20##-2011年第二学期《工程地质学》科目考查卷

专业：土木工程   班级：土木09-1  任课教授：陈修文

姓名：杨新波    学号：09044040136    成 绩：

工程地质学课程总结

[摘要]工程地质学是将地质学的原理运用于解决于工程建设有关的地质问题的一门学科，是土木工程专业一门必不可少的专业基础课,为适应大土木工程专业人才培养目标转变的需要，应对工程地质学的内涵，外延及其与土木工程的关系等内容有一个直观、清晰的认识并做出学习规划为以后走上工作岗位奠定良好基础。工程地质工作是各类土木工程设计和施工的基础，是岩土工程的重要组成部分。

[关键词]工程地质  土木工程   工程影响   地质问题

一、工程地质的定义

工程地质学是将地质学的原理运用于解决于工程建设有关的地质问题的一门学科。工程地质学通过工程地质勘察，研究建筑场地的岩土类型及性质、地址结构于构造、地形地貌、水文地质、不良地质现象和天然建筑材料等工程地质条件，预测和论证工程地质问题发生的可能性并采取必要的防治措施，以确保建筑物安全、稳定和正常使用。

工程地质学的研究内容是多方面的，主要包括地球与地貌、岩石与岩体、岩体的地质构造、第四纪堆积物与土的工程性状、地表水与地下水性质、不良地质现象及防治对策和岩土地质勘察等内容。工程地质研究方向有：确定岩土组分、组织结构、物理、化学与力学性质及其对建筑工程稳定性的影响，进行岩土工程地质分析，提出改良岩土的建筑性能的方法；研究由于人类工程活动的影响而破坏的自然环境的平衡，以及自然发生的崩塌、滑坡、泥石流及地震等物理地质作用对工程建筑的危害及其预测、评价和防治措施；研究解决各类工程建筑中的地基稳定性，如边坡、路基、坝基、桥墩、硐室，以及黄土的湿陷、岩石的裂隙的破坏等，制定一套科学的勘察程序、方法和手段，直接为各类工程的设计、施工提供地质依据；研究建筑场区地下水运动规律及其对工程建筑的影响，制定必要的利用和防护方案；研究区域工程地质条件的特征，预报人类工程活动对其影响而产生的变化，作出区域稳定性评价。

二.土木工程的概念

土木工程（Civil Engineering）是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指工程建设的对象，即建造在地上、地下、水中的各种工程设施；也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等专业技术。它是一种工程分科，是用石材，砖，沙浆，水泥等建筑材料修建房屋，铁路，道路桥梁等工程的生产活动和工程技术其范围非常广泛——包括房屋建筑工程，公路与城市道路工程，铁路工程，桥梁工程，隧道工程，机场工程，地下工程等。建造工程设施的物质基础是土地、建筑材料、建筑设备和施工机具。借助于这些物质条件，经济而便捷地建成既能满足人们使用要求和审美要求，又能安全承受各种荷载的工程设施。

在对土木工程其含义介绍的过程中我们不难发现，作为建设必备的首要条件之——地基。即所谓的地质环境，它和各种建筑物之间存在一定的相互关联和制约关系。环境对建筑物的制约影响其安全和正常使用，建筑物又改变了环境的初始平衡，使其发生各种变化甚至恶化，工程地质条件是与工程建筑有关的地质因素，包括地形地貌条件，岩土类型及其工程地质性质，地质构造，水文地质条件等。工程地质问题指工程地质条件不能完全满足进行建筑的要求以至在建筑的稳定，经营或正常使用方面发生的问题或存在的缺陷，在地质环境与建设的矛盾关系中，工程地质条件的不利因素对工程建筑的规范和类型起着控制作用，所以我们不得不承认工程地质在土木建设中发挥着至关重要的作用。

三、课程各部分内容总结

1.地球与地貌

该部分重点介绍地球在宇宙中的位置、地球的圈层构造、地质作用、地质年代以及各种地貌形态的特点，如剥蚀地貌、山麓地貌、河流地貌、湖积与海岸地貌、冰川地貌、风成地貌等内容。

