为喜欢，就出现过几次下课铃响了，学生不想下课，就是因为课件内容没看完。这时我心里还酸溜溜的，怎么没见学生上语文课要求不下课呀，不过我最高兴的还是这半小时倒是过得特别快、特别轻松。

再来看看我们”文明礼仪教育”主题活动是如何渗透到学生日常的一言一行中的： 首先是制定了《学生礼仪常规》、《见人行礼、主动问好、待人热情礼仪规定》等规章制度，编印了《文明用语》、《文明礼仪儿歌》、《文明礼仪歌谣》、《礼节小常识》等。其次是德育处利用广播对学生进行了文明礼仪系列专题讲话。三是利用“举止文雅，见人行礼”、“学会宽容，学会谦让”的主题班会课，教育学生温文尔雅，彬彬有礼。四是通过背诵《三字经》、《弟子规》《千字文》、《增广贤文》等中华儿童经典，从中学习、领会我国传统礼仪的内涵和意义。五是电影课题小组特意从当当网上购买了《中华德育故事—礼行天下》、《中华弟子规》光碟，利用每周星期二晚自习时间播放给学生看。孩子们通过观看《岳飞报国》、《包拯贡砚》等历史名人真实而感人的故事，形象而有趣的画面，尽情地细品德育动漫，同步圣贤之道，受到了别具一格、非同寻常的礼仪教育。六是德育处先后举行了“我文明，我优雅”讲故事比赛和课前一分钟说话、“好习惯伴我行”演讲比赛、“做文明小学生”签名等活动，给全校师生以生动形象的教育，发人深思的启迪。七是德育处、大队部还经常组织学生干部深入班级督查学生“文明礼仪”表现情况，特别强调、严格要求。综上所述，通过多种活动

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的持续推进，我们收到了一个又一个惊喜，现在孩子们变得热情大方了，举止文雅了，彬彬有礼了。

2. 求真务实，用心进行养成教育.

⑴ 为了加强对学生的思想品德教育和行为习惯的培养，提升德育品位，德育处制定和完善了一系列的规章制度：如《学生一日常规》、《学生礼仪常规》、《文明用语》、《学生学习纪律制度》、《升旗仪式制度》、《班队干部培训制度》、《大队干部执勤制度》、《班级卫生规定》、《文明班级管理细则》等等。

⑵ 德育处加强了对学生卫生保洁习惯的养成教育。德育处多次利用广播、班主任利用班会课耐心教育引导学生时刻注意卫生保洁。德育处根据制定的《班级卫生规定》对各班的卫生清扫提出了更细、更严、更高的要求，经常对各班卫生保洁情况进行定期检查和突击检查。并对检查结果进行比对，对多次出现的问题和现象分析原因，和老师们一起找出解决办法；对问题多的班级，进行相关培训，从指导老师，到培训学生，促进班级的卫生常规到位。每学期德育处都会根据上级部门要求、社会热门话题或学生表现情况有针对性的开展专题教育，如 “保护公物”、“防止高空抛物”、“防踩踏”、“安全教育”、“爱绿护绿教育”等专题广播讲话。每学期的开学典礼讲话中校长特别注意对学生行为习惯的引导，为了将讲话内容扎扎实实的落实到学生行动上，首先对这些专题讲话内容要求语言简洁易懂，尽可能借生动形象的故事讲清楚道理，比如校长在“如何爱护公共财产”的发言中，瑞典一小男孩爱护公物的举动给孩子们留下来深刻印象，其次是每次听发言或讲座后，班主任老师根据班级学生表现情况，有针对性地开展细化教育，使每个细节都成为学校德育工作的落脚点。

⑶ 充分发挥了少先队大队部、班队干部自主管理的作用。大队部着重教育孩子们“轻声慢步，礼让右行”。全体学生能自觉排好路队靠右行走，不踩黄色中线。德育处、大队部还狠抓了学生一日三餐的礼仪习惯和就餐纪律；由班主任组织带领学生按照规定的线路排队有序进入餐厅；晚自习后由下班辅导老师组织排队把住校生送到宿舍楼。现在，全校师生都能自觉遵守执行。

