坚持廉洁治校，引领转型发展

——2014学年度校长述职述廉报告

嘉鱼县高铁中学 鲁欲民

一年来，高铁中学在县教育局和高铁镇党委、政府的正确领导和大力支持下，以“科学发展观”和党的十八大，十八届二中、三中、四中全会精神为指导，坚持质量立校，强化学校管理，加强队伍建设，优化教育行风，提升服务水平，推进课程改革，推进特色教育，打造教育品牌，取得了一些成绩，现作如下汇报。

一、强化学习，不断提升自身综合素质

作为一名校长，我深知，只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起领导学校发展的使命。一是积极参加教育部门的组织培训活动。我于20xx年10月在湖北大学参加了为期10天的乡镇中心学校校长集中培训，于同年12月在北京师范大学参加了为期一个月的“楚天中小学校长卓越工程”省外高端培训，聆听专家卓识，感受管理智慧，受益匪浅。二是认真学习党的十八大及十八届二中、三中、四中全会精神。全面推进依法治校，统筹抓好学校改革发展稳定各项工作。三是学习理论书籍。一年来，我学习了《学校文化建设实用范本》、《好校长是这样炼成的》、《书生校长的教育行动》、《教学革命》、《高效课堂22条》等书籍，丰富了管理经验，提升了管理理念和能力。同时学校也积极组织了全体教师进行培训和学习，全年我镇共参加国培省19人次，省培20人次，市县培训

114人次，校本培训84人次。我们组织教师阅读《24字教学模式操作手册》、《第56号教室的奇迹》、《学生第一》等书籍，丰富老师们的理论知识和业务水平。

二、强化责任，不断提升岗位履职能力

一年来，学校领导班子始终秉承“团结、务实、责任、自律”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作。我们出台了《高铁岭镇学校校长一日常规》、《高铁岭镇学校校长每日十问》，在一日常规中，对校长早起、巡视、听课、查作业及教案、查政教处及教务处工作、开碰头会、进餐厅及公寓、谈心、学习、写教育日记等十项工作作了规定和指导。而每日十问则是让校长对镜反思。

三、强化管理，不断提升学校办学实效

（一）建章立制，优化管理，完善内部管理体系。

通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。20xx年3月我们修改完善了从教学到后勤一系列规章制度、方案，及各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理；在领导层内部进一步明确分工，落实责任，实施目标考核，成功构建，各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。

（二）着力效能，创新举措，提高教育教学质量。

1、以人为本，坚持活动育人，提升德育实效。在抓实德育常规工作的同时，我们注重“活动育人”，我们组织了学雷锋卫生

清扫活动、“清明祭扫烈士墓，弘扬老苏区精神”活动、社会主义核心价值观教育活动、畅想青春正能量读书演讲比赛、“好习惯，好人生”主题演讲比赛、“舞动青春 拥抱梦想”五四文艺汇演、六一文艺展演、课本剧大赛、“爱我中华 心系国防”主题国防知识教育活动、汉字听写大赛、以及食品安全宣传讲座、青少年法制教育专题讲座、防火、防泥石流等安全演练等，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性。目前，高铁中学已初步形成自具特色的学生行为习惯的星级评价体系。为配合各项活动，我们争取高铁政府的支持资金3.3万元，为全镇每个学生免费配置一套校服，一件文化衫（上印社会主义核心价值观），为六至九年级学生每人配置一套武术服。

2、刚柔并济，精细学校管理，提升服务水平。

建立领导包班负责制，落实分管领导责任；完善常规管理制度，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。优化绩效考核细则和办法，进一步激发教师工作热情。我们注重营造和谐工作氛围，关注教师身心健康。利用教师节对我们在教育工作做出贡献的优秀教师和优秀工作者进行了表彰；对特困和生病教工进行及时慰问；我们高度重视教师的校园文化体育活动，如购置体育器材，开展教职工乒乓球球比赛，羽毛球比赛等；我们为每位在岗教职工购买园丁险，及武汉城市圈医疗互助；现在我们正在抓紧进行中学教师周转房的建设，力争新机制教师年内能住进舒

适的教师周转房。

3、立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。

狠抓课堂教学主阵地建设，在深入推进学习太谷课改、尝试进行课堂教学改革的基础上，启动实施《“信仰学生”，让学生动起来——高铁岭镇中小学课改工作方案》，通过 “一个中心，两个抓手”即以“学生为本”为中心，以“六步式导学案”和有效分组学习为抓手，进一步抓实集体备课、课堂教学评价及测试、辅导等关键环节，整体提高了教师课堂教学效率和效益。目前已将我镇课改的初期成果汇编成册——《行走在课改的路上》。