2.矿石与岩石

地壳是由岩石和岩体组成的。该部分内容包括岩石的形成、矿物的形态和特性、三大类岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）各自的特点、风化岩与残积土、三大类岩石的鉴定、岩石的物理力学性质及岩石的工程性状等方面的内容。岩石风化后，其成分、结构和构造都发生了不同程度的变化，从而改变了岩石的工程特性。对于风化岩边坡中暴雨季节容易发生滑坡、泥石流等地质灾害，要进行边坡稳定性验算。在大坝工程或核电工程中，其地基一般要挖除风化岩再作基础。在高层建筑桩基工程中，桩基持力层一般要求 选择到中风化岩。各类岩石的工程地质必须注意其岩石的风化分带情况、构造裂隙发育程度、地下水情况和软弱结构面情况。

3.地质构造

由内动力地质作用引起的地壳物质成分、内部构造、外部形态发生的现象，称为地质构造。这种由内动力地质作用促使地壳结构的改变和地壳内部物质变位的运动称为地壳运动。该部分内容包括地壳构造运动的类型、岩层产状、水平岩层与倾斜岩层在地形地质上的表现、褶皱构造、节理构造与玫瑰花图、断层、识读地质图等方面的内容。其中褶皱构造对工程建筑影响比较大，节理也地面和地下工程的关系很密切。地质图表是设计人员做工程基础设计的主要依据，按内容可分为普通地质图、构造地质图、第四纪地质图、基岩地质图、水文地质图、工程地质图等。

4.岩体与围岩

围岩是指在地质历史中形成的，有一种或多种岩石和结构面网络组成的，具有一定的结构并赋存于一定的地质环境（地应力、地下水、地温）中的地质体。岩体结构包括结构面和结构体两个要素。岩体的稳定性分析与评价是工程建设中十分重要的问题。该部分内容介绍了岩体的工程分类、结构体与结构面、软弱夹层对工程的影响、岩体结构的类型、岩体力学特性以及岩体中的天然应力及测量，另外，对边坡稳定性评价与边坡加固设计、地下室围岩稳定性评价和岩石地基工程稳定性评价进行了分析。岩体的水力学性质是岩体力学性质的一个重要方面，它是指岩体与水共同作用所表现出来的力学性质，水在岩体中的作用包括两个方面：一方面是水对岩石的物理化学作用；宁一方面是水与岩体互相耦合作用下的力学效应，包括空隙水压力与渗流动水压力等的力学作用效应。在空隙水压力的作用下首先是减少了岩体内的有效应力，从而降低了岩体的剪切强度。另外，岩体渗流与压力之间的互相作用强烈，对工程稳定性也具有重要的影响。边坡稳定性评价与边坡加固设计则对在山区修建各类土木工程，如房屋建筑、大坝、水电站、隧洞、渠道、铁路、公路等有重大意义。此外，岩体地基工程稳定性评价对大型水坝和山区建筑有重要意义。

5.第四纪堆积物也土的工程性状

土的形成与外动力地质作用密切相关。不同类型的土，工程性质相差很大，在工程建设中也应该采取不同的处理方法，尤其是一些特殊图，在进行工程建设是会产生特殊的工程地质问题吗，需进行适当的处理，因此很有必要对土的工程性状进入深入地了解。该部分内容包括土的工程分类、第四纪土的地质成因及特征、土的物质组成、结构与构造、三相比例指标、无粘性土的性质、粘性土的物理特征、土的力学性质以及特殊土的工程评价等内容。

6.地下水

埋藏和运移在地表以下土层及岩石空隙中的水称为地下水。水与土石相互作用，会使土体和岩体的强度和稳定性降低，产生各种不良的自然地质现象和工程地质现象，如滑坡、岩溶、潜蚀、地基沉陷、道路冻胀和翻浆等，给工程的建筑和正常使用造成危害。这部分内容包括地下水的分类、达西定律和渗流，抽水、压水试验及水文地质参数的测试，地下水的物理化学性质以及地下水对工程的不良影响等方面的内容。地下水对土木工程建设的不良影响主要有：地下水渗透水流作用引起的流沙、管涌、潜蚀；地下水对位于水位下的岩石、土层和建筑物基础产生的浮托作用；人工降低地下水产生的地基沉降以及点水渗流引起的水库及坝体渗流等问题。

