科学发展观学习心得体会

2009-05-13 08:31

参加深入开展学习科学发展观活动动员大会和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：

一、准确把握科学发展观的理论内涵。

科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

二、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性。 全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设的经验教训，审时度势作出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党，指导实践达到了一个前所未有的水平。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育教学工作所必须坚持的基本原则。 当今我国正面临应对金融危机的考验，如何贯彻落实科学发展观具有紧迫性，要认真加强学习，从思想上高度重视。具体工作中，要组织好对学生的教育，抓紧落实科学发展观活动。一方面抓好课堂教育，利用课堂这个载体加大对学生的宣传教育力度；另一方面还要围绕新时期学生经常遇到的难点问题和关注的热点问题，广泛开展“话题大家选、是非大家辩、答案大家找”的“大家谈”活动。

三、结合工作实际，努力践行科学发展观的理论。

学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。

(一)创新教学方法，寓教于乐。

作为任课教师，我要不断加强自身专业知识的积累，加强教学法的研究，努力提高课堂教学的综合能力，构建和谐高效的课堂教学氛围。

1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断取人之人，更新教学理念，改革教学模式，全面教学质量。要经常听课，积极参与教研室的座谈，参与社会实践活动，做到理论与实践相结合。

2、认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握教学重点和难点，在教学中突出重点，突破难点，注重课堂教学效果。

3、坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。要深入了

解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。

(二)创新工作理念，以人不本。

坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。

1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。

2、改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。

3、科学评价学生，客观公正。力争通过教育引导、认真检查、科学考核，及时对学生做出全面客观的评价，防止凭自己的主观臆断及个人好恶去判断、评价学生，对学生负责，对学校负责，对家长负责。

总之，新的形势下，我们要坚持不断解放思想，坚持用科学发展的观念来解决学校发展中出现的具体问题，在教育教学工作中不断开拓进取、锐意创新，努力构建和谐文明的校园文化，促进学校的可持续健康发

“科学发展观”就是：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。在平时的工作中，我们也应用科学发展观来指导自己的教育教学工作。 学校的主要任务是培养人才。在学校管理工作中，应该贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的办学思想，对我校而言，以人为本，就是一切以教师和学生的发展为核心，给教师和学生提供良好的发展平台，创造良好的发展条件，实现教师和学生最大和最好的发展可能。 确立以师为本的管理思想。学校管理的核心都是人，教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现。学校管理要正视这特性，以教师的发展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，进行民主管理，建立合谐的人际关系，创设一种人人有事做，人人想做事，人人能做出事的环境，充分体现出每个人的人生价值。 确立以学生发展为核心的教育思想。对校长与教师而言，有一样东西是我们的宝贝，那就是你要有追随者－学生，在任何时候如果没有追随者，你将一事无成。我们清楚地认识到，每棵树不可能长得一样高，每朵花不可能开得一样大，自然规律如此，学生发展的规律也不例外。我们学校的学生情况各异，每个学生的心理各不相同。有学习优秀的，有学习中等的，当也有学习困难的学生。我们要根据学生个性上的差异，根据学生的实际情况，在课堂教学中关注每个学生、挖掘每个学生潜能，让每一个学生都体会成功的喜悦，保证每个学生都能得到充分发展。 在学校落实科学发展观，就要有长远的观点，我们从学生实际出发，开设了语文、数学、写字、微机等课，让学生学到文化知识，学到谋生的本领，为学生将来走上社会自食其力，打下坚实的基础。

总之，在学校管理中树立和落实科学发展观，就要改变那种“以管人为中心”的管理方式，代之以“以人为中心”的管理，尊重教师和学生的人格，尊重教师的工作和学生的学习，关心每一个教师和学生的情感，关心每一位教师和学生的存在和价值，最大限度地调动广大教师和学生工作、学习的积极性、主动性和创造性，进而形成学校良好的教风和学风。

通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。下面，我从我们学校发展的微观角度，谈谈我的学习体会。

我们党所倡导的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。深刻领会科学发展观的内涵是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容之一。

科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对党的十七大精神的浅显学习，达到学以致用的目的。今后工作中应力求做到：

一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。

这是新时期教育工作的主题。因为无论教育规模如何发展，但最终衡量我们工作的标准是能否培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。针对我校学生的实际，首先树立正确的人才观。根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。 二是要明确责任，开拓性地作好本职工作。

党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。

三是要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好新课程改革。

高中新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是一场由课程改革牵动的整个高中教育的全面改革，是对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施高中新课程改革，根据我校自身特点，学校了制定与之相适应的各项课改制度。目的是引领教师更好地迎接高中新课程的挑战，帮助教师转变观念，尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本素质。减轻教师、学生在新形势下的恐慌感，减少行动的盲目性，为教师指明方向。同时也为学校探索实施素质教育的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的高中新课程体系提供保障。

