教师学习教育的内涵发展心得体会

安 鑫

通过学习学校内涵发展我深刻认识到了教师应该怎样去尽我们教书育人的职责。

教育的内涵很广泛，其实也很简单，应包含理智之爱，它紧密关系着人的发展，与人的精神有关。因为教育是人的心灵的教育，而非理智的知识和认识的堆积，只能造成教育的灾难。教育自身的意思是：一个人提高另一个人，一层浪推动另一层浪，如果一种教育未能触及到人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的触动、变革、发展，就是一种失败的教育，就不能成为教育。

而真正的教育应包含智慧之爱，它与人的灵魂有关，因为教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果把一种教育未能触及到人的灵魂，未能引起有的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。……有灵魂的教育意味着追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的终极价值：智慧、美、真、公正、自由、希望和爱，以及建立与此有关的信仰，真正的教育理应成为负载我类终极关怀的有信仰的教育，它的使命是给予并塑造学生的终极价值，使他们成为有灵魂有信仰的人。而不只是热爱学习和具有特长的准职业者。

因此，我们广大教师要明确自己的职责，在教育的改革与发展中实践和研究优质教学，提高课堂教学能力，提高课堂教学的质量和效率，为国家的繁荣富强贡献更多的力量。

传授知识、完善人格、唤醒学生的心灵或主观意识，给学生的信心，我想这应该是教育的内涵。

教育内涵的实现，应该是人文素养和科学精神的有机统一。文化素质是现代化、文明化的标志，但不能以偏盖全，科学精神和道德品质的培养更为重要，丢弃哪一方都是致命的。文化素质和知识、道德既有密切联系也有重要区别，文化素质应包含观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等概念，也可以在生活中不自觉的表现出来。能力有自学能力，发现问题能力，获取信息、动手能力，分析判断能力，写作能力，口头表达能力，组织管理能力，社会活动、创造能力等必备的能力，教育应以发展学生能力为主，不能只追求文化素质，否则学生学得

痛苦，教师教的累，因为偏离了以人为本的道路。创造力是最为重要的，可以创造新理论、产生文化新思想、新观念，发明新技术，但也是最容易忽视的。

学校内涵发展

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安 鑫

第二篇：学校内涵发展与传统

课题名称：学校内涵发展与传统文化特色学校创建研究

——活页3——

附件3：

重庆市教育科学“十二五”规划20xx年度课题申报汇总表

填表说明：1.本表由通知规定的汇总单位依据网络申报信息准确填写（与网络填报的信息保持一致）

2.课题编号填写网络生成的编号；承担单位以单位公章为准。

3.此表可复制、加页，电子版发送至我办邮箱：cqsjykxghb@163.com，制作纸质件1份报送。

重庆市教育学会

第七届（2012～20xx年）基础教育科研立项课题申报通知

各区县教师进修校（院）、教研室、教育学会：

理事单位、分支机构、团体会员单位、直属中小学校：

根据我会20xx年实行的“每三年一届基础教育科研课题申报工作”的规定，按照中国教育学会课题管理办法，决定从即日起，组织“重庆市教育学会第七届（2012～20xx年）基础教育科研立项课题”申报工作。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于国家中长期教育改革和发展需要，结合全国“十二五”教育事业发展规划要点，以现代化建设和中国特色社会主义教育体系建设中基础性、全局性、战略性、前瞻性的重大理论和现实问题为主攻方向，同时注重推动传统学科、新兴学科和交叉学科研究，推进学科体系、学术观点、研究方法的创新，准确把握时代特征，增强科学预见性，着力推出代表国家水平的教育科学研究成果。基础研究要力求具有原创性和开拓性，深刻揭示教育的本质和规律，关注学理问题的研究，促进学科建设，形成精品力作；应用研究要具有针对性和实效性，有效解决教育政策和实践问题；开发研究要注重社会效益和使用价值。

二、选题方式 本次课题申报分为重点课题和市级一般课题两类，采取定向选题与自主选题相结合的方式。可以参考我会提供的《重庆市教育学会（2012～20xx年）教育科研课题选题指南》（见附件1）进行论证申报；也可以结合本地、本校、本学科领域内教育教学改革发展的需要，科研条件和研究人员的实际，自主择题申报。

三、申报要求

1．本年度重庆市教育学会立项课题要求在1～3年完成，研究期限自课题批准立项之日起计算，应用性研究应在1年内完成。

2．重庆市教育学会课题申请人须达到小学高级或中学高级（及以上）专业技术职务；若课题负责人不具备小学高级和中学高级职称的，须由两名具有小学或中学高级职称的专家推荐；

3．凡申报我会2012至20xx年“重庆市第七届基础教育科研课题”的单位，均须填报《重庆市教育学会课题申请?申请书》1份，及“课题设计论证”活页6份，按要求逐一填写后，一律用A4打印。《重庆市教育学会课题申请书》、“课题设计论证”活页均从重庆市教育学会网站（）下载；填报的《重庆市教育学会课题申请书》、“课题设计论证”活页须交电子文挡，发送重庆市教育学会邮箱课题邮箱：；

4．申报工作由各区县教育学会（教研室、进修院校、教科所）、各分支机构、直属中小学校按照本文件精神组织落实。各地中小学校（含幼儿园）各有关单位须向所属区县教育学会或教研机构、我会所属分支机构申报，由区县教育学会或教研机构、我会所属分支机构初审、盖章后，集中呈报到我会。直属中小学校等有关单位可在直接向我会递交申报材料；

5．课题申报工作从“通知”下发之日开始，截止时间为20xx年5月31日，逾期恕不受理；

6．每个申报课题按规定缴纳课题评审费500元。

四、联系方

报送地址：渝中区两路口桂花园路10号重庆市教育学会秘书处

邮编：400015

联系电话：023-63616025（传真）

联系人：贾 卉 023-63863131 133xxxxxxxx

粟 梅 023-63633792 133xxxxxxxx

杨玉华 023-63633792 133xxxxxxxx

刘本能 023-63863131 135xxxxxxxx

邮 箱：