半日活动流程
一、接园
教师： （保育工作）
二、晨间活动
教师：\
1.音阶（手势）
2.拍拍小手点点头
3.动物歌
4.我爱我的幼儿园
5.数鸭子
6.两只老虎
三、餐前准备
教师：
进餐前准备（入厕、洗手）
目标 1.能够正确的洗手方法
2.洗手后能够正确找到自己的小毛巾擦手
四、进餐活动
教师：
目标 1.培养幼儿安静进餐的好习惯
2.培养幼儿不浪费粮食的行为
五、教学活动（一）
教师：
目标 1.认识小动物
2.用英语学说小动物的名称
3.学说动物英语儿歌
4.手口协调有声有色的学说英语儿歌
过程 1.引导并让幼儿观察图示中的小动物名称
2.提问幼儿图示中有哪些动物
3.教师教授小动物的英语名称
4.教师教说，幼儿学说
5.游戏，排火车学说英语小动物名称.
6.幼儿倾听老师把动物编成一首儿歌说给幼儿仔细听
7.提问幼儿儿歌里有哪些动物
8.鼓励幼儿学说
9.教师加动作有声有色的说给幼儿听
10.让幼儿跟教师一起手口协调有声色的学说，反复练习加深幼儿记忆
11.让幼儿一起大声说，鼓励表扬个别幼儿
12.鼓励说的好的幼儿，激发胆小的幼儿
13.做游戏，加深英语小动物儿歌的印象
14.个别幼儿上台表演，教师点评，表扬
15.两个孩子相互学说进一步加深记忆
延伸：通过做游戏的方式加深幼儿的印象
教学活动（二）
小蝌蚪找妈妈（手指画）教师：
目标 以故事的形式培养幼儿倾听故事的良好习惯
过程 1.讲故事，引导幼儿
2.提问幼儿回答
3.让幼儿看图回忆故事，根据故事情节初步认识小蝌蚪的外貌特征
4.发放纸张，让幼儿动手操作
5.幼儿巡回指导，讲评优、缺点
6.表扬、鼓励动手能力强的幼儿和弱的孩子
7.激发幼儿动手做的能力
延伸：让幼儿安全的小蝌蚪找妈妈并给小蝌蚪添加绿草，绿叶
六、户外亲子活动
教师：
第二篇：小一班半日活动流程