⑷ 德育处举行了背诵《小学生守则》比赛，《小学生日常行为规范》和《衡阳市小学阶段养成教育内容》测试，这学期一开学我们就组织学生认真学习新版的《中小学生守则》，如何将墙上的制度，由口头要求落实到学生的行动，成为学生的习惯，我们通常的做法是，

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首先让老师带着学生逐条学习，再熟读成诵，通过设立不同的“具体练习”代替简单的抽象说教，将要求转化为学生的行动。比如对守则的第三条,“爱劳动，自己事自己做”，低年级老师会从入学开始抓起，通过老师带领学生从收拾书包、整理抽屉或者是系鞋带开始，训练学生动手能力。老师对每一个步骤细致讲解，步步落实。当学生学会了收拾和整理，他的生活和学习才会有条理，东西多而不杂，事情忙而不乱，这个习惯才会让他们受益终生。比如针对新版《守则》中的第九条“勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。”我们已经（“节粮节水节电”主题班会课已完成）或即将通过不同主题的班会课进行进一步深入教育引导。每学期都会进行学生仪容仪表大检查、课桌椅整理检查（每月一次）、“做环保小卫士，做诚实小主人，做文明小学生”、“弯腰行动”等系列活动，倡导全体学生从我做起，从点滴做起。德育课堂上学生按照《养成教育》读本的要求，根据每讲主题，认真填写“习惯养成日程表”，进行自我评价，从而规范自己的一言一行。

3、全力以赴，加强安全教育管理

⑴建立健全、补充完善各项安全制度。如一系列的安全管理方案、安全预防措施、《防控学生意外伤害事件处理办法》、《反恐防暴应急预案》、安全工作计划和总结等，全校教职员工认真学习，要求全校教职员工严格执行各项安全制度，把“安全”二字常记心中、常挂嘴边、常见行动。

⑵班主任、任课老师经常利用课堂教学、班会课、思品课、读报课、活动课、早晚自习等时机，不断对学生进行安全教育，班主任工作手册每周都有安全教育工作内容的记载，真正做到了安全教育天天讲、时时提醒、事事督促。

⑶全体教职工尽职尽责地进行课间安全值班，在监管学生安全的同时，提醒纠正学生的违纪违规行为，这里包括食堂师傅在学生进出餐厅的集中时段的值班，也包括生活老师对晚寝学生回宿舍楼道上的安全值班，尽心尽力地监管学生学习、生活、活动的安全。（在处理学生伤害事故时，我们的做法是：第一时间积极救治，将事故的伤害后果和影响降到最低 ，学生发生安全事故的第一现场责任人全程参与整个处理过程，让他们知道安全事故处理的难度，让自己教育教学管理更加细致到位）。

⑷学校每学期都先后组织学生进行了“原生态式”的教学楼、宿舍、食堂紧急疏散撤离

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和防踩踏演练，通过这种演练，让学生知晓基本的逃生知识，锻炼自救自护的能力。

四、利用资源，精心组织特色活动

每学年度，学校会组织开展一系列有益活动：如移动课堂、春游、秋游、文艺汇演、趣味运动会、“我的梦·中国梦”手抄报比赛、捐资助残、给贫困孩子送温暖等等。通过开展这些有益活动，让学生亲近自然、开拓视野、展示才能、增长知识、磨砺意志、陶冶情操。