7.不良地质作用及防灾减灾

不良地质作用是指地球内力或外力产生的对工程可能造成危害的地质作用，其引发的地质灾害危及人身、财产、工程或环境的安全。研究不良地质作用和地质灾害的形成条件和发展规律，以便采取相应的防治措施，防震减灾，对保障工程建筑和人民生命财产的安全具有重要意义。这部分内容介绍了常见的地质灾害的特点及防治方法，如地震与海啸、地裂缝、地面沉降、危岩体与崩塌、岩溶与塌陷、滑坡、泥石流、采空区、台风及暴雨带来的地质灾害等，另外，介绍了地质灾害危险性评估的内容与要求以及工程选址额地质问题评价。

四、工程地质在土木工程中的作用

（1）对一些基本概念的认识

建筑场地——指工程建设所直接占有并直接使用的有限面积的土地，大体上相当于厂区，居民点和自然村的区域范围的建筑物所在地。从工程勘察角度分析，场地的概念不仅代表着所划定的土地范围，还应涉及建筑物所处的工程地质环境与岩土体的稳定问题。

建筑物地基——任何建筑物都建造在土层或岩石上。由于承受由基础传来的建筑物荷载而是土层或岩层一定范围内原有应力状态发生改变的土层或岩层称为地基。地基在静动荷载作用下要发生变形，变形过大会影响建筑物的安全，致使建筑物不能正常使用。因此，地基与工程建筑物的关系更为直接，更为具体。

地基分类

说明：要确保建筑物地基稳定和满足建筑物的使用要求,地基与基础设计必须满足两个基本条件：A.作用于地基的荷载不超过地基的承载能力。                                              B.保证建筑物不因地基形变而损坏或影响其正常使用。                                    （2）工程地质在土木工程中的作用                                                         任何工程建筑物都是营造在一定的场地与地基上的，所有工程建设方式，规模和类型都受建筑场地的工程地质条件所制约。地基的好坏不仅直接影响建筑物的经济与安危，而且一旦出现事故，处理比较难。因此，在设计每一个建筑物之前，必须进行场地与地基的岩土工程勘察，充分了解建筑场地与地基的工程地质条件，论证和评价场地，地基的稳定性和适宜性，不良地质现象，软弱地基处理与加固等岩土工程的技术决策和实施方案。实践证明，岩土工程勘察工作做的好，设计、施工就顺利，工程建筑的安全运营就有保证。相反，忽视建筑场地与地基勘察工作，都会给工程带来不同程度的影响，轻则修改方案，增加投资，延误误工期；重则酿成灾害。例如某市房地产开发公司商住楼，于1993年12月竣工交付使用，在交付使用半年后，出现了较大的基础不均匀沉降现象，最大沉降量达成200mm，致使从基础到屋面产生多处裂缝，造成重大质量事故。                     所以，任何类型的工程和工程建设的任何阶段，都必须把建筑地区工程地质条件调查研究并对其进行深入细致的论证和阐明，作为工程地质工作的首要任务，这是工程地质工作的基础。据此才可能较有成效地完成以下有关工程地质工作的一些实际任务。                                    1.从工程地质观点出发选择地质条件较好的建筑场地和适宜的建筑形式。                      2.在已选定的建筑场地及其周围，根据建筑类型，规模和特点，从分析工程地质条件入手，预测并论证有关工程地质问题发生的可能性。                                                     3.提供工程规划，设计，施工所需要的工程地质资料。                                              以上可以总结出：任何学课都不会孤立的发展起来，是与其他学科发生一定联系而独立存在着，这种联系所涉及的范围与一门学科的研究对象和内容有关。工程地质研究的目的在于保障工程建筑的安全和正常运用。                                                                      总结:《工程地质》是土木工程专业的一门技术基础课，它结合我国自然地质条件和公路，桥梁与隧道，房屋建筑工程的特点，为学习专业和开展有关问题的科学研究，提供必备的工程地质学的基本知识；同时，通过一些基本技能的训练，懂的搜集，分析和运用有关的地质资料，并正确运用这些进行设计和施工。为以后走向社会，服务社会，在自己的工作岗位中作出优异的成绩打下良好的基础。                                                                                 【参考文献】                                                              [1].张忠苗，《工程地质学》，中国建筑出版社                                                  [2].叶志明，《土木工程概论》，高等教育出版社

