20xx年下半年报道要求及相关工作内容

一、20xx年下半年四报报道要求（所需稿件内容）

（一）学校少先队培育和践行社会主义核心价值观的特色活动。

1. 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年开展的特色活动；

2. 中小学课程改革方面的独创性活动；

3. 围绕“红领巾不断谱写新篇章，让预备队成为生力军”的主题，针对初一初二的阶段特点，在团队衔接问题上发掘有特色的活动；

4. 挖掘各地中小学中有时代新特色、符合学生年龄特点、新颖独特的少先队活动，围绕“学习做人，学习立志，学习创造”的主题，报道少先队活动，反映少先队员的成长，开展“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”作文、日记征集活动。

（二）有特点的校园新闻少年报道。

1. 开展全国少先队“我是向上向善好队员”主题实践活动（以人物故事为主）和作品创作大赛，结合各自特点，开展专题活动。活动将于9月份推出，请通讯员老师关注报纸报纸版面活动启事，提前进行相关预热工作，并动员组织学校积极参加活动。

2. 中国中学生报与国家民委宣教司联合主办“民族中学生风采”专栏继续开办，刊登少数民族优秀中学生人物报道。

（三）儿童视角，和儿童相关的社会新闻、校园新闻的深度报道、

维权报道。校园安全小故事；学校开展的与法制教育、校园安全教育、心理教育相关的活动报道。特别关注中学生校园暴力话题。

（四）大、中、小队特色少先队活动。少先队新闻、优秀队活动、优秀队员的新闻报道；少先队小干部在学校、中队工作中遇到的烦恼、趣事、有收获的事，最好能写成小故事，讲明心情和具体收获；队员们就某个具体的少先队现象发言、出主意。

（五）以小记者的身份报道校园新闻和社会新闻。内容必须是小记者看到的、听到的或由此想到的。小记者站定期的活动报道，有专题最好，还要有小记者自己拍摄的照片；小记者采访身边事，突出“我在现场”的感觉；小记者自行采访的新闻图片报道配简讯。中小学生的自护故事。

（六）少先队辅导员老师的烦恼以及心得感受（要和队员有关系，用学校少先队生活、工作的一件具体事情来写）；一线老师在教育教学实践过程中遇到的实际案例。可以是教学方面的，例如如何深入浅出、生动有趣地为学生讲解某个知识或课程；也可以是对学生关爱的案例。

（七）配合特殊时间节点开展的活动，如国庆节、建队日、教师节、中秋节等相关活动，以及学校开展的其他特色活动。（注：考虑到报纸出版周期，配合时间节点的相关稿件，最好能在时间节点之前两到三周发稿。）

（八）中小学生的作品：

1. 小学生自己写的反映自己的生活趣事、诗歌、日记，以及充

满创意和想象力的作文。

2. 小学的：照片配图的形式，讲述自己和宠物朋友之间有趣的故事和场景。（照片要求：清晰有趣，数量较多的优先录用）；宠物观察日记也可投稿，如果班级养宠物，也可以班级名义投稿。

3. 小学生的儿童画、手工作品、摄影作品。（拍成照片，写上作品名、作者姓名、所在省市、学校班级、指导老师姓名）

4. 中学生：发生在校园、班级、宿舍里的，真人真事的“青春成长故事”。（注：写、画、拍摄节日主题的作品，请提前1个月投稿，欢迎少数民族和边疆地区学校的学生踊跃投稿）

（九）版面活动：

中学生践行社会主义核心价值观“我写我的故事”征文

从20xx年11月至20xx年10月，中国中学生报推出中学生“践行社会主义核心价值观——我写我的故事”征文活动。同学们可以写自己的故事、同伴的故事，也可以写自己与家长、老师、同学、邻居之间的故事，感悟和体会社会主义核心价值观的某一方面，传播我们身边的正能量。