4、着眼发展，丰富课程体系，提升学生素养。

我们根据学生的兴趣爱好，及个性发展需要，依托近几年引进了一批体音美专业的优秀青年教师，和新建的高铁镇农村学校少年宫，开发了武术、剪纸、折纸、插花、舞蹈、小合唱、诵读、手工制作等兴趣类选修课的校本课程。目前我们制定了《嘉鱼县高铁镇中小学课程方案(20xx年版)》，各校本课程有课程纲要，有校本教材。每周各年级安排一节校本课程的教学，教师走校，师资全镇共享，学生可以根据需要定时、定人、定点地学习所需要的课程。初步实现了学校课程校本化，校本课程作品化。一段时间下来，成效明显，我校的剪纸、插花、手工制作作品在全县展出，武术、舞蹈在全镇巡演，学生的个性得到张扬，学习兴趣显著提高，校园文化有效提升。我们已将校本课程建设初期成果进行了汇编成册，并将于20xx年春进行校本课程建设成果展演。

（三）紧扣目标，提升品位，打造美丽校园。

我镇20xx年通过了均衡教育省级评估验收，20xx年9月新庄小学作为全县参检的唯一教学点通过了均衡教育国家级评估验收，验收专家对我镇的美丽校园建设赞不绝口。这与我们创新举措，集中开展“四个打造”专项活动是分不开的。

1、以德立人，净化师生思想，打造文明校园。与公安、交警等部门配合，加强学校周边环境综合整治，将社会对学生的不良影响减少到最小；自查清理校内安全隐患，开展师德师风教育，抵制有偿家教；加强学生思想道德建设，夯实日常行为管理，培养学生文明习惯。一年来全校师生无违法违纪行为。

2、以美育人，美化学校环境，打造绿色校园。一年来，我们在绿化美化的基础上，狠抓校园环境洁净卫生，各校校内绿树成荫，鸟语花香，干净整洁，为师生提供优美宁静的学习空间。

3、以书引人，优化培育方式，打造书香校园。全面开放图书室，新庄小学尽管在上一轮薄改中未配图书室，但校长联系了北京的中华支教，利用他们的捐赠，建起了图书室。新时、新庄小学中午图书室也对学生开放。各校开展主题读书活动，校园文化氛围浓郁。

4、以情动人，雅化学校风气，打造平安校园。以学风、校风为抓手，邀请公安、交警、司法、消防部门进校园，进行主题教育和消防演练，以生动的案例来打动学生，以科学的方式来引导学生。同时健全安全防范体系，完善安全责任制度，落实教育

举措，加强督查考核，全校师生安全意识、遵章守纪意识大大增强。

四、强化自律，不断提升廉洁治校的境界

1、认真开展党的群众路线教育实践活动。我们深入查找“四风”突出问题，寻找解决方法，加强党风廉政建设。将该活动与教职工转变作风、提升教学品质、建设节约型校园工作相结合，全面剖析，清洗头脑，躬身实践。

2、严格执行校务公开制度。向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。

3、坚决实施阳光政策。严格财务收支管理，规范教育收费，按规定合理开支经费，实行阳光采购，主动接受群众监督。

五、强化反思，不断提升领导发展的能力

通过自省反思，我清醒地知道作为一名校领导，还有很多不足。例如，现在已跨入20xx年，但我们的新的五年计划的思路仍不够清晰；校园文化建设还缺乏主题与全镇整体规划；教育教学质量的提升途径还有待进一步思考；新时、新庄、八斗角三所小学老师的流动性大，师资的调配与管理模式还要进一步探索，等等。

各位领导，同仁们，在过去的一年中，我们取得了一些成绩。在教师节表彰中，我镇被评上市名师及市骨干教师各一人，县师德标兵和优秀班主任各一人，县优秀工作者2人，镇优秀工作者、优秀班主任、优秀教师共20人。在“百星耀南嘉·嘉鱼最美人物”

评选中，马骏被评为嘉鱼最美教师，孙庭威被评为嘉鱼最美少年。在教师优质课竞赛中，我镇获省二等奖、市一等奖、县一等奖、县二等奖各一人次。获在2013-20xx年度常规教学和教研教改先进教师评选中，我镇有8人获此殊荣。在学期末检测中，我镇获一等奖3人次，二等奖6人次，三等奖8人次。

千尺高岩万树林，狮子山下读书声。高铁的教育不是没有精彩，而是在于提炼精彩；高铁的教育不是没有地位，而是在于稳步进位；高铁的教育不是没有发展，而是在于优质发展，精细的发展，特色发展和创新发展，这就是我们今后前进的方向。

在今后的工作中，我将克服自身的缺点和不足，以更加饱满的工作热情、更加负责的工作态度，更加科学的工作方法，坚持在学习中实践，在反思中提高，为实现高铁镇的“教育梦”而不懈努力。

