学生写字比赛活动总结
中国有句古话“人能写字,字能见人”,写字是每个人生活中不可缺少的一件事,在全面实施素质教育的今天,写字已作为课程改革中的一项重要内容来抓,它的地位不容忽视。因为它既是当今每个小学生应具备的一项语文基本功,也是一个学生对民族语言的理解、掌握和运用,是民族素质的一种重要体现。本着这一理念,也为了进一步端正学生的书写态度,培养学生良好的书写习惯和对中华汉字的热爱之情,我们在星期三晚自习进行了写字比赛。
本次比赛,从策划到组织都十分严密。试卷的命题、设计和打印由教导处统一组织。使试卷规范整洁、美观,突出整体效果。评委由我们学校的语文老师担任。他们分别从书写规范、字迹大小,整体效果三个方面进行综合评价,本着公正、公平、公开的原则,按组以个人成绩进行评选,共评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖3名。
荣获本次比赛一等奖的有:郭晶 刘沐语
荣获本次比赛二等奖的有:杨奋英 贾娜 边福雨 田雨 荣获本次比赛三等奖的有:杨娜 杨月华 郭娜娜 郝圆圆 本次活动,取得的成绩主要有以下几点:
1、低年级的写字教学贯彻实施的比较好,学生写字的姿势及习惯较中高年级要好。这与低年级开设的写字课有直接的联
系,同时也与低年级的语文教学密不可分的。
2、全校学生的写字能力大有提高。
从学生的作品看,学生的写字能力大有提高。纵观平时,学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇,老师改作业就头疼的现象是每班都存在的。与之相比现在是大有改观。在获奖的作品中,没有书写不工整、错字连篇的现象。
3、学生写字兴趣渐浓。
本次竞赛方式是全校学生部分参赛方式。据调查学生们参赛热情很高,也十分关注我们的评选结果。从中我们能看出学生们对写字的兴趣渐浓。
在欣喜地同时,我们也发现了一些问题:
1、学生写字姿势不正确依然存在。
从本次活动中,暴露出我们部分老师只重视学生写字的质量,而轻视了学生的写字姿势。在赛场上,有很大一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中,缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。
2、男女生写字能力悬殊太大。
本次竞赛中,女生成绩明显高于男生。小学生中女生写字能力较强,男生写字能力较差,这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意,在平时的写字训练中要加强对男生的写字训练。
3、学生在写字上涂抹现象严重。
特别是刚开始学习钢笔写字的三年级,他们在书写中,失误处较多,多用修正液和修正贴进行纠正,影响了试卷的整体效果。其它年级以有很多类似的现象,我们学生要引起注意,写字时一定心要静、手要稳、脑要清。不能随意出错,然后再进行修改,这是一个很不好的习惯。
4、没有引起足够的重视。
从开学初,我们学校就制定了关于写字比赛的计划,但是从本次比赛所反映的情况来看,各班重视的不够,特别是对学生书写的指导上,关注不够。在作业的检查上就能反映出来,勾画、涂抹、不认真书写的现象很严重。这就造成了我们平时写字不加以注意的主要原因。
今后我们要,进一步加大写字教学管理力度,从培养良好书写习惯抓起,重视各年段的写字指导,切实提高我校写字教学的整体质量。
高庄则中心小学教导处
20xx年11月27日
第二篇:部城小学教师基本功写字比赛方案、总结
部城小学教师基本功写字比赛方案
一、指导思想
我校认真学习《微山县教师业务素质提升工程》,倡导教师要用“知识、智慧、人格”去影响学生,特举办以“教育奠基未来”为主题的写字比赛活动,目的在于有效促进广大教师综合素质的提升。
二、参赛人员
全员参加
三、比赛时间
20xx年11月2日下午课外活动时间
四、比赛地点
教师办公室
五、比赛项目
钢笔字
六、比赛要求
1、比赛采用在规定时间内现场书写的方式进行。
2、参赛教师要在规定的时间内完成全部的比赛项目。
3、书写内容届时由中心小学提供参考,要求一律用简体楷书书写。
七、奖励办法
本次活动分别设立单项一等奖各1名,优秀奖若干名。
部城小学
20xx年11月2日
部城小学教师基本功写字比赛
获奖名单
一等奖:赵德山
二等奖:
优秀奖:
卜宪侠 杜芳芳 刘裕伟 房宜侠 韩光朋 张宏勇 张 霞 孟红艳 赵德山 庄 妍 裴中玲 孙桂芝 刘艳琳李庆峰 褚子静 张宗娟 张 薇 陈 会卓晴晴 韩 雪 朱广瑞
部城小学 2012.11.2
部城小学教师写字比赛总结
根据学校工作计划和教师队伍建设规划的精神,给教师提供展示才能的平台,提高教师的书写水平,提升教师的教学技能,更好地实施课改,我校要求教师在“练”字上下功夫。特举办教师字书写比赛活动。为督促老师积极参与练习,并为老师提供展示、交流的平台,学校还随机进行现场书写比赛。
为了展示教师的练字成果,达到交流、学习的目的,促教师书写水平的提高,开展了教师书写比赛活动。现在,对此活动进行简单总结。
一、教师态度端正,积极参与活动
为了推动广大教师苦练教学基本功,增强教育和教学效果,提高教师书写水平,提高教师队伍素质,特举办本次书写比赛。全体教职工积极踊跃参与,按书写要求进行认真书写。老师们各个神情专注,胸有成竹;并且在书写时都注意了基本笔画、字的间架结构。
二、值得继续发扬的地方
1、大部分教师的字书写认真、规范,版面干净、美观。
2、大部分教师的字能够做到间架结构比例适当,大小匀称,字迹大方、运笔流畅。
3、有一部分老师的字,行笔有提、按、顿、挫的变化,有书法美感,让人看了,感觉赏心悦目。
三、存在的问题
1、一些字的关键笔画,较难的偏旁
2、大部分教师的字,虽然认真、规范,但是缺少一种书法美感。
四、改进措施
1、老师练字时不要太随意性,应该看范字练。
2、请优秀的书法教师亲自为老师进行实践性的指导,为老师上写字指导课,重理论,也要重实践,这样可以快速提高老师的书写水平。
3、经常组织书法作品交流、展览,让老师在互相学习中提高书写水平。
本次比赛是我校对全体教师教学基本功的一次检阅和评估,充分展示了教师过硬的基本功底,调动了广大教师练字的积极性,促进了学校教学工作的开展,得到了教师们的积极响应。本次活动圆满结束。
部城小学
20xx年11月2日