第二篇：广石化金工实习总结 (2)

实习总结

专业：机械设计与制造 班级： 姓名：

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广石化金工实习总结

这个月的5号，我们将进行3周的金工实习。金工实习的第一天，师傅首先放了一段关于钳工的视频让我们看，主要是让我们了解钳工的工作特点、工作范围、操作技能、常用设备等等。看完视频后，我们要进行我们的实习操作了。来到车间，老师又向我们介绍了在工作车间的种种规矩，例如：在工作完结后，要清理卫生，老师说这是最重要的一点。之后，老师叫我们清点下自己的工作平台里的工具，还有我们照着这样板找出同样的工具出来。

这些工作做完后，老师向我们讲解接下里的工作，主要是要加工一个六角螺母。第一步，我们先锉削平面，在这方面也要有技巧，1、锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。2、锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。掌握这些技巧后，我们锉削也就简单了很多。谁也想不到，接下来，便是令我一生难以忘怀的锯削了，帮铁圆柱锯开，记得老师也叫了我们一些技巧，起锯时锯弓往复程要短，压力要小，锯削时右手握锯柄，左手轻握弓架前端，锯应该直线往复，不可摆动，前推时加压均匀，返回时锯条从工件上轻轻的滑过。往复速度不应该太快，锯切开始和终了前压力和速度均减小，以免碰伤手臂和折断锯条。即使如此，我也锯得我两手发麻，满头大汗，因为一开始我都是用力的拉啊、推啊，这都是浪费工啊，一个下午，我们都在锯铁，下班后，我的右手的关节已经很痛了，但是我决心再累再苦，我也要干好！

第二天，主要是把锯好的圆柱体铁块加工成一个六角螺母，首先是划好六角螺母的正六边形的加工界线，老师也教了我们如何先确定圆心，接下来就由我们来锯掉多余的部分，我觉得难度开始加大了，一不小心的话就会锯弯，接着，老师又教了我们如何选择A、B面做基准来进行锉削，从而保证各面的垂直度和角度精度要求。

在我在操作的时候，老师也在旁边指导我，他还拿了一些师兄做的螺母给我看，我看到这些螺母，我感到了一股激动，这些螺母都是师兄们的辛苦作品，虽然大小各异，但这是他们第一件作品，这也鼓舞了我很多，也让我有了坚持下去的决心，接下来的几天，我们分别要对螺母进行钻孔，扩孔，锪孔，铰孔，攻螺纹，套螺纹等等的步骤，老师也想我们介绍了各种类型的钻床和如何操作这些钻床，他特别提醒我们，在加工的时候，严禁戴着手套加工，这是在工作上你必须遵守的纪律。

六角螺纹的加工结束后，我就进行了攻丝这一项步骤了，老师让我们如何照着样板找出头锥和二锥，还提醒我们在操作时要注意安全，安全是首位要注意的事情。这几天下来，我觉得钳工的实习真的很枯燥，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，但我心里总想着：在课堂中的我们没有动过手来干起活来，是不能积累到工作上的经验的，只有在自己亲身体验过才能熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。

第四天和第五天，老师布置了我们的最后一项任务，对一块四边形的毛胚进行加工，利用上几次的操作技巧，我们更有信心完成好这项任务。在周五的下午，老师对我们的实习进行了最后的总结，老师的话有批评，也有激励，随着我们最后的鼓掌，这周的钳工实习终于 1

结束了，在这一周的时间里，虽感到累，但是过得充分，实习对我自己来说非常有意义，它给我们这些大学生活添上了精彩的一笔，让我更贴近技术工人的生活，让我增长了更多的专业知识，让我认识到自己的长处与不足。

而第二周是机加工，经过了钳工的锻炼，我们对机加工的学习更加迅速了，一开始老师介绍了车床的功能和使用技巧，接着我们就分组进行了练习，由于对车床的不熟悉，我们一开始就弄坏了刀具，结果我们被老师骂了一顿，就是因为这件事，我们在练习的过程中更加小心翼翼了，这也体现了在工作中必须做到一丝不苟，经过两天的时间，我们做出了两个作业一的工件，接着老师就教我们如何进行作业二的操作，作业二的操作不是很难，唯有那个锥角比较难掌握好，但我相信任何困难也难不倒我们小组的。