（十）英语方面的稿件要求

1. 新闻类（“青青校园”栏目）

校园活动：如，校园新鲜事（新课改、校园新环境、好人好事、突发事件）、校园开展的特色活动（文化、科技）

少先队活动；本报小记者采访的专题报道。

新闻类稿件可直接投稿：fanglina@，请注明地区和通讯员姓名以及联系方式。

2. 写作类（“作品秀秀场”栏目）

请老师和同学们关注版面上的约稿信息。编辑部每期都会约稿，会事先将约稿作文的主题和要求在版面上做出启事说明，只要按要求投稿即可。

各位老师也可自行组织写稿，如“应时应景”地组织稿件。比如说五月份有母亲节，十月份是国庆。

作文可直接投稿：cke@，请注明学校、班级、姓名、指导老师姓名以及联系电话。

3. 要求：

新闻稿件多以学生为主角，贴近校园以及学生生活，小记者可多多报道身边的趣闻轶事。

学生习作中，同一话题有创意、有趣的稿件，上稿机率较大。 新闻稿件可用中文、英文报道。学生习作要求用简短的英文句子写作。

附带图片质量要好，清晰度高。请将图片和文章一同发给编辑部，请不要把图片贴在word里面。

如有问题，请联系《中国少年英语报》“青青校园”栏目编辑房丽娜。

电话：010-57526485 QQ：408034481

二、关注当地与少年儿童相关的，发生在校园、家庭、社会，涉及安全、卫生、法律、学习、环保、自然灾害、生理、心理等方面的突发情况、遗留问题，少先队工作中出现的新问题。如果不便写成的稿件，可作为“情况反映”及时报到信息部，由记者去采写。

三、请通讯员老师用自己在当地的影响力，在校园建立中国少年报社学生记者站。通过建站，给学校提供开展实践体验、展现素质教育的抓手和平台。通过更多小记者的来稿、刊登小记者的来稿，增强报社“说孩子话、为孩子说话、让孩子说话”的办报特色。建站所需文件、表格、程序，请到“中少在线”首页下方的链接中“小记者频道”的公告栏里下载。或登录“通讯员频道”，从“公告栏”下载，或直接与信息部联系：电话：010—57526509 010—57526430

已经建站的学校，要将小记者的发展，列入学校少先队的整体计划，成为常态工作。利用“记者节”，发展一批学生记者。

四、中国少年报、中国儿童报等报纸，给学生提供健康、快乐成长的“精神食粮”；给学生一个养成阅读、写作习惯、能力的实实在在的“依靠”。希望通讯员老师，在发行季到来时，宣传队报，配合发行，增强全国队报的影响力。

五、读报评报，对学生的阅读、分析、写作的习惯、能力的培养，有着“润物细无声”的作用。同时，报社需要学生读报纸的反馈。得知办报的情况。希望在校的通讯员老师组建起5至10人的读报组（评报组），把学生对每期报纸的意见和建议发到报社。

另外我们鼓励学生使用网上评报系统，也希望各位通讯员老师可以更多的组织学生上网评报。这个系统主要针对《中国少年报》《中国儿童报》《中国中学生报》《中国少年英语报》的小读者，如果上网有困难，系统建议以下操作由家长或老师帮助指导完成。

请通讯员老师将稿件写好后，投至通讯员投稿邮箱zgsnbsxxb@163.com，由信息部登记后转发各编辑部，由编辑部根据报道主题、栏目要求刊发。如编辑部直接向通讯员老师约稿，请给编辑部投稿的同时，也向通讯员投稿邮箱发送一份，以便登记后在“通讯员频道”刊登。信息部所登记的来稿数量一是年中或年末向省通讯站反馈；二是作为评选优秀通讯站、通讯组、通讯员的参考依据之一。

中少总社报纸中心信息部

20xx年8月13日

第二篇：20xx年普通银行员工工作总结

自从大学毕业后走上工作岗位已经两年多了，时间过的真是非常快。遥想当年我为了现在的银行职员的工作，经历了多少的考试和多少的磨难，才在最终考试和面试中过关，我当时就只有一种想法，那就是终于有了可以一辈子不用吃饭穿衣犯愁了。

事实也正是如此，虽然在银行我只是一名普通的员工，每天的工作也不是很多，可是我的工资还是不错的，我也为当年一直努力不停的学习感到欣慰。终于捧着一个铁饭碗了，一定要好好的珍惜。

转眼间从进入xx银行那时算起已经满了第二年。两年时间说长不长，说短也不短。时间让我对于xx银行有了更加深入的了解，也让我通过自身的学习、领导和同事的教育帮助，提升自己的业务技能，更加胜任自己从事过和正在从事的岗位工作。最近这一年，我作为一名xx银行员工，亲身感受了xx银行股改给我们的日常工作、生活带来各方面的巨大变化——如经济增加值、关键绩效考核指标等概念的引入，使经营部门的经营理念真正从过去只注重量的扩张转变为注重质的提升，以及由此带来的岗位分工和收入分配的显著变化。各种规章制度的出台，对于我们xx 银行“规范经营”提出了许多更为明确和细化的要求，工作中注重细节管理、精细化管理，针对违法违规行为，也有了更多的预防和惩戒措施，特别是行内开展的 “违法违规行为专项整治活动”向我们再一次地敲响了警钟——工作不仅要做得“好”、“快”还要“合法”、“合规”，不仅要懂得“亡羊补牢”，重要的还在于 “未雨绸缪”。