走科学发展之路,这就是我们落实科学发展观的实际行动。以上是我学习党的十七大精神的粗浅体会，今后我要在学习中提高，不断丰富完善自我。

第二篇：学习科学发展观学习心得体会5

学习科学发展观学习心得体会

自学习实践科学发展观活动开始以来，各个乡镇、单位都在认真学习其精神。一开始，我认为科学发展观嘛，很早以前就开始提了，现在到基层，也就是开开会、学学文件、听听报告而已，没什么实际意义。但是，这一个多月以来，从乡党委、政府的态度，主要领导的行动和发言，让我感受到：这次学习不是面子工程、表面文章，而是总结我国改革开放几十年以来的好的经验、好的典型；并借学经验、典型之机，一方面提高党员干部素质，另一方面科学地规划和发展本地经济，办利民、惠民的民心工程的一项政治任务。

作为一名青年干部，怎样才能牢固树立科学发展观呢？在工作实践中，如何才能努力践行科学发展观呢？我认为，根本方法就是理论联系实际，以科学发展观指导新农村建设工作，把科学发展观深入贯彻落实到新农村建设实践中去。

一、坚持理论学习，提高理论素养

从根本上讲，科学发展观是一门科学，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，其内涵极为丰富，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，必须加强理论学习，用科学的态度去研究，去把握。我们青年干部正处于事业发展的成长期，具有理解力强、思维活跃、善于思考、精力旺盛的特点，富有创新精神和开拓意识，容易接受新鲜事物，但同时我们也应

该看到，不少青年干部还存在思想浮躁，作风不实，理论功底浅，凡事想当然的弱点，在重大问题面前容易迷失方向，仍须正确的理论引导。只有加强理论学习，夯实理论功底，从理论上去深刻领会科学发展观的重要意义，才能在思想上和行动上同党中央保持高度一致，认真加以贯彻落实。

二、坚持实践锻炼，注重调查研究

理论联系实际是我们党一贯坚持的优良作风。实践是认识的基础，认识来源于实践又指导实践，同时接受实践的检验。邓小平同志曾经有一句名言：实践是检验真理的唯一标准。科学发展观的确立实际上是我们党在长期的革命和建设实践中逐渐形成的对经济社会全面发展的正确观点和方法，它来源于社会主义建设实践，同时又对社会主义建设实践起着重要的指导作用。我是一名青年干部，参加工作的时间短，阅历浅，经验缺乏，有时候在具体工作中遇到困难感到束手无策。通过实践锻炼，我发现，事实上，解决问题的很多思路、方法都来源于实践，来源于生活。只有通过深入基层，深入群众，深入社会实践，才能找到问题的答案，顺利解决问题。

三、坚持以人为本，树立公仆意识

人民的利益高于一切。坚持以人为本是科学发展观的本质和核心，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民的本质要求，也是进一步发扬党的优良传统和作风的具体体现。坚持以人为本就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，倾听人民的呼声，真正做到权为民所用，情为民所系，利

为民所谋。密切联系群众是我们党历来坚持的优良作风。我在基层工作，在农村生活，直接与农民群众打交道，了解最基层、最真实的民情、民意，知道老百姓在做什么、想什么和盼什么！所以，在新农村建设工作中，我们树立了“为民服务”的宗旨，认真贯彻以人为本的精神，与群众保持紧密联系，保持鱼水之情，时时刻刻把他们的安危冷暖铭记于心，多办好事、实事。把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为我们工作的出发点、指导原则和检验标准，确保让农民群众真正受益，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋！

四、坚持与时俱进，增强创新意识

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。一个没有创新精神的国家，一个缺乏创造力的民族是注定要落后失败的。中华民族是一个充满智慧和力量的伟大民族，几千年来，中华儿女通过勤劳和智慧创造了先进的文明和财富，使中华民族始终傲立于世界民族之林。而今，人类已进入信息时代，日新月异，瞬息万变，我们面对的是一个多变的世界，谁占领了科学技术的制高点，谁就会赢得主动权，就会走在世界和时代的前列。毛泽东同志曾经把青年人比作是早晨八九点钟的太阳，这既反映出青少年充满朝气，充满活力，又是老一辈革命家对青少年寄托的无限希望。古往今来，无数政治家、科学家、文学家拥有重大发现或者确立正确人生观、价值观的年龄大都在青年时期，正是因为他们把握住了自己青春的脉搏，抓住机遇展现才华，才为人类作出巨大贡献。青年人朝

气蓬勃，风华正茂，既具备丰富的书本知识，又拥有强烈的奉献欲望，是社会中最有能力实现创新的群体。只有顺应时代发展潮流，不拘泥于书本，不拘泥于现实，敢于批评，敢于创新，才能承前启后，继往开来，开创社会主义事业新局面。

作为一名青年村干部，学习科学发展观，我牢记古训：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！我牢记誓词：勤奋实干，开拓进取、奋力拼搏，勤政廉洁、为民造福！