20xx年元月

第二篇：20xx-20xx学年度述职述廉报告

2013-2014学年度述职述廉报告

新北区实验中学 吴亚红

2013-2014学年度我任新北区实验中学副校长，分管学校教学工作，分管教导处、教科室、初二级部和图书馆；任八（21）数学学科任课老师，现将一年工作小结如下：

一、修身正己蓄内涵。

作为业务副校长，我不敢有须臾懈怠，片刻自满，因为身系三千多名学生的学业质量。在工作中，廉洁从政，严于律已，不弄虚作假。作为一名党员，积极参加党的群众路线教育实践活动，牢记为人民服务的宗旨， 能努力学习各项政策和课改理论，积极参加各类教研活动，深知只有丰富内涵，精通业务才能适应工作的需求。长期订阅《中学数学教学参考》《中小学数学》杂志，参加了在无锡天一中学召开的“长三角地区校长高层论坛”，参加了在南京由省基教处组织的全省薄弱初中质量提升工程培训班。

二：钻研业务上好课。

教学看似是年复一年的工作，实际是不断革新探索和永无止境的工作，不同的社会环境、不同的教学手段、不同的教材、特别是不同的学生，均会有不同的课堂教学行为，为此我一直在不懈地努力和探索，而且作为领导，更要带好一个年级、一个学科，今年，随着新北区板块三串式备课的不断深入，我校的数学教学质量仍勇立潮头.参加《时代学习报数学文化节》初一初二均有二十多人获一等奖，我班4名同学参加均获一等奖，我获优秀指导老师奖。20xx年9月11日，在八21班对区初中数学优秀教师培育室成员开《探索三角形全等的条件》公开课，20xx年 12月16日，在八23班对全区上《一次函数图像》公开课。

三、常规管理求规范。

规范的教学管理工作是学校正常秩序的保障，是学校提升教学质量的关键，教学质量又是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教育的永恒主题。我对分管的条线工作高度负责，坚持事事细心指导，处处严格要求，身体力行，不敷衍，人格上充分尊重，思想上主动沟通，工作上积极配合，对教师我真诚对待，用心帮助，不断激励。开学初对新进教师有详细的教学规范解读，对各部门有明确的分工和要求，对工作会有具体的计划和安排，力求每项工作能说明理由、明确任务、落实措施、检查到位，让青年教师勇挑重担，成熟教师传帮带，精心挑选班主任班子；充分发挥骨干教师的示范引领作用，与年轻老师师徒结对，搭建各学科备课组班子； 不抹杀教师的努力和成绩，也不姑息不当的行为和言论，坚信求真是管理之本 务实是质量之源。

四、团队建设显成效。

随着交流、分流政策，两年来，我校进出教师达有60人，给保证教学质量带来严峻的考验。我校继续实行教研组长负责制，级分部考核制，把管理重心下移，以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为教学工作主线，以提高课堂教学质量为突破口，以提升教师素质为主旨，加大教师培训力度，完善各项学校绩效考核量化细则，在管理实践中真诚地对待每一项工作，悉心指导每一位中层，可以说实验中学拥有一支优秀的教师队伍和管理行政，这两支队伍保障着学校高质量可持续发展。今年全校数学、英语、物理、化学已全面实现练习校本化；语文和历史学科的两本校本教材获区特等奖；特别是打造了一支有72名江苏省科技志愿者组成的科技辅导员团队，江苏省优秀科技辅导员徐毅任组长，开展各项科技活动，在常州市级、江苏省级各类科技竞赛中获得了多个一等奖，在成功申报了常州市科技教育课程基地的基础上，又成功申报了江苏省薄弱初中质量提升工程项目，相信会以此为契机，促进教师科技创新意识和能力的提升。

五、教学科研促提升。

我坚持：课堂教学即研究的方向。因此，我领衔的课题和我校的各级课题研究多能为学校的教育教学服务：每次公开课后我们在研究；面对教学难点我们在研究；针对学生问题我们在研究；让研究始终贯穿在我们的日常教学工作中，已形成教学即研究的良好氛围。继续参加新北区教研室的省级重点课题《板块三串式有效课堂教学设计之行动研究》的研究工作；又成功申报了培育室区级课题《基于学生经验的初中数学教学有效性实践研究》；有三篇论文省刊发表： 20xx年7期发表《升学考试》“科学规划备考，高效落实细事”， 20xx年11期《数学学习与研究》发表“分析课型区别，提高复习效率” ， 20xx年09期《中学数学参考》发表“一道轴对称变换题讲评方法的研究”。

六、成绩面前找不足。

由于日常教学和管理工作繁重，对老师的服务、关心和帮助做的不够深入细致；每年的第二学期由于各类众多的考试考务，自己思考、总结、创新方面就很欠缺；总之是尚需努力，我将一如既往，求真务实，尽心尽责，做好工作。

2014.6