200*年末，我报名并经行内的择优选聘有幸被调动至xx地审批组担任合规性审查岗工作。从南区支行理财中心的个贷综合岗转到原先从未接触过的以公司类信贷和个人大额信贷业务为主的审批组合规性审查岗，这个跨度不可谓不大。但领导的教育关心、同事的帮助指导和我个人的自学努力下，通过阅读相关书籍、解读文件规章，我很快渡过了起初的不适应，迅速地融入到现在的岗位角色中。

我较好地完成了本岗位的工作任务要求。 xx地审批组属于行内审批部门，面对的都是行内的经营部门，受理审批xx银行信贷经营部门报送的各类信贷业务。因此，树立内部客户理念，把经营部门作为我们所服务的客户，为客户提供优质、高效、规范的服务，是我作为一名审批组合规性审查人员最基本的要求。在日常业务中，我总是尽自己的最大努力帮助经营部门工作，耐心解答他们对于审批中存在的各种疑问，并时常通过各种合规、有效的渠道与他们进行沟通，了解经营部门的现实情况和问题，及时向领导、专审进行汇报，尽可能帮助解决审批与经营由于信息不对称造成的矛盾，为行领导与专审的有效决策提供依据，实现xx银行利益的最大化。 xx地审批组是行内一个日常工作量较大、工作较为繁忙的一个部门。如何提高工作效率，更好地完成工作要求，是我经常思考的问题。我在工作中发现，大量工作时间都是消耗在一些相对机械的简单重复劳动中，如在合规性审查工作中对申报单位一些财务指标的验算，计算比较简单，但要检查多个单位的多个财务指标也要花费合规性审查人员相当多的时间和精力。

我通过自学，运用我们常用的execl电子表格软件中的公式与函数编制了一张表格，只

需要将企业的资产负债表、现金流量表中的有关数据填入表格，相应的各年度财务指标如资产负债率、流动比、速动比、利润率、本息保障倍数、抵押率、担保率等数据就能自动计算生成，极大地方便了工作、提高了效率。我还把这张表格与周围的同事、经营部门的同事共享，力求大家都能更高效的工作。我还将部门内部许多相关的报表进行了关联共享，相互取得所需数据，消除了很多重复劳动，也使许多数据更为精确；把一些常用表单进行了优化，本着简单、易用的设计，在规定的位置录入数据，电脑就能自动生成相应的规范页面供使用了。此外，我在许多工作流程的细节上想点子、找方法，在符合有关规章制度的前提下简化流程、提高效率，更好地完成工作要求。审批组的工作，是一项全面而细致的工作，需要对全行的各项业务都有深入的了解。

加强对各类文件和制度的学习，是我履岗最基本的要求；积极参加行内、部门内组织的各种定期不定期的专题培训和例会、学习会，则是对我业务素质的全面提高。在xx地分行与xx地人寿保险公司共同举办的“盈向未来”客户经理培训班上，我学到了不少营销的技巧、与人沟通的方式，明白了团队协作的至关重要；在由xx地分行组织、省分行有关部门领导与相关业务人员讲解的“xx银行优势产品与营销”培训班上，我对于xx银行的各类信贷业务有了明确而充分的认识，知道了哪些是应该重点向客户推荐的，哪些是正在开发并着力推广的，以及如何办理，有何优势与不足；在省分行组织的由总行资深贷款审批人讲解的全省专职贷款审批人培训班上，我对于原先工作中一直存在的一些难点、盲点都有了一些全新的理解，如对于企业集团应该在哪些地方加强关注，对于一个企业的财务报表要从多个方面进行分析解读，从一些表面的绩优或是绩差中发现企业的真实状况，合理判断，认识到自己的工作与岗位的重要性与任务的艰巨性——需要通过我们扎实有效的工作来当好“xx银行资产的看门人”。

时代在变、环境在变，银行的工作也时时变化着，每天都有新的东西出现、新的情况发生，这都需要我跟着形势而改变。学习新的知识，掌握新的技巧，适应周围环境的变化，提高自己的履岗能力，把自己培养成为一个业务全面的xx银行员工，更好地规划自己的职业生涯，使我所努力的目标。当然，在一些细节的处理和操作上我还存在一定的欠缺，我会在今后的工作、学习中磨练自己，在领导和同事的指导帮助中提高自己，发扬长处，弥补不足。

在以后的工作中，我会一直的努力下去的，为人民服务，也为了我自己的前途，还为我的家人，我有十足的理由要我继续努力的工作学习下去，责无旁贷。

在银行的工作是平凡的，我要平凡的工作中创作不平凡的人生。

在以后的工作中，我相信我能够做的更好，我相信自己的能力，只要我和同事的关系处理好，我很快就有自己的用武之地了。