商洛市商州区中学体育场地设施现状与调查报告

专业: 社会体育 班级：社体1102 姓名：崔剑 学号：1104044044

摘要： 为了深入了解商洛市商州区中学体育场地设施及器材的现状，本文商州区中学体育设施及器材分布、数量的基本情况为研究对象，并以调查法、文献资料法、访谈法的研究方法对商州区中学体育场地设施现状进行调查分析，为商州区中学的体育场地设施的完善和发展提供了参考依据。

关键词：商州区中学；体育场地；体育器材

前言

随着教育体制的改革,学校学生应试教育向素质教育转轨之机,在全面推进学生素质教育,青少年参加体育锻炼的热情与需求将产生量和质的变化,特别是对场地设施要求日益提高 。影响学校体育发展的因素很多，其中场地设施就是一个重要因素。“工欲善其事，必先利其器”，组织学校体育教学，发展课外体育活动和体育训练正常进行必不可少的条件。通过对商州区中学体育设施现状的调查研究，其作用在于了解小县城中学的体育设施现状，并提出相应策略。

1、研究的对象及方法

1.1、研究对象

   商州区中学的体育场地设施的情况及数量等。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

   查阅国家对学校体育场地器材设施配备的规定以及与体育器材设施配备情况有关的文献。

1.2.2调查法

   对所要调查的三所学校的体育场地器材的配备情况进行了实地调查。

1.2.3访谈法

   对调查的三所学校的体育教师以及分管体育的领导及分管体育的领导进行访谈。

2、商州区中学体育场地器材设施的现状

2.1田径场地器材

   该学校田径类器材配备情况见表1，结果显示平均配置均未达标。

  表1田径场地及器材配备设施一览表                      

 备注：按照平均班级18个及以上对照同类国家标准，田径设施均未能达标。田径场为标准400米跑道及中间有足球场，但是属于市体育场，不在校区内。

2.2体操类场地器材

   该学校体操类器材配备情况见表2，结果显示平均配置均未达标。

表2体操场地及器材配备设施一览表

备注：按照平均班级18个及以上对照同类国家标准，体操类设施均未能达标。体操垫分大小。

2.3球类场地器材

   该学校球类场地器材配备情况见表3，球类项目深受广大学生的喜好，因此学校大量的体育资金都投资购置球类器材配备，但还是有一些项目配备不到位。

表3球类项目器材配备设施一览表

备注：按照平均班级18个及以上对照同类国家标准，求类设施未能达标。

3、场地设施因素分析

3.1商州区中学场地情况分析

   学校运动场地应包括体育课、课间操以及课外活动的整片场地，运动场地应容纳全校师生同时进行课间操使用。通过对第五次全国体育场地普查、《中国教育事业统计年鉴·2003》中有关学校体育场地的数据进行统计与分析，中学的场地标准为不低于10.4㎡每人。学校整体体育场地面积约为9000㎡（市田径场、小操场），在校师生约为5000人，每人所占场地约为1.8㎡每人。因此，学校体育场地远远低于国家标准。但是，学校的篮球场地为塑胶的，极大的提高了学生对运动的积极性。

3.2商州区中学场地场地器材配备与国家标准配备的对比分析

   在国家20##年10月29日颁布的《中学体育器材设施配备目录》中，对城镇中学的体育场地设施配备做出了规定，并要求各地、各学校依据实际情况有计划的选择配备。但是通过调查商州区中学的场地器材设施配备所得来的数据与国家标准配备的数据对比分析，商州区中学的场地器材设施配备均未能达到国家标准。

4、影响小县城体育场地器材设施配备的因素分析

4.1小县城中学体育场地器材设施配备受经济因素制约

   商洛市县城中学体育经费、场地、器材设施的配备受到地方经济发展水平的制约，《学校体育工作条例》明确规定，学校体育经费在教育经费中占的比例不得低于1%，体育经费短缺是制约学校体育发展的瓶颈。学校体育的发展很大程度上依赖于本地经济的发展，地方政府对学校体育的投入呈滞后状态。

4.2学生自我保护意识薄弱，导致体育器材损坏

   学校学生保护意识薄弱，认为不是自己的，就对学校的体育场地器材随意的损坏、丢弃，导致学校的体育器材破损不能使用逐渐减少。

4.3体育投资受观念影响，阻碍了体育设施的发展

   学校领导片面的追求升学率，没有摆正学校体育的位置，长期的把体育课作为副科，不重视体质健康教育的重要性，忽略了体质健康对学生发展的重要性。对体育教育投资少之又少，导致体育设施的发展受阻。

5、对策与建议

   政府等有关部门加大对体育教育的投资力度，从而使体育设施完善。学校要教育学生，提高学生爱护及保护器材设施的意识，大力宣传体育器材对学生自身健康、体育课以及课外活动的重要性。学校领导及体育教师要根据实际情况，发扬自主创新的精神，利用条件自制体育器材。学校领导要转变观念提高对体育的认识，重视学生体质健康，树立健康第一的指导思想，把学校体育中终身体育教育作为重中之重，不断促进学校体育工作的发展。

参考文献

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第二篇：洛阳市区初级中学体育场地设施的现状调查