二月份班主任工作小结
不知不觉间,二月份匆匆而过,回顾这段时间的工作,总觉得除了忙碌还是忙碌,现对本月的班主任工作,作简单回顾。
一、已完成的常规工作。
组织学生入学以及对学生进行收心教育,此项工作组织有序,顺利完成。并进行安全教育工作。包括用电安全,交通安全,在校安全等。其中在校安全是讲的最多的,基本上是天天都会提醒他们在校期间严禁追逐打闹。幸而在这过去的一个月中没有发生什么安全方面的事件。至于交通安全则是在放学或放假前必须要提醒的。一句话:开开心心上学,平平安安回家。
二、这学期,我对班干部的分工重新作了调整。开学初,我们就召开了班队干部会议,提出了这学期需要改进的班级管理措施,使班干部增强工作的责任心,明确管理的目标。首先,我对每个班干部确定了管理的任务。班级的许多工作班干部都能主动去完成,既减轻了班主任的负担,也提高了班干部的管理能力,使班级风气日益向着文明健康方向发展。
三、更换黑板报。
为了迎接新学期,我独自完成了班级黑板报制作。
四、成立奖罚制度。
制定了适合本班的德育量化考核细则及考核表。比如:“小树小树快成长”,“比赛谁的五角星比较多”等。
五、加强了学生的晨读工作。
早上学生一到校,我就要求学生开始进行晨读,一天之计在于晨,所以早上的晨读一定要抓好。晨会课时,按要求对学生进行常规教育。
六、学生健康及卫生教育。
如今天气转暖,但早晚两头仍然较冷,气温变化幅度较大,班中有学生有感冒发烧的现象,因此,我经常提醒学生注意身体健康。如发现学生身体不适时,我便及时与家长联系,让学生能够得到及时的治疗。另外,我也时常提醒学生,不要买小摊上的食品,以免感染肠道疾病。
在本月的班主任工作中我还有许多地方做得不够好,下个月我将针对本班的实际情况更有计划地开展工作,力争把班主任工作更好一些。
第二篇:班主任工作总结2
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? 班主任工作总结
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。本学期,我们注意做了以下工作:
? 一.开学三步曲
在开学的第一天,我设计了三个活动:
1.自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。
2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。 3.给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求。
二、营造家的氛围
1.学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。
2.生日祝福,值日生档案。 在同学过生日的那天,由班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福;在后面的黑板报上有一个值日生档案,让值日生写上自己的生日,爱好,最想说的话,让同学们更多的了解他。
3.图书角:由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。
4.写日记 。我要求学生每周写三篇日记,有一篇是写给老师的心里话,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了。
二.创特色班级
特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。 我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。
我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡,我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。 特色之二:有较强的组织纪律性
1.规范早读,午休的纪律
早读:在老师来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责。
午休:分时间段安排学生复习功课,写作业,休息。由指定的学生负责。
2 、力争在升旗,做早*和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。
3.狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。
要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。 由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。 ? 特色之三:注重能力的培养和锻炼
期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。 我把自习课分给班干部,让他们组织讲课,讲题,听写,默写。这样,即锻炼了能力,又树立了威信。
我们还策划了很多的活动,如:主题班会,圣诞晚会,学习竞赛,小组竞争,辩论会,跳绳比赛,下棋比赛,大合唱等等,这些活动,都教给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!
? 我们还成立了足球队,篮球队,运动队,啦啦队,让我们
的生活更丰富多彩!
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? 特色之四:注重师生的情感交流。 没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。
走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就象“班歌”里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。
日记,是我和学生交流的主要渠道。
? 利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午饭的时间和学
生一起沟通思想,了解情况。利用放学后的时间和学生谈心,交流??
学生病了,我组织学生去看望他,送作业,送鲜花;我也利用休息时间去看望他;学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵;骂人了,我会让学生写命题日记来讨论??
特色之五:和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。
在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。
每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢? 爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。“
我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。
我要求每个家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。
收到信以后,我给每个家长打了电话,交换了意见,这对我
的班主任工作有很大的帮助。
在我们班进行爱国主义教育的同时,我把“天下兴亡,我的责任”复印给每一个家长,让他们和学生一起学习并写出读后感,这样的活动使家长受到了很大的教育,他们和孩子近了,他们共同成长了。
? 在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改
进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。
班主任:陈李丹
20xx年x月x日