第三天是刨床和铣床的实习，老师首先播放一段视频来向我们介绍刨床和铣床，接着老师也亲自示范了几台车床的操作，我们的任务是要把一个圆柱加工成长方体，我跟另一位同学一起加工，操作比较容易，我们也很快得做出一个长方体，接着我们就在一旁帮助其他同学操作。第四天，我们继续对作业二进行练习，因为第五天就要考核了，不过我们对作业二的工件有了相应的了解，我们也做出了几个工件，但是这些工件都不符合要求，但是我们已经掌握了技巧，到了第五天，老师要求我们工件40mm的长度要改为41mm，虽然有一点改动，但是也难不倒我们，我们根据练习的技巧，迅速的做出一个新的工件，并交了上去。

最后，我们集体搞好卫生后，老师就对我们这周的实习进行了总结，老师也对我们的工作做出了批评，例如：有些同学在工作完后，并没有搞卫生。我们的确存在这样的现象，我们应该改正错误，并尽这样的错误放在以后的工作中将是很不好的作风，相信我们有了这样的教训，以后我们在工作中会认真做好每一步，不要总是丢三落四。

第三周的实习是热加工和数控，我们要坐车去到学校的一个生产车间去，经过40多分钟的车程，我们终于到达了目的地，车间里安装各种大型而复杂的设备。个人感觉，这里的真的很大。

上午，由叶老师介绍工厂里的机器、实习目的、实习的目的和注意事项，下午是电焊的实习，邓老师为我们讲解电焊的有关问题，还想我们介绍了世界出名的焊接机器。然后，邓老师讲解了焊接时人体的姿势，焊接器的拿法，引弧的两种常用方法，接着他就示范了焊接的操作，到了第二天的上午，我们穿好工作服，就进行了电焊的练习。在这个工程中，我们认识了很多东西，例如，焊接前的预备工作、怎样拿焊接器等等。到了下午，我们接触的气焊，它与电焊都是属于熔化焊的一种，气焊比较难掌握，力度也需要掌握得当，在焊接的时候必须先把焊板的一个部位用焊枪加热成亮白色的圆点，才能进行焊接，在焊接的时候，要把焊条协45度，焊枪要均匀的从右往左移动，要放慢速度，以免焊接后不牢固。

第三天上午，我们学习的是气割，它的燃料乙炔气体和氧气。首先，气枪是先开乙炔再氧气，才点火，气枪在气割时也要先预热而要右往左均匀的气割，不能从中间开始气割，这样会容易回火，而引起安全事故。气割讲究的是要看得准，而且气割使要调好气枪的火，氧气要开得最大，那个高压氧气要气割时打开，气割完后要关好开关。

到了下午，我们将回官渡进行数控的实习，在数控这方面，我们掌握了如何编程，也根据各种的编程做出了几个不错的作品，到了周五，我们为期三周的金工实习终于结束了。 对于我们这些大专学生来说，失败了不用怕，怕的是你不会重新振作站起来，3周的金工实习带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，还有通过各类工种所要求我们锻炼的几种能力，往后更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了它的真正目的。

在实习的过程中，老师的指导对我们也非常重要，印象最深刻是主讲的那位老师，他对我们十分地严格，对于老师的敬业精神，我们十分地敬佩，在工作上，老师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。我们同学之间在工作上也互有帮助，这也促进了同学们之间的友谊。记得老师对我说过的那句话：“你看，这位同学多顽强，相信你也可以的。”这句话鼓舞了我很多，想起了以前高考的时候，老师和同学的鼓励对我来说，太重要了，我自己也觉得自己 2

当时能力有限，但尽自己的努力去做好它就行，时隔了这么久，哪怕是老师的一句批评，我也会认真听从教诲，对于未来，我也充满着期待，我都会坚持干下去，在学校努力学好技术知识，我心中永远都存在着一句话：“生命就是不停地在奋斗。”在这里，我感谢老师们对我们的栽培和教导，希望不久的将来，我们会成为你们口中说的那位工程师！

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