在这众多的活动中，移动课堂活动是最具特色、最有魅力、最令孩子们向往的。移动课堂就是将课堂搬到校外，我们把学生从教室引向更广阔的世界，带他们来到陆家新屋，了解壮烈的衡阳保卫战，走入农业示范园的稻田中，观看农民育秧的全过程，体会了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻内涵。去耒阳看蔡伦造纸、南岳去感受寿文化的博大精深，去省博物馆、岳麓书院感受湖湘文化，到韶山、花明楼体会伟人舍小家为大家的“大爱”境界。让学生以了解衡阳厚重的历史和文化为中心，同时辐射到对整个湖湘历史名人和名胜古迹的了解，在体验中学习，在体验中成长。放手让学生去搜集资料，交流讨论，放手让学生去实地考察，探索发现，从一篇篇精彩的考察日记可以看到他们收获满满，现场小导游们的讲解让许多游客驻足聆听。在韶山，孩子们在毛主席铜像广场开展诗词朗诵会活动时，吸引了媒体的记者对活动进行全程跟踪报道，现在在毛主席纪念馆的电子屏上，还滚动播放着那次活动的画面。我们老师带着学生在外面考察、学习，虽然非常辛苦、疲惫，但看到孩子们的努力、进步，尤其是看到孩子们在同学有困难时互相帮助，互相鼓励，一起携手，战胜困难时，再苦再累也觉得很欣慰，因为孩子们经过这样的历练变得懂事了，也会自我管理了。

水滴石穿，习惯成自然。在此，我还要特别提一提20xx年建校十五周年校庆文艺晚会中学生们的表现。与会近2000名家长和1700多名学生在新运动场露天观看整场演出，这是一场庞大的盛会。会场纪律是晚会能否成功的保证。让小学生安静观看一场近两个小时的晚会，压力可想而知。晚会现场，我们安排了学生干部实行年级交叉协助班级老师管理纪律，不管是面对开演时突来的小雨，还是在演出过程中节目的精彩与否，学生始终做到文明观看，积极互动，在与会领导和来宾前展示出船小学生最亮丽的精神风采，赢得了家长和来宾的高度评价。在家长观看区引导服务的学生干部，更是尽职尽责，几乎没有好好看完整一个节目，近2000名家长朋友在孩子们的影响下，也表现出最好的自己。家长是这样说的，孩子打电话告诉我，妈妈，你记得一定不要穿高跟鞋，别踩坏了运动场。看演出不能交头接耳，更不

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要到学生区域给我送食品或其他，您要给我做好榜样哦！孩子们的表现是献给十五周年庆典最好的礼物，这也是养成教育在我校开出的硕果。

五、家校合作，促进孩子健康成长

搭建家校联系的平台，成立家长委员会。推选产生校级、年级和班级三级家长委员，努力实现学校教育与家庭教育相结合，架起了一座家校沟通的“心”的桥梁，促进了学校和谐发展。学校自20xx年成立了家长委员会以来，至今已是第八届，家校合作，开展了系列卓有成效的活动，比如：由家委会与我校读书协会一起筹备举行了多场家庭教育报告会，请来全国知名教育专家，就如何培养孩子进行专题交流，促使家校紧密结合，共同关注孩子身心健康成长。我们还有家长报《船与桥》、家长会、家长开放日、家校通平台、班级QQ群，家校联系多种渠道、多种方式，确保家校联系畅通无阻，共同教育学生，让学校教育辐射到家庭，同时又听取家长们提出的宝贵建议，促进教育教学工作，形成教育合力，不让学生的教育变成5+2=0。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”同行的赞赏，领导的认可，家长的推崇，是我们力量的源泉，也是鞭策我们前行的动力！这几年，我们在德育教学和德育管理方面，都获得了一定的成效，也取得了一些成绩。但是，成绩只能代表过去，目标还需不断追求。德育是一份需要我们用心呵护的工作，德育是一份需要我们真心付出的工作，德育是一份需要我们执着追求的工作。在前进的道路上，只要我们船小人为了孩子们能习惯良好、轻松学习、愉快生活、健康成长而尽情地释放热情、释放青春、释放智慧、释放力量，我校的德育工作将一定会绽放出更多馨香的奇葩，结出更多醉人的硕果，收获更多美好的希望。

衡阳市船山实验小学